梁州・指其掌画其腹云崩露垂，得之心应乎手电走风飞。天然一笔无穷意。

这首元曲主要赞美了书法家高超的书法技艺。从书法创作时的状态、风格，到具体作品体现出的内涵，全方位展现了书法的魅力，并强调书法家声名远扬。

• “指其掌画其腹云崩露垂，得之心应乎手电走风飞”：
  • 字词：“指其掌画其腹”，形容书法家思考书法时的专注动作；“云崩露垂”，比喻书法线条如云朵崩塌、露珠下垂般有气势和形态；“得之心应乎手”，心里想的能熟练地通过手表现出来；“电走风飞”，形容书法运笔迅速。
  • 句意：书法家创作时专注思考，其笔下线条如云朵崩塌、露珠下垂般有独特形态，心手相应，运笔如闪电疾风般迅速。
• “天然一笔无穷意”：
  • 字词：“天然”，自然天成；“无穷意”，蕴含无尽的意味。
  • 句意：自然写出的一笔就蕴含着无穷的意味。
• “秋蛇春蚓，野鹜家鸡”：
  • 字词：“秋蛇春蚓”，比喻书法拙劣，像秋天的蛇、春天的蚯蚓那样弯曲；“野鹜家鸡”，指不同风格的书法，野鹜比喻书法不规范、随意，家鸡比喻正统规范。这里是对比衬托书法家的高超。
  • 句意：那些拙劣、不规范的书法与书法家的作品形成鲜明对比。
• “跳龙卧虎，渴骥狰猊”：
  • 字词：“跳龙卧虎”，形容书法有龙腾虎跃、虎卧深山的气势；“渴骥狰猊”，渴骥指口渴的骏马，比喻书法笔画矫健有力，狰猊指凶猛的狮子，形容书法的刚猛。
  • 句意：书法家的书法有龙腾虎跃、虎卧深山般的气势，笔画如口渴的骏马、凶猛的狮子般矫健刚猛。
• “有阴阳偃仰精微，无偏枯向背支离”：
  • 字词：“阴阳偃仰”，指书法笔画有阴柔阳刚、俯仰变化；“精微”，精细微妙；“偏枯”，指书法笔画一边柔弱一边刚硬；“向背”，指笔画的朝向和背向；“支离”，零散杂乱。
  • 句意：书法家的书法有阴柔阳刚、俯仰变化的精细微妙之处，没有笔画一边柔弱一边刚硬、朝向背向不协调以及零散杂乱的问题。
• “乐毅论太名箴敷扬出忠烈之风，逍遥篇孤雁赋酝酿出神仙之气，曹娥碑告誓文摸临出孝弟之规”：
  • 字词：“乐毅论”“太名箴”“逍遥篇”“孤雁赋”“曹娥碑”“告誓文”，均为书法作品名；“敷扬”，宣扬；“酝酿”，蕴含；“摸临”，临摹；“孝弟”，即孝悌，孝顺父母、敬爱兄长。
  • 句意：书法家书写《乐毅论》《太名箴》宣扬出忠烈的风范，书写《逍遥篇》《孤雁赋》蕴含着神仙般的气质，临摹《曹娥碑》《告誓文》体现出孝悌的规范。
• “遮莫醒兮，醉兮”：
  • 字词：“遮莫”，不管。
  • 句意：不管是清醒还是醉酒的时候。
• “一挥一洒非游戏，干喜怒系明晦”：
  • 字词：“一挥一洒”，指挥毫泼墨；“干喜怒”，牵动喜怒；“系明晦”，关系到心情的好坏。
  • 句意：书法家挥毫泼墨不是随意为之，其创作与他的喜怒、心情的好坏相关。
• “可知道笔冢累累墨作池，名重京畿”：
  • 字词：“笔冢累累”，形容用坏的笔堆积如山；“墨作池”，形容用掉的墨很多，把池水都染黑了，这里用智永、张芝等书法家勤奋练字的典故；“京畿”，京城及周边地区。
  • 句意：要知道书法家勤奋练字，用坏的笔堆积如山，用掉的墨把池水都染黑了，所以他在京城及周边地区声名远扬。

书法家创作时专注思考，笔下线条如云朵崩塌、露珠下垂般有气势，心手相应，运笔如闪电疾风般迅速。自然写出的一笔就蕴含着无穷的意味。那些拙劣、不规范的书法与他的作品相比，差距明显。他的书法有龙腾虎跃、虎卧深山般的气势，笔画如口渴的骏马、凶猛的狮子般矫健刚猛。书法有阴柔阳刚、俯仰变化的精细微妙之处，没有笔画不协调、零散杂乱的问题。他书写《乐毅论》等作品能宣扬忠烈风范、蕴含神仙气质、体现孝悌规范。不管是清醒还是醉酒，他挥毫泼墨都不是随意为之，其创作牵动着喜怒、关系到心情好坏。要知道他勤奋练字，用坏的笔堆积如山，用掉的墨把池水都染黑了，所以在京城及周边地区声名远扬。

汤舜民生活在元末明初，这一时期文化艺术依然有着一定的发展和传承。书法作为传统艺术形式受到文人雅士的喜爱和推崇。这首曲具体创作时间难以确定，但大致是在他生活的时代，他可能目睹了某位书法家高超的技艺，或者听闻了其相关事迹，有感而发创作此曲来赞美书法家的书法造诣。

• 表现手法：
  • 对比衬托：用“秋蛇春蚓，野鹜家鸡”与书法家的作品对比，突出书法家书法的高超。
  • 比喻象征：“云崩露垂”“电走风飞”“跳龙卧虎，渴骥狰猊”等比喻，形象地描绘出书法的气势和笔画特点；用《乐毅论》等作品象征书法所蕴含的不同精神内涵。
  • 用典：“笔冢累累墨作池”运用了智永、张芝等书法家勤奋练字的典故，增添了作品的文化底蕴，强调书法家成功背后的努力。
• 语言特色：语言生动形象，大量使用比喻性的词汇来描绘书法，如“云崩露垂”“电走风飞”等，使读者能更直观地感受到书法的魅力。同时用词丰富，如“阴阳偃仰”“偏枯向背”等专业术语的运用，体现了对书法的深入理解。
• 结构层次：结构清晰，先描写书法家创作时的状态和作品的整体特点，接着通过对比、比喻等手法进一步展现书法风格，再列举具体作品说明书法蕴含的精神内涵，最后强调书法家的勤奋和声名，层层递进，全方位赞美了书法家的书法技艺。