郡幕请讲书和药房先生韵

这首诗是陆文圭和药房先生的韵作，围绕郡幕讲学之事展开。表达了对讲学之人学问高深的赞美，描绘了讲学过程中艰苦的环境，最后展望未来，暗示讲学之人未来会被朝廷征召，成就不凡。

• “不为祁寒暂辍冬，肯移莲幕下芹宫”：
  • 字词：“祁寒”，严寒；“辍”，停止；“莲幕”，指官府的幕僚；“芹宫”，学宫。
  • 句意：不因严寒而在冬季暂停讲学，愿意从官府幕僚之位来到学宫。
• “深青岂必从蓝出，美玉何烦就石砻”：
  • 字词：“深青”，深蓝色，这里指代高深的学问；“蓝”，蓝草，可提取青色染料；“砻”，磨。
  • 句意：高深的学问不一定非要从传统的途径获得，就像美玉不需要再用石头去打磨。赞美讲学之人自身学问已十分高深。
• “残雪五更侵几白，一灯深夜照书红”：
  • 字词：“五更”，古代计时，相当于凌晨3 - 5点；“几”，书桌。
  • 句意：五更天的时候，残留的雪色映照着书桌泛出白光，深夜里一盏孤灯照着书本，书页映出红色的光影。描绘出讲学环境的艰苦。
• “他年共赴长安召，正恐诸儒却诮通”：
  • 字词：“长安召”，代指朝廷的征召；“诮”，嘲笑；“通”，指学问通达之人，这里指讲学之人。
  • 句意：将来一起接受朝廷的征召，只怕其他儒生会嫉妒嘲笑讲学之人学问通达。

不因严寒在冬季暂停讲学，
甘愿从官府来到学宫授业。
高深学问并非源于常规，
如同美玉无需石头打磨。
五更残雪映白了书桌，
深夜孤灯照亮了书页。
有朝一日同赴朝廷征召，
只怕儒生嫉妒嘲笑通达。

陆文圭生活于宋末元初，这一时期社会动荡，文化教育也受到一定影响。此诗具体创作时间不详，但从内容推测，应是在郡中有人邀请讲学的背景下创作。药房先生可能先有诗作，陆文圭便和韵表达对讲学之事的看法和对讲学之人的赞美。

• 表现手法：
  • 比喻：“深青岂必从蓝出，美玉何烦就石砻”运用比喻的手法，将讲学之人的学问比作深青和美玉，形象地赞美了讲学之人学问高深，无需借助外力提升。
  • 情景交融：“残雪五更侵几白，一灯深夜照书红”通过描写五更残雪、深夜孤灯的景象，既营造出艰苦的学习环境，又烘托出讲学之人的勤奋和执着，情景交融，深化了诗歌的意境。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但用词精准，如“侵”“照”等动词，生动地描绘出环境的特点。
• 情感表达：诗歌情感真挚，既表达了对讲学之人的赞美和敬佩之情，又通过对未来的展望，流露出对讲学之人的期许。