连日食粥儿辈愠见示之以诗

这首诗是陆文圭在连日食粥、儿辈有怨言的情况下所作。诗中借苏轼、秦观的典故，教导儿子在歉岁要懂得节俭，表达了自己对节俭生活的坚持，同时认为老天让自己受穷或许是为了让自己写出好诗，展现出豁达的心境。

• “抄书灯下语吾儿，歉岁艰辛汝未知”：
  • 字词：“歉岁”，收成不好的年份。
  • 句意：在灯下抄书时我对儿子说话，这歉收之年的艰难辛苦你还不知道。
• “坡老忍饥常并日，少游厌粥亦多时”：
  • 字词：“坡老”，指苏轼；“少游”，指秦观。“并日”，两天并作一天。
  • 典故：苏轼被贬海南时生活艰苦，曾有过忍饥挨饿的经历；秦观也有过生活困苦只能食粥的时期。
  • 句意：苏轼常常两天才吃一顿饭来忍受饥饿，秦观也吃了很长时间的粥而感到厌烦。
• “但令后世师吾俭，深怪诸人遗以危”：
  • 字词：“师”，学习；“遗”，留给。
  • 句意：只希望后代能学习我的节俭，我很责怪那些给子孙留下危险（如奢侈等不良风气）的人。
• “天意从今吾尽解，穷人大抵欲昌诗”：
  • 字词：“昌”，兴盛。
  • 句意：从现在起我完全理解天意了，大概老天让穷人受穷是想让他们写出好诗。

在灯下抄书时我对儿子说，
歉收之年的艰难你还不晓得。
苏轼常常两天才吃一顿饭，
秦观也厌烦了长时间的粥锅。
只愿后世能学我这般节俭，
怪那些人给子孙留下灾祸。
如今我已完全理解了天意，
老天让穷人受穷是为诗活。

陆文圭生活在宋末元初，社会动荡，百姓生活困苦。这首诗具体创作时间不详，但从“连日食粥儿辈愠”可以推测，当时处于歉收之年，家中生活艰难，儿子们因连日吃粥而心生怨言，陆文圭便以此诗教导儿子。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用苏轼、秦观的典故，增强了诗歌的说服力和文化内涵，以两位著名文人的艰苦经历来教导儿子要懂得节俭和忍耐。
  • 借事抒情：通过讲述自家连日食粥的事情，抒发了自己对节俭生活的坚持和对天意的独特感悟。
• 语言特色：语言平实易懂，以质朴的语言表达深刻的道理，如“但令后世师吾俭，深怪诸人遗以危”，直接阐述了自己的观点，具有很强的教育意义。
• 情感表达：既有对儿子的谆谆教导，又有自己对生活的豁达态度。最后一句“穷人大抵欲昌诗”，体现出诗人在困境中自我安慰、乐观向上的精神。