这首诗描绘了诗人在园亭小饮的情景,通过对园中名花、蛙声、蝶阵、酸杏等景物的描写,展现了春日园林的生机与趣味。表达了诗人沉醉于园林美景,在闲暇时光中享受生活的闲适愉悦之情。
癸酉三月园亭小饮之明日又适澹斋所薄暮醉归广文寄佳句二首走笔次韵 其一
名花浓淡总相宜,对此如何不醉归。
丝竹既无娱朗日,园林可是乐清时。
蛙声阁阁那成部,蝶阵团团戏作围。
酸杏不堪尝煮酒,累垂空自压青枝。
丝竹既无娱朗日,园林可是乐清时。
蛙声阁阁那成部,蝶阵团团戏作围。
酸杏不堪尝煮酒,累垂空自压青枝。
简要说明
逐句注释
- “名花浓淡总相宜”:
- 字词:“浓淡”指花的颜色深浅不同;“相宜”,合适、适宜。
- 句意:园中的名花无论颜色浓淡都十分好看。
- “对此如何不醉归”:
- 字词:“此”,指代眼前的名花之景。
- 句意:面对这样美丽的景色,怎么能不沉醉其中而后归去呢。
- “丝竹既无娱朗日”:
- 字词:“丝竹”,弦乐器和竹管乐器,这里泛指音乐;“娱”,娱乐;“朗日”,晴朗的日子。
- 句意:虽然没有音乐来娱乐这晴朗的日子。
- “园林可是乐清时”:
- 字词:“可是”,表示反问,意为“难道不是”;“清时”,清静之时。
- 句意:但这园林难道不是能让人在清静之时感到快乐吗。
- “蛙声阁阁那成部”:
- 字词:“阁阁”,形容蛙鸣的声音;“成部”,组成乐队。
- 句意:青蛙阁阁的叫声哪里能组成乐队呢。
- “蝶阵团团戏作围”:
- 字词:“蝶阵”,成群的蝴蝶;“团团”,形容蝴蝶飞舞环绕的样子;“戏作围”,嬉戏着围成圈子。
- 句意:成群的蝴蝶团团飞舞,嬉戏着围成圈子。
- “酸杏不堪尝煮酒”:
- 字词:“不堪”,不能、不值得;“煮酒”,用酒煮食物,这里指品尝用酒煮过的酸杏。
- 句意:酸杏太酸了,不值得用来煮酒品尝。
- “累垂空自压青枝”:
- 字词:“累累”,果实接连成串的样子;“垂”,下垂;“空自”,白白地。
- 句意:那成串下垂的酸杏白白地把青枝压弯了。
现代译文
园中的名花,无论浓妆还是淡抹都那么合适,
面对这般美景,我怎能不沉醉而归呢。
没有丝竹音乐来娱乐这晴朗的日子,
但这园林难道不是让人在清静之时享受快乐的地方吗。
青蛙阁阁的叫声哪里能组成乐队,
成群的蝴蝶团团飞舞,嬉戏着围成圈子。
酸杏太酸了,不值得用来煮酒品尝,
那成串下垂的酸杏白白地把青枝压弯了。
创作背景
陆文圭生活于宋末元初,这首诗创作于癸酉年三月。诗中记录了诗人在园亭小饮的经历,次日朋友广文寄来佳句,诗人便走笔次韵创作了此诗。此时诗人可能处于相对闲适的生活状态,有心情去欣赏园林中的自然景色,从而将所见所感融入到诗歌之中。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中将“丝竹既无”的缺少音乐之娱与“园林可是乐清时”的园林之乐形成对比,突出了园林景色带给诗人的愉悦感受。同时,以蛙声“那成部”的不成曲调衬托蝶阵“戏作围”的活泼欢快,使画面更加生动有趣。
- 拟人:“蝶阵团团戏作围”一句,将蝴蝶拟人化,赋予它们嬉戏玩耍的人的情态,增添了诗歌的趣味性和生动性。
- 语言特色:语言自然流畅,通俗易懂,如“名花浓淡总相宜”“蛙声阁阁那成部”等,用简洁的语言描绘出鲜明的画面。同时,用词准确形象,“累累垂空自压青枝”中的“累累”“垂”“压”等词,生动地写出了酸杏果实之多和树枝被压弯的状态。
- 意境营造:通过对名花、蛙声、蝶阵、酸杏等景物的描写,营造出一种轻松、闲适、充满生机的园林春日意境。诗人在描绘这些景物时,融入了自己的主观感受,使整首诗充满了生活情趣,让读者能够感受到诗人沉醉于自然美景中的愉悦心境。
常见问题
《癸酉三月园亭小饮之明日又适澹斋所薄暮醉归广文寄佳句二首走笔次韵 其一》的作者和朝代是什么?
《癸酉三月园亭小饮之明日又适澹斋所薄暮醉归广文寄佳句二首走笔次韵 其一》的作者是陆文圭,页面按元作品展示。
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这首诗描绘了诗人在园亭小饮的情景,通过对园中名花、蛙声、蝶阵、酸杏等景物的描写,展现了春日园林的生机与趣味。表达了诗人沉醉于园林美景,在闲暇时光中享受生活的闲适愉悦之情。
《癸酉三月园亭小饮之明日又适澹斋所薄暮醉归广文寄佳句二首走笔次韵 其一》的创作背景是什么?
陆文圭生活于宋末元初,这首诗创作于癸酉年三月。诗中记录了诗人在园亭小饮的经历,次日朋友广文寄来佳句,诗人便走笔次韵创作了此诗。此时诗人可能处于相对闲适的生活状态,有心情去欣赏园林中的自然景色,从而将所见所感融入到诗歌之中。
《癸酉三月园亭小饮之明日又适澹斋所薄暮醉归广文寄佳句二首走笔次韵 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗中将“丝竹既无”的缺少音乐之娱与“园林可是乐清时”的园林之乐形成对比,突出了园林景色带给诗人的愉悦感受。同时,以蛙声“那成部”的不成曲调衬托蝶阵“戏作围”的活泼欢快,使画面更加生动有趣。 拟人 :“蝶阵团团戏作围”一句,将蝴蝶拟人化,赋予它们嬉戏玩耍的人的情态,增添了诗歌的趣味性和生动性。 语言特色 :语言自然流畅,通俗易懂,如“...