这首诗是陆文圭为送别广平孙教授而作,描述了两人所处地域相隔遥远,回顾三年为官经历,表达了共同志趣带来的快乐,也提及为官的清苦,最后在黄梅浦设酒送别,抒发了年老时离别伤感的情怀。
送广平孙教授
广平河水北,古暨浙江南。
两地音邮阔,三年官况谙。
采芹聊共乐,食蘗岂能甘。
别酒黄梅浦,情怀老不堪。
两地音邮阔,三年官况谙。
采芹聊共乐,食蘗岂能甘。
别酒黄梅浦,情怀老不堪。
简要说明
逐句注释
- “广平河水北,古暨浙江南”:
- 字词:“广平”,地名;“古暨”,古县名,这里指代作者所在地;“浙江”,即钱塘江。
- 句意:广平在河水的北面,而我所在的古暨在浙江的南面。
- “两地音邮阔,三年官况谙”:
- 字词:“音邮”,音信;“官况”,为官的情况;“谙”,熟悉。
- 句意:两地相距遥远,音信稀少,你我都熟悉这三年来为官的状况。
- “采芹聊共乐,食蘗岂能甘”:
- 字词:“采芹”,出自《诗经·鲁颂·泮水》,指入学成了秀才;“聊”,姑且;“食蘗”,“蘗”即黄柏,味苦,比喻处境艰苦。
- 句意:一起求学的时光姑且算是共同的快乐,为官的清苦又怎么能让人觉得甘甜呢。
- “别酒黄梅浦,情怀老不堪”:
- 字词:“别酒”,送别时喝的酒;“黄梅浦”,送别之地;“不堪”,不能忍受。
- 句意:在黄梅浦摆下送别酒,年老的我实在忍受不了这离别的情怀。
现代译文
广平在河水的北面,
古暨在浙江的南方。
两地相隔音信稀少,
三年为官状况尽知。
求学时光还算快乐,
为官清苦怎会甘甜。
黄梅浦畔摆下别酒,
年老之人难禁离情。
创作背景
陆文圭生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应该是孙教授在任三年期满后,要离开任职地时,陆文圭为其送别而作。诗中体现出两人在动荡时代为官的感慨与情谊。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“采芹聊共乐,食蘗岂能甘”将求学时的快乐与为官的清苦进行对比,突出了人生经历的不同境遇,也使情感表达更加深沉。
- 借景抒情:“别酒黄梅浦”,借在黄梅浦设酒送别的场景,抒发了离别的伤感之情,景中含情,使情感表达更加含蓄而动人。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的修饰,但却能真挚地表达出作者的情感。如“两地音邮阔,三年官况谙”,简洁地交代了两人的距离和为官的经历。
- 意境营造:整首诗营造出一种惆怅、伤感的离别意境。从地域的相隔,到为官的感慨,再到最后的送别,层层递进,将年老之人面对离别时的无奈与不舍之情展现得淋漓尽致。
常见问题
《送广平孙教授》的作者和朝代是什么?
《送广平孙教授》的作者是陆文圭,页面按元作品展示。
《送广平孙教授》主要写了什么?
这首诗是陆文圭为送别广平孙教授而作,描述了两人所处地域相隔遥远,回顾三年为官经历,表达了共同志趣带来的快乐,也提及为官的清苦,最后在黄梅浦设酒送别,抒发了年老时离别伤感的情怀。
《送广平孙教授》的创作背景是什么?
陆文圭生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应该是孙教授在任三年期满后,要离开任职地时,陆文圭为其送别而作。诗中体现出两人在动荡时代为官的感慨与情谊。
《送广平孙教授》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“采芹聊共乐,食蘗岂能甘”将求学时的快乐与为官的清苦进行对比,突出了人生经历的不同境遇,也使情感表达更加深沉。 借景抒情 :“别酒黄梅浦”,借在黄梅浦设酒送别的场景,抒发了离别的伤感之情,景中含情,使情感表达更加含蓄而动人。 语言特色 :语言平实自然,没有过多的修饰,但却能真挚地表达出作者的情感。如“两地音邮阔,三年官况谙”,简洁地...