题刘晦卿月楼图并饯秋闱之行仍不犯月楼字

这首诗是陆文圭为刘晦卿的月楼图所作，同时为其参加秋闱送行。诗中先列举刘越石、庾元规的典故，批判清谈误国，后描绘当下和平景象，最后通过笛声、书声等营造氛围，表达对刘晦卿秋闱高中的祝愿。

• “君不见刘越石，晋阳铁骑围城急”：
  • 字词：“刘越石”，即刘琨，西晋时期将领、诗人；“晋阳”，地名；“铁骑”，精锐的骑兵。
  • 句意：你没看见刘琨在晋阳时，被精锐骑兵急速围城的情景吗。
• “一声长啸震山谷，抛弓散走群儿泣”：
  • 字词：“长啸”，撮口发出悠长清越的声音；“抛弓散走”，扔掉弓箭四处逃散。
  • 句意：刘琨一声长啸震动山谷，敌军扔掉弓箭像孩子一样哭泣着四处逃散。
• “又不见庾元规，武昌僚佐相追随”：
  • 字词：“庾元规”，即庾亮，东晋时期外戚、名士；“僚佐”，指下属官员。
  • 句意：你又没看见庾亮在武昌时，下属官员都追随他。
• “坐据胡床夜笑语，不知宾主竟为谁”：
  • 字词：“胡床”，一种可折叠的轻便坐具；“宾主”，宾客和主人。
  • 句意：庾亮坐在胡床上夜晚谈笑，都分不清谁是宾客谁是主人了。
• “枕戈待旦成何事，终让着鞭先士稚”：
  • 字词：“枕戈待旦”，枕着兵器等待天亮，形容时刻警惕敌人；“着鞭”，挥鞭，比喻努力向前；“士稚”，即祖逖，东晋时期杰出的军事家。
  • 句意：刘琨枕戈待旦最终又成就了什么事呢，终究还是让祖逖先一步努力进取了。
• “况复西风尘污人，茂宏举扇思还第”：
  • 字词：“西风”，秋风；“尘污人”，被尘土污染，比喻时局污浊；“茂宏”，即王导，东晋时期政治家、书法家；“还第”，回家。
  • 句意：更何况在这秋风中时局污浊，王导举着扇子都想回家了。
• “嗟嗟二子逢世乱，误长清谈空致患”：
  • 字词：“嗟嗟”，感叹词；“二子”，指刘琨和庾亮；“清谈”，魏晋时期崇尚虚无、空谈名理的一种风气。
  • 句意：唉，这两个人生逢乱世，沉迷清谈白白招致祸患。
• “争如今夕倚阑人，一生饱吃升平饭”：
  • 字词：“倚阑人”，指刘晦卿；“升平饭”，太平盛世的饭食。
  • 句意：怎比得上今晚倚着栏杆的人，一生都能在太平盛世中生活。
• “百城桴鼓夜不鸣，万里山川秋愈明”：
  • 字词：“桴鼓”，指战鼓；“秋愈明”，秋天的景色更加明亮。
  • 句意：各个城市夜晚战鼓不响，万里山川在秋天更加明亮。
• “黄鹤孤飞白鸥睡，卷帘露气下三更”：
  • 字词：“黄鹤”“白鸥”，鸟类；“露气”，露水的气息。
  • 句意：黄鹤独自飞翔，白鸥在沉睡，卷起帘子，三更时分露水的气息弥漫。
• “初听笛声何激烈，再听书声更清越”：
  • 字词：“笛声”，笛子发出的声音；“清越”，清脆悠扬。
  • 句意：刚开始听到笛声多么激烈，再听到读书声更加清脆悠扬。
• “素娥密约无人知，今秋丹桂来先折”：
  • 字词：“素娥”，指嫦娥；“丹桂”，比喻科举中第。
  • 句意：和嫦娥的秘密约定无人知晓，今年秋天你一定会先折得丹桂（科举高中）。

你没看见刘琨在晋阳，被精锐骑兵急速围城。
他一声长啸震动山谷，敌军抛弓哭泣着逃散。
你又没看见庾亮在武昌，下属官员紧紧追随。
他坐在胡床上谈笑，分不清谁是宾谁是主。
刘琨枕戈待旦又如何，终究让祖逖先有成就。
更何况秋风中时局污浊，王导都想回家躲避。
唉，这两人逢乱世，清谈误国空留祸患。
怎比得上今晚倚栏的你，一生享受太平生活。
城市夜晚战鼓不响，山川在秋夜更加明亮。
黄鹤独自飞翔，白鸥沉沉睡去，三更时露水弥漫。
先听到激昂的笛声，又听到清脆的读书声。
和嫦娥的约定无人知晓，今年秋天你定能科举高中。

陆文圭生活于宋末元初。此诗创作背景是友人刘晦卿即将参加秋闱考试，陆文圭为其月楼图题诗并送行。诗中借古喻今，既批判了历史上因清谈误国的现象，又展现了当下和平的景象，表达对友人参加科举的美好祝愿。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用刘琨、庾亮、祖逖、王导等多个历史典故，借古讽今，批判清谈误国的行为，同时与当下和平景象形成对比，凸显刘晦卿所处时代的安稳。
  • 情景交融：描绘“黄鹤孤飞白鸥睡，卷帘露气下三更”的秋夜景色，营造出宁静、祥和的氛围，为后文祝愿友人科举高中做铺垫。
  • 听觉描写：通过描写“笛声”“书声”，从听觉角度丰富了诗歌的意境，展现出一种积极向上的氛围。
• 语言特色：语言较为直白，通过典故的运用使诗歌富有历史厚重感，同时“初听”“再听”等表述自然流畅，增强了诗歌的节奏感。
• 结构安排：先列举历史典故进行批判，中间描绘当下和平之景，最后表达对友人的祝愿，层次分明，结构严谨。