题张南山庆九十诗卷

· 陆文圭

翁今百岁少十年,我少公年二十五。
天与翁龄百二十,我已化作原头土。
延年賸得饮食乐,损寿多应作诗苦。
梅开傥获登公堂,一醉犹能戴花舞。
儿孙拍手向我语,公漆点须贝齐齿。
降原陟𪩘步如飞,饱饭何曾饮人乳。
梦中犹记前朝事,二老相逢必欢喜。

简要说明

这首诗围绕张南山九十岁这一事件展开,诗人先对比自己与张南山的年龄差距,感慨时光与寿命,接着提到延年与损寿的不同缘由,又设想自己若能在梅花开放时到张南山家做客,一醉后戴花起舞的欢乐场景,还借儿孙之口描述张南山的康健状态,最后表达对与张南山相逢的期待和喜悦之情。

逐句注释

  • “翁今百岁少十年,我少公年二十五”:
    • 字词:“翁”,指张南山;“公”,也指张南山。
    • 句意:张翁如今九十岁了,我比张翁小二十五岁。
  • “天与翁龄百二十,我已化作原头土”:
    • 字词:“与”,给予。
    • 句意:假如上天给张翁一百二十岁的寿命,那时我早已化作了原野上的泥土。
  • “延年賸得饮食乐,损寿多应作诗苦”:
    • 字词:“賸”,同“剩”;“作诗苦”,指作诗劳心费神。
    • 句意:延年益寿的人剩下的只有饮食带来的快乐,而减损寿命的人大多是因为作诗太过辛苦。
  • “梅开傥获登公堂,一醉犹能戴花舞”:
    • 字词:“傥”,同“倘”,倘若;“公堂”,指张南山的家。
    • 句意:倘若梅花开放时我能到张翁家做客,喝醉了还能戴着花跳舞。
  • “儿孙拍手向我语,公漆点须贝齐齿”:
    • 字词:“漆点须”,形容胡须黑亮;“贝齐齿”,形容牙齿像贝壳一样整齐。
    • 句意:张翁的儿孙们拍手对我说,张翁的胡须黑亮如漆,牙齿像贝壳一样整齐。
  • “降原陟𪩘步如飞,饱饭何曾饮人乳”:
    • 字词:“降原”,走下平原;“陟𪩘”,登上山峰;“𪩘”,大山上的小山。
    • 句意:张翁走下平原、登上山峰都脚步如飞,吃饱饭哪里需要喝人乳来滋补。
  • “梦中犹记前朝事,二老相逢必欢喜”:
    • 字词:“前朝事”,过去的事情。
    • 句意:在梦中还记得过去的事情,我们两位老人相逢一定会非常欢喜。

现代译文

张翁如今九十高龄,我比张翁小二十五岁。
要是上天赐张翁一百二十岁寿命,那时我早已化为原野上的泥土。
延年益寿的人只剩饮食之乐,减损寿命大多是因为作诗劳神。
倘若梅花开放时我能到张翁家,喝醉了我还能戴着花起舞。
张翁的儿孙拍手对我说,张翁胡须黑亮牙齿整齐。
张翁下平原、登山峰都脚步如飞,吃饱饭哪用喝人乳滋补。
梦中还记得过去的事情,我们两位老人相逢必定满心欢喜。

创作背景

陆文圭生活于宋元之际,具体这首诗的创作时间不详。从诗的内容来看,是为祝贺张南山九十岁而作。在当时的社会环境下,九十岁属于高寿,人们往往会通过作诗等方式来表达对高寿者的祝福与赞美。陆文圭可能与张南山相识,有感于张南山的高寿,写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中多处运用对比,如将自己与张南山的年龄进行对比,展现出两人不同的人生阶段;“延年賸得饮食乐,损寿多应作诗苦”把延年与损寿的不同原因进行对比,使读者更深刻地感受到诗人对生命状态的思考。
    • 想象:“梅开傥获登公堂,一醉犹能戴花舞”“儿孙拍手向我语”等内容是诗人的想象之景,通过想象与张南山相逢时的欢乐场景以及儿孙描述张南山的康健,增添了诗歌的趣味性和生活气息。
  • 语言特色:语言通俗易懂,平实自然,没有过多华丽的辞藻,但却真挚地表达出对张南山的祝福与期待相逢的情感。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对时光流逝、寿命长短的感慨,又有对张南山高寿康健的赞美与祝福,最后以想象中两人相逢的欢喜之情作结,使诗歌充满了温暖和欢乐的氛围。

常见问题

《题张南山庆九十诗卷》的作者和朝代是什么?

《题张南山庆九十诗卷》的作者是陆文圭,页面按元作品展示。

《题张南山庆九十诗卷》主要写了什么?

这首诗围绕张南山九十岁这一事件展开,诗人先对比自己与张南山的年龄差距,感慨时光与寿命,接着提到延年与损寿的不同缘由,又设想自己若能在梅花开放时到张南山家做客,一醉后戴花起舞的欢乐场景,还借儿孙之口描述张南山的康健状态,最后表达对与张南山相逢的期待和喜悦之情。

《题张南山庆九十诗卷》的创作背景是什么?

陆文圭生活于宋元之际,具体这首诗的创作时间不详。从诗的内容来看,是为祝贺张南山九十岁而作。在当时的社会环境下,九十岁属于高寿,人们往往会通过作诗等方式来表达对高寿者的祝福与赞美。陆文圭可能与张南山相识,有感于张南山的高寿,写下此诗。

《题张南山庆九十诗卷》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如将自己与张南山的年龄进行对比,展现出两人不同的人生阶段;“延年賸得饮食乐,损寿多应作诗苦”把延年与损寿的不同原因进行对比,使读者更深刻地感受到诗人对生命状态的思考。 想象 :“梅开傥获登公堂,一醉犹能戴花舞”“儿孙拍手向我语”等内容是诗人的想象之景,通过想象与张南山相逢时的欢乐场景以及儿孙描述张南山的康健,增添了诗歌...