八月十五日象自江东止田园移庄庆会未几归汶上小弟幼妹尤嗟其别兼赋是诗三首 三

这首诗围绕卢象从江东回到田园后与小弟幼妹短暂相聚又将分别的情景展开，着重描绘了年幼小弟与自己生疏的状态，表达了诗人与亲人分别时的难舍之情以及深深的忆念。

• “小弟更孩幼，归来不相识”：
  • 字词：“更”，更加；“孩幼”，年幼。
  • 句意：小弟年纪更加幼小，我归来后他都不认识我了。
• “同居虽渐惯，见人犹默默”：
  • 字词：“惯”，习惯；“默默”，沉默不语。
  • 句意：虽然在一起居住逐渐习惯了，但小弟见到外人还是沉默寡言。
• “宛作越人言，殊乡甘水食”：
  • 字词：“宛”，仿佛；“越人言”，指带有异乡口音的话；“殊乡”，异乡；“甘”，觉得甘甜。
  • 句意：小弟说话仿佛带着异乡的口音，在这异乡也习惯了当地的水和食物。
• “别此最为难，泪尽有余忆”：
  • 字词：“别此”，就此分别；“余忆”，无尽的忆念。
  • 句意：在这里与小弟分别是最令人难受的，眼泪流尽了心中仍有无限的忆念。

小弟年纪越发幼小，
我归来他竟把我认不出。
一同居住渐渐习惯，
可见了外人还是默默无语。
说话仿佛带着异乡口音，
在这异地也爱当地食物。
在此分别实在太难，
泪已流干仍有无尽忆念。

卢象这首诗创作于八月十五日，当时他从江东回到田园，举办了家庭聚会。但不久后他又要前往汶上，与小弟幼妹分别。由于长时间的分离，年幼的小弟已不认识他，这种生疏感以及即将到来的分别，让诗人感触颇深，于是写下此诗表达内心的情感。

• 表现手法：
  • 细节描写：通过“小弟更孩幼，归来不相识”“同居虽渐惯，见人犹默默”等细节，生动地刻画了小弟年幼生疏的形象，使读者能真切感受到亲人久别后的陌生感。
  • 借事抒情：诗人以与小弟相处和分别这件事为载体，抒发了自己内心的不舍与牵挂，情感真挚动人。
• 语言特色：语言质朴自然，如日常对话般简洁直白，却能深刻地表达出诗人的情感，没有过多的修饰，却具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带伤感和惆怅的意境。从小弟的陌生、沉默，到诗人的难别与余忆，让读者仿佛能感受到那种亲人之间久别又将分离的痛苦与不舍，情景交融，使诗歌的情感更加深沉。