八月十五日象自江东止田园移庄庆会未几归汶上小弟幼妹尤嗟其别兼赋是诗三首 二

这首诗围绕诗人与两个妹妹的分别展开。诗中先描述了妹妹们的成长，展现出她们的青春姿态和才艺，接着对比昔日分别时妹妹年幼不懂亲疏，到如今懂得离恨而伤心落泪，表达了兄妹间深厚的离别之情。

• “两妹日长成，双鬟将及人”：
  • 字词：“日”，一天天；“双鬟”，古代少女的发式，代指少女；“将及人”，快要成年。
  • 句意：两个妹妹一天天地长大，发式表明她们快要成年了。
• “已能持宝瑟，自解掩罗巾”：
  • 字词：“宝瑟”，珍贵的瑟，一种弦乐器；“掩罗巾”，用罗巾遮面，是一种文雅的姿态。
  • 句意：妹妹们已经能够熟练地弹奏宝瑟，也懂得用罗巾遮面展现文雅。
• “念昔别时小，未知疏与亲”：
  • 字词：“念”，回想；“疏与亲”，疏远和亲近。
  • 句意：回想起以前分别的时候妹妹们还小，不懂得人与人之间的疏远和亲近。
• “今来识离恨，掩泪方殷勤”：
  • 字词：“今来”，如今；“离恨”，离别的痛苦；“殷勤”，情意恳切。
  • 句意：如今妹妹们懂得了离别的痛苦，掩面流泪，情意十分恳切。

两个妹妹一天天地长大成人，
双鬟发髻预示着快要成年。
她们已经能够熟练弹起宝瑟，
也知道用罗巾半掩面容。
回想以前分别时她们还小，
不懂得什么是疏远与亲近。
如今她们已明白离别的痛苦，
掩面流泪，情意多么恳切。

这首诗是卢象所作组诗中的第二首。诗题表明在八月十五日，卢象从江东回到田园移庄举行庆会，不久后要回汶上，妹妹们对他的离去感到嗟叹不舍。此诗创作于诗人与妹妹们分别之际，当时妹妹们已渐渐长大，有了对离别的深刻感受。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了今昔对比的手法。昔日妹妹年幼“未知疏与亲”，不懂得离别的意味；如今“识离恨，掩泪方殷勤”，深刻体会到了离别的痛苦，通过这种对比，更加突出了妹妹们的成长和离别之痛的加深。
  • 细节描写：“已能持宝瑟，自解掩罗巾”通过描写妹妹们能弹奏乐器和用罗巾遮面的细节，生动地展现了妹妹们的成长和文雅的气质，使人物形象更加鲜活。
• 语言特色：语言质朴自然，用简洁的文字勾勒出妹妹们的形象和兄妹间的离别之情。没有过多华丽的辞藻，却能真切地表达出深厚的情感，具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种感伤的离别氛围。从妹妹们的成长到离别的痛苦，诗人通过平实的叙述，让读者感受到了兄妹之间那种难舍难分的情感，仿佛能看到妹妹们掩面流泪、情意恳切的场景，引发读者的共鸣。