八月十五日象自江东止田园移庄庆会未几归汶上小弟幼妹尤嗟其别兼赋是诗三首 一

这首诗主要讲述了卢象因病归乡的经历与感受。诗人回到家乡，与家人团聚，看到旧友长大、田园荒芜之景，在短暂的家庆欢乐后，又因王命在身不得不离开，抒发了与亲人分别的离忧之情。

• “谢病始告归，依然入桑梓”：
  • 字词：“谢病”，称病辞职；“桑梓”，古代常在家屋旁栽种桑树和梓树，后用作故乡的代称。
  • 句意：称病辞官后开始告假回乡，依旧回到了故乡。
• “家人皆伫立，相候衡门里”：
  • 字词：“伫立”，长时间地站立；“衡门”，横木为门，指简陋的房屋，这里代指家门。
  • 句意：家人们都长久地站立着，在简陋的家门里等候着我。
• “畴类皆长年，成人旧童子”：
  • 字词：“畴类”，同类的人，这里指儿时的伙伴；“长年”，年纪大了。
  • 句意：儿时的伙伴们都已年纪大了，过去的童子如今都已长大成人。
• “上堂家庆毕，愿与亲姻迩”：
  • 字词：“家庆”，家庭团聚的喜庆；“亲姻”，亲戚；“迩”，近，亲近。
  • 句意：到堂前家庭团聚的喜庆结束后，希望能和亲戚们亲近相处。
• “论旧或余悲，思存且相喜”：
  • 字词：“论旧”，谈论过去的事情；“思存”，思念还在世的人。
  • 句意：谈论过去的事情或许还会有些悲伤，思念还在世的人姑且相互感到欢喜。
• “田园转芜没，但有寒泉水”：
  • 字词：“芜没”，荒芜埋没；“寒泉”，寒冷的泉水。
  • 句意：田园渐渐荒芜埋没，只有寒冷的泉水还在。
• “衰柳日萧条，秋光清邑里”：
  • 字词：“衰柳”，枯萎的柳树；“秋光”，秋天的景色；“邑里”，乡里。
  • 句意：枯萎的柳树日益萧条，秋天的景色使乡里显得格外冷清。
• “入门乍如客，休骑非便止”：
  • 字词：“乍”，突然；“休骑”，停下坐骑。
  • 句意：刚进家门突然感觉自己像个客人，停下坐骑却不能就此停留。
• “中饮顾王程，离忧从此始”：
  • 字词：“中饮”，饮酒到一半；“王程”，为王事奔走的旅程。
  • 句意：饮酒到一半时想到为王事奔走的旅程，离别的忧愁从此开始了。

称病辞官后我开始告假回乡，
依旧回到了生我养我的故乡。
家人们都长久地站立在那里，
在简陋的家门里等候着我归。
儿时的伙伴们如今都已年长，
过去的童子如今都长大成人。
到堂前家庭团聚的喜庆结束，
我希望能和亲戚们亲近相处。
谈论往事或许还会有些悲伤，
思念在世的人姑且相互欢喜。
田园渐渐荒芜埋没没了生机，
只有寒冷的泉水还在那流淌。
枯萎的柳树日益显得很萧条，
秋天的景色让乡里格外冷清。
刚进家门突然感觉自己像客，
停下坐骑却不能就此留下来。
饮酒到一半想到王事的旅程，
离别的忧愁从此开始在心头。

卢象生活在唐朝，具体创作此诗的时间难以精确确定。从诗中可知，他称病告假回到故乡。当时可能因为仕途不顺等原因选择暂时归乡，然而即便回到家乡与家人团聚，却因王命在身不能久留，这首诗便是在这样的情境下创作，表达了他归乡短暂团聚又要离去的复杂心情。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如“畴类皆长年，成人旧童子”，将儿时伙伴过去的童子模样与如今长大成人、年纪渐长形成对比，突出时光的流逝；“入门乍如客，休骑非便止”，将回家本应有的熟悉感与“乍如客”的陌生感对比，强化了自己因王事不能久留的无奈。
  • 借景抒情：“田园转芜没，但有寒泉水。衰柳日萧条，秋光清邑里”，描绘了荒芜的田园、寒冷的泉水、枯萎的柳树以及冷清的秋景，借这些衰败、冷清的景象抒发了诗人内心的悲凉与惆怅。
• 语言特色：语言质朴自然，以平实的语言叙述回乡的经历和感受，如“家人皆伫立，相候衡门里”，直白地写出家人等候自己的情景，让读者能真切感受到那份亲情。
• 情感表达：情感表达细腻且复杂，既有回到家乡与家人团聚的喜悦，又有看到田园荒芜、时光变迁的感慨，更有因王事在身不得不离乡的忧愁，多种情感交织在一起，使诗歌富有感染力。