赠程秘书

这首诗是卢象赠给程秘书的作品。诗中先赞扬程秘书才华出众，如凤鸣一般，怀才不遇后得到征召入朝，能向皇帝畅所欲言，一心拯救百姓并向诸公建言。同时也提到程秘书可能会遭遇像贾谊那样被将相猜忌的情况，还表达了自己长久寂寞的处境，最后劝慰程秘书一起歌颂太平，不要嗟叹名宦微薄。

• “客自岐阳来，吐音若鸣凤”：
  • 字词：“岐阳”，岐山之南；“吐音”，说话的声音。
  • 句意：客人从岐阳而来，说话的声音如同凤凰鸣叫一般美妙。
• “孤飞畏不偶，独立谁见用”：
  • 字词：“孤飞”“独立”，比喻孤独不遇；“偶”，伴侣、同道；“见用”，被任用。
  • 句意：独自飞翔害怕遇不到同道，独自站立谁会任用他呢。
• “忽从被褐中，召入承明宫”：
  • 字词：“被褐”，穿着粗布衣服，指平民；“承明宫”，汉代宫殿名，这里泛指皇宫。
  • 句意：忽然从平民中被征召进入皇宫。
• “圣人借颜色，言事无不通”：
  • 字词：“圣人”，指皇帝；“借颜色”，给予好脸色，即得到皇帝的赏识；“言事”，谈论事情。
  • 句意：皇帝赏识他，他谈论事情没有不被皇帝理解和接受的。
• “殷勤拯黎庶，感激论诸公”：
  • 字词：“殷勤”，恳切、尽力；“拯”，拯救；“黎庶”，百姓；“感激”，有所感而情绪激动；“论诸公”，向诸公进言。
  • 句意：他恳切地想要拯救百姓，激动地向诸公进言。
• “将相猜贾谊，图书归马融”：
  • 字词：“将相猜贾谊”，贾谊年少有才，被汉文帝征召，后遭周勃、灌婴等将相猜忌排挤；“图书归马融”，马融是东汉经学家、文学家，这里可能表示程秘书有才华，能像马融一样专注于学问和著述。
  • 句意：程秘书可能会像贾谊一样遭到将相的猜忌，但他的才华也会像马融一样有所成就。
• “顾余久寂寞，一岁麒麟阁”：
  • 字词：“顾余”，回头看我；“寂寞”，指不得志；“麒麟阁”，汉代阁名，汉宣帝曾画功臣像于麒麟阁，这里可能表示作者在官场上不得志。
  • 句意：回头看我长久以来不得志，在官场中度过了一年又一年。
• “且共歌太平，勿嗟名宦薄”：
  • 字词：“歌太平”，歌颂太平盛世；“嗟”，叹息；“名宦薄”，官职低微。
  • 句意：我们姑且一起歌颂太平盛世，不要叹息官职低微。

客人从岐阳而来，说话声音似凤凰鸣叫般动听。
独自飞翔怕遇不到同道，孤独站立无人任用他。
忽然从平民中被征召进入皇宫。
皇帝赏识他，他谈论事情皇帝都能理解。
他恳切地拯救百姓，激动地向诸公进言。
他可能会像贾谊一样被将相猜忌，但也会像马融一样有才华成就。
回头看我长久不得志，在官场虚度时光。
我们一起歌颂太平盛世，不要叹息官职低微。

卢象生活在唐朝，具体创作此诗的时间难以精确考证。当时可能程秘书原本怀才不遇，后得到皇帝征召入朝，卢象有感而发写下此诗，一方面表达对程秘书才华的赞赏和对其入朝的祝贺，另一方面也抒发了自己在官场中的寂寞之情。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“将相猜贾谊”和“图书归马融”两个典故，借贾谊和马融的故事来比喻程秘书的遭遇和才华，使诗歌更具文化内涵和表现力，含蓄地表达了对程秘书的担忧和期许。
  • 对比：将程秘书从“孤飞畏不偶，独立谁见用”的不遇状态到“召入承明宫”的转变进行对比，突出了他命运的变化。同时，也将程秘书的际遇与自己“久寂寞”的处境形成对比，更加强化了作者内心的感慨。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚。通过平实的叙述和恰当的典故运用，生动地表达了诗人对友人的情感和自身的心境。
• 情感表达：整首诗情感丰富，既有对友人的赞美、祝贺，又有对友人可能遭遇的担忧，同时还融入了自己的寂寞和感慨。最后以劝慰友人的话语结尾，使诗歌的情感在深沉中又带有积极的一面。