途中口号

这首诗主要讲述了诗人多年求仕无果的经历，通过“抱玉”“怀书”等表达自身才学与抱负，同时描绘了年年在洛阳道上被花鸟捉弄的情景，抒发了仕途不顺的感慨与惆怅之情。

• “抱玉三朝楚”：
  • 字词：“抱玉”，典出和氏璧的故事，春秋时楚人卞和得玉璞，先后献给楚厉王、楚武王，均被认为是石头，被砍去双脚，后楚文王即位，卞和抱玉哭于荆山下，文王使人剖璞，果得宝玉，称和氏璧。这里诗人以抱玉的卞和自比，表明自己有才能却未被赏识；“三朝楚”，多次在楚国朝廷。这里“楚”并非实指楚国，而是借指朝廷。
  • 句意：自己如同卞和一样，多年怀揣才能向朝廷展示，却未得到认可。
• “怀书十上秦”：
  • 字词：“怀书”，带着自己的文章、书信等；“十上秦”，多次向朝廷上书。“秦”也非实指秦国，同样借指朝廷。
  • 句意：多次带着自己的文章向朝廷上书，以求取功名。
• “年年洛阳陌”：
  • 字词：“洛阳陌”，洛阳的街道，这里代指求仕的道路。
  • 句意：年复一年地奔走在求仕的道路上。
• “花鸟弄归人”：
  • 字词：“弄”，戏弄、调侃；“归人”，指失意而归的诗人。
  • 句意：路边的花和鸟仿佛在戏弄我这个失意而归的人。

我像卞和一样多年怀揣才能在朝廷求仕，
又多次带着文章向朝廷上书以求功名。
年复一年地奔走在洛阳的求仕之路上，
路边的花和鸟仿佛在戏弄我这个归人。

卢僎生活在唐朝，当时文人多通过科举、上书等方式求取功名。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出诗人经历了多次求仕失败。他可能多年在朝廷上下奔走，怀揣着自己的才学与抱负，向朝廷展示，然而却始终未能如愿，于是在一次次失意而归的途中，写下了这首感慨之作。

• 表现手法：
  • 用典：“抱玉三朝楚”运用了和氏璧的典故，形象地表达了诗人自恃才高却不被赏识的遭遇，增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力。
  • 借景抒情：“花鸟弄归人”一句，将花鸟拟人化，以路边花鸟对自己的“戏弄”，借景抒发了诗人仕途不顺的惆怅与无奈之情。
• 语言特色：语言简洁明快，没有过多的修饰，但却能深刻地表达出诗人内心的情感。诗句直白易懂，却又蕴含着深沉的感慨，具有很强的感染力。
• 意境营造：通过描绘诗人年年奔走在洛阳道上，以及路边花鸟戏弄归人的场景，营造出一种落寞、失意的意境。使读者能够真切地感受到诗人在求仕之路上的艰辛与无奈，以及面对挫折时的苦闷心情。