张君瑞庆团园(第五本)・双调/新水令

这首曲描绘了张君瑞高中后从京城荣耀而出的情景，展现了他从一介寒儒到三品官员的身份巨变，表达了其科举高中后的得意畅快之情。

• “玉鞭骄马出皇都，畅风流玉堂人物”：
  • 字词：“玉鞭”，装饰精美的马鞭；“骄马”，健壮的马；“畅风流”，十分风流潇洒；“玉堂人物”，指在翰林院任职的官员，这里指张君瑞高中后身份高贵。
  • 句意：张君瑞手持玉鞭，骑着骏马从京城出来，尽显风流潇洒，如同翰林院的高贵人物。
• “今朝三品职，昨日一寒儒”：
  • 字词：“三品职”，指三品的官职，代表较高的官位；“寒儒”，贫穷的读书人。
  • 句意：今天张君瑞已经是三品官员，而昨天还是一个贫穷的书生。
• “御笔亲除，将名姓翰林注”：
  • 字词：“御笔亲除”，皇帝亲自任命官职；“翰林注”，名字被登记在翰林院。
  • 句意：皇帝亲自任命官职，将张君瑞的名字登记在了翰林院。

手持玉鞭，骑着骏马从京城出来，
尽显风流潇洒，宛如翰林院的高贵人物。
今天已是三品官员，
昨天还是一个贫穷书生。
皇帝亲自任命官职，
将我的名字登记在了翰林院。

王实甫生活在元朝，当时科举制度时兴时废。《西厢记》中张君瑞科举高中的情节，反映了当时读书人的普遍愿望，希望通过科举改变命运。这首曲出自《张君瑞庆团园》（第五本），是在张君瑞科举高中之后所写，展现了他身份转变后的得意之情，也反映了当时社会对科举成功的重视。

• 表现手法：
  • 对比：“今朝三品职，昨日一寒儒”通过今昔对比，鲜明地突出了张君瑞身份的巨大转变，增强了诗歌的表现力，也凸显了科举成功给他带来的命运改变。
  • 侧面烘托：“玉鞭骄马出皇都，畅风流玉堂人物”通过描写张君瑞的外在形象和出行的排场，侧面烘托出他高中后的得意和荣耀。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，直接表达了张君瑞高中后的畅快心情，具有很强的感染力。
• 意境营造：通过对张君瑞高中后骑马出京城、身份转变等情景的描写，营造出一种荣耀、得意的氛围，让读者能真切感受到主人公科举成功后的喜悦与自豪。