过婺示施耕县丞

这首诗是赵抃路过婺州时写给施耕县丞的，回忆施耕之前赠诗相劝来婺州之事，表达自己如今能够再次享受湖山之景，成为自由身的愉悦与感慨。

• “子诗赠我离杭日，劝使东来作主人”：
  • 字词：“子”，你，指施耕；“赠”，赠送；“劝”，劝说；“东来”，指向东来到婺州；“作主人”，可以理解为在婺州自在生活。
  • 句意：你在我离开杭州的时候赠诗给我，劝说我东来到婺州自在生活。
• “再得湖山老休去，而今始是自由身”：
  • 字词：“再得”，再次获得；“湖山”，指婺州的湖光山色；“老休去”，在这里可理解为一直停留、终老于此；“自由身”，不受拘束、自由自在的状态。
  • 句意：再次能够拥有这湖光山色并在此终老，如今才算是真正拥有了自由自在的生活。

你在我离开杭州那日赠诗给我，
劝说我东来到这婺州做自在人。
如今能再次享受湖山并终老于此，
到现在才算是有了自由之身。

赵抃是北宋时期的官员，一生为官清廉。关于此诗具体创作时间难以精准确定，但应是他在离开杭州之后路过婺州之时。施耕可能在赵抃离开杭州时赠诗劝他来婺州，此次赵抃路过婺州，回想起之前的赠诗，有感而发写下此诗，或许此时他已临近晚年，对自由闲适的生活更加向往。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：前两句叙事，讲述施耕赠诗相劝之事，为后文抒情做铺垫；后两句抒情，直接抒发自己能享受湖山、成为自由身的感慨，使诗歌情感表达自然流畅。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，没有过多的修饰，但却真挚地表达出诗人的心境和情感，体现出一种平实之美。
• 意境营造：通过对再次获得湖山、成为自由身的描述，营造出一种闲适、自在的意境，让读者能感受到诗人内心对这种生活的满足与惬意，也传达出他对尘世纷扰的超脱和对自由生活的追求。