送二十三侄岯还衢赴举

这首诗是赵抃送侄子赵岯回衢州参加科举考试时所作。诗中鼓励侄子凭借优秀的文章才华在科举中取得好成绩，不论在京城还是家乡都能脱颖而出，同时也告知侄子乡人若问自己的归期，自己已向皇帝表达了归乡的意愿。

• “行美文精即擅场，不论京国与江乡”：
  • 字词：“行美”，品行美好；“文精”，文章精妙；“擅场”，压倒全场，在某种技艺上超过众人；“京国”，京城；“江乡”，这里指衢州。
  • 句意：只要品行美好、文章精妙就能在科举中脱颖而出，不管是在京城参加考试还是在家乡参加考试都一样。
• “乡人若问吾归计，已叩天阍第九章”：
  • 字词：“乡人”，家乡的人；“归计”，归乡的打算；“叩”，拜谒、禀告；“天阍”，指宫门，这里代指皇帝；“第九章”，此处可能是赵抃多次向皇帝表达归乡意愿中的一次（有说法认为赵抃多次上奏请求归乡，第九章表示相关奏章顺序）。
  • 句意：家乡的人如果问我什么时候归乡，我已经向皇帝表达了归乡的意愿。

品行美好、文章精妙就能在科举中独占鳌头，
不管是在京城还是在家乡考试都无妨。
家乡的人若问我归乡的打算，
我已经向皇帝多次表达了归乡的愿望。

赵抃生活在北宋时期，以清廉刚正著称。他为官多年，心系家乡。此诗创作时，侄子赵岯要回衢州参加科举考试，赵抃在送别之际写下此诗。一方面鼓励侄子凭借自身才华在科举中取得佳绩，另一方面也表明自己向皇帝请求归乡的情况，体现出他对家族科举的重视以及对家乡的思念。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗歌直接表达对侄子的鼓励以及自己归乡的想法，情感真挚自然，没有过多的委婉曲折，让读者能清晰感受到诗人的心意。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂。没有华丽的辞藻堆砌，用简洁明了的话语传递出重要的信息和深厚的情感，符合送别诗亲切自然的风格。
• 情感表达：诗中既有对晚辈的殷切期望，希望侄子在科举中有所成就，展现出长辈对家族后辈的关爱和期待；又有对家乡的眷恋，通过向皇帝请求归乡这一表述，体现出诗人浓浓的思乡之情，使整首诗情感丰富而深沉。