谢赐飞白御书晏群玉殿

这首诗描绘了君臣在朝野欢和之际于晏群玉殿举行宴会，皇帝赏赐飞白御书的场景。诗人赞颂了皇帝的圣明和御书的精美，表达了自己对皇帝恩宠的感激之情，同时也流露出对自身职责的反思和尽忠职守的愿望。

• “朝野欢和际，君臣恺乐时”：
  • 字词：“朝野”，朝廷和民间；“恺乐”，欢乐。
  • 句意：在朝廷和民间一片欢和的时刻，君臣共同享受着欢乐。
• “圣谟天地久，睿藻日星垂”：
  • 字词：“圣谟”，皇帝的谋略；“睿藻”，皇帝的文章、书法；“垂”，悬挂，这里有光辉照耀之意。
  • 句意：皇帝的谋略如天地般长久，皇帝的书法像日月星辰一样光辉照耀。
• “内合群编启，灵函众宝披”：
  • 字词：“内合”，皇宫内的楼阁；“群编”，众多的书籍；“灵函”，珍贵的匣子；“披”，打开。
  • 句意：皇宫内的楼阁中打开了众多书籍，珍贵的匣子中展示出各种宝物。
• “光华颁帝翰，密勿宠官师”：
  • 字词：“帝翰”，皇帝的书法；“密勿”，勤勉；“官师”，官员。
  • 句意：皇帝光辉的书法被赏赐下来，对官员们进行了特别的恩宠。
• “雨露神毫洒，风云上意绥”：
  • 字词：“雨露”，比喻皇帝的恩泽；“神毫”，皇帝的笔；“上意”，皇帝的心意；“绥”，安抚。
  • 句意：皇帝的恩泽如雨露般洒下，皇帝的心意如风云般得以安抚。
• “翱翔转鸾凤，夭矫奋龙螭”：
  • 字词：“鸾凤”，传说中的神鸟；“夭矫”，屈伸自如的样子；“龙螭”，蛟龙。
  • 句意：皇帝的书法如同鸾凤翱翔、蛟龙飞舞，姿态优美。
• “侍宴聆清问，衔杯拱睟仪”：
  • 字词：“清问”，皇帝清明的询问；“睟仪”，皇帝的容貌。
  • 句意：在宴会上侍奉皇帝，聆听皇帝清明的询问，手持酒杯恭敬地瞻仰皇帝的容貌。
• “御香蒙领袖，和气入肝脾”：
  • 字词：“御香”，皇帝身边的香气。
  • 句意：皇帝身边的香气沾染了衣袖，祥和的气息沁入了肝脾。
• “言念宸恩重，曾非贱士遗”：
  • 字词：“宸恩”，皇帝的恩情；“贱士”，诗人自谦之词。
  • 句意：想到皇帝的恩情如此厚重，自己这样的卑微之士也没有被遗漏。
• “天颜瞻咫尺，臣职愧箴规”：
  • 字词：“天颜”，皇帝的容颜；“箴规”，劝诫、规谏。
  • 句意：近距离瞻仰皇帝的容颜，自己身为臣子，对未能尽到劝诫规谏的职责感到惭愧。
• “补阙难言衮，倾心窃比葵”：
  • 字词：“补阙”，弥补缺失；“衮”，古代帝王或三公穿的礼服，这里代指皇帝；“葵”，向日葵，比喻忠心。
  • 句意：想要弥补皇帝的缺失却难以启齿，自己私下里把对皇帝的忠心比作向日葵。
• “养贤兼养正，所愿易求颐”：
  • 字词：“养正”，培养正气；“求颐”，养生，这里指实现愿望。
  • 句意：皇帝既能培养贤才又能培养正气，这正是自己所希望并容易实现的愿望。

在朝廷和民间一片欢和的时刻，
君臣共同享受着欢乐的时光。
皇帝的谋略如天地般长久，
皇帝的书法像日月星辰闪耀光芒。
皇宫楼阁中打开了众多书籍，
珍贵匣子展示出各种奇珍异宝。
皇帝光辉的书法赏赐下来，
对官员们给予了特别的恩宠。
皇帝的恩泽如雨露般洒下，
皇帝的心意如风云般得以安抚。
书法似鸾凤翱翔姿态优美，
又像蛟龙飞舞屈伸自如。
在宴会上聆听皇帝的询问，
手持酒杯恭敬瞻仰皇帝容颜。
皇帝的香气沾染了我的衣袖，
祥和的气息沁入了我的心田。
想到皇帝的恩情如此厚重，
我这样的卑微之士也未被遗忘。
近距离瞻仰皇帝的容颜，
我愧于没能尽到臣子的职责。
想弥补缺失却难以开口，
我对皇帝的忠心如向日葵一般。
皇帝培养贤才又培养正气，
这正是我心中所希望达成的。

赵抃生活在北宋时期。此诗应是在朝廷举行的宴会上，皇帝赏赐飞白御书这一特定场合下创作的。当时朝廷可能处于相对稳定、和谐的状态，君臣之间关系融洽，通过这样的宴会和赏赐活动来展现君臣的和睦以及皇帝对臣子的恩宠。

• 表现手法：
  • 比喻：“圣谟天地久，睿藻日星垂”将皇帝的谋略比作天地，书法比作日月星辰，形象地突出了皇帝谋略的深远和书法的光辉。“翱翔转鸾凤，夭矫奋龙螭”把皇帝的书法比喻成鸾凤翱翔、蛟龙飞舞，生动地描绘出书法的灵动之美。
  • 衬托：诗中描绘皇宫内的“群编”“众宝”，以此衬托皇帝御书的珍贵和重要。
• 语言特色：语言典雅庄重，多使用赞美之词来描绘皇帝的圣明和御书的精美，体现出对皇帝的尊崇和敬畏之情。用词严谨，对仗工整，如“朝野欢和际，君臣恺乐时”“圣谟天地久，睿藻日星垂”等，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：通过对宴会场景、皇帝赏赐御书等情节的描写，营造出一种庄重、祥和、充满恩宠的氛围。诗人在描绘过程中融入了自己对皇帝的感激和忠诚之情，使整首诗充满了对朝廷和皇帝的赞美之意。同时，也流露出诗人对自身职责的思考，增添了诗歌的思想深度。