这首诗是赵抃为送李运使学士赴京所作,描绘了送别宴后的场景,展现了送别之地的山水景色,表达了诗人对友人前往京城的祝福与目送友人远去时的依依惜别之情。
送李运使学士赴阙十咏 其九
歌阕散雕筵,膺舟是谪仙。
秦亭临断岸,楚水浸遥天。
魏阙瞻湖上,长安指日边。
彩旍随目远,一向立风前。
秦亭临断岸,楚水浸遥天。
魏阙瞻湖上,长安指日边。
彩旍随目远,一向立风前。
简要说明
逐句注释
- “歌阕散雕筵,膺舟是谪仙”:
- 字词:“阕”,终了;“雕筵”,华丽的筵席;“膺舟”,此处应指李运使学士所乘之舟;“谪仙”,原指被贬谪到人间的神仙,后常用来形容才学高超、风度潇洒的人。
- 句意:歌声结束,华丽的筵席也散了,你乘坐的船儿啊,船上的你就像那谪居人间的仙人。
- “秦亭临断岸,楚水浸遥天”:
- 字词:“秦亭”,具体所指待考,可能是送别之地的一个亭子;“断岸”,陡峭的江岸;“楚水”,泛指南方的江河。
- 句意:秦亭矗立在陡峭的江岸旁,楚地的江水仿佛与遥远的天际相连。
- “魏阙瞻湖上,长安指日边”:
- 字词:“魏阙”,古代宫门外两边高耸的楼观,常用来代指朝廷;“瞻”,远望;“日边”,太阳旁边,古人常以日比喻帝王,日边即指京城长安。
- 句意:站在湖边远望朝廷所在,你此行的目的地长安就好像在太阳旁边。
- “彩旍随目远,一向立风前”:
- 字词:“彩旍”,彩色的旗帜,这里指船上的旗帜;“一向”,一段时间。
- 句意:彩色的旗帜随着我的目光渐渐远去,我久久地站立在风里。
现代译文
歌声停歇,华丽的筵席已然散去,
你乘的船儿,你恰似谪仙般俊逸。
秦亭紧挨着陡峭的江岸,
楚水浩浩荡荡,与遥远的天际相融。
站在湖边遥望朝廷的方向,
长安就好似在太阳的身旁。
彩色的旗帜随着我的视线越飘越远,
我独自一人久久地伫立在风前。
创作背景
赵抃生活在北宋时期,此诗为送别李运使学士赴京之作。具体创作时间虽难以确切知晓,但当时应该是在一个宴会上为李运使学士饯行,宴会结束后,诗人看着友人乘船离去,有感而发写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗中“秦亭临断岸,楚水浸遥天”是实写送别之地的景色,而“魏阙瞻湖上,长安指日边”则是虚写友人即将前往的京城长安,虚实结合,既描绘了眼前的送别场景,又展现了友人的行程与未来。
- 借景抒情:通过对秦亭、断岸、楚水、遥天等自然景色的描写,营造出一种开阔而略带惆怅的氛围,借景抒发了诗人送别友人时的复杂情感,既有对友人前程的祝福,也有分别的不舍。
- 语言特色:语言简洁明快,用词精准,如“浸”字形象地写出了楚水与天际相连的壮阔景象,“瞻”“指”等动词生动地表现出诗人的动作与心理。
- 意境营造:整首诗营造出一种开阔、悠远且略带伤感的意境。前四句描绘了送别时的山水之景,后四句则着重表现诗人目送友人远去的情景,将景与情有机融合,使读者能深刻感受到诗人送别友人时的情感。
常见问题
《送李运使学士赴阙十咏 其九》的作者和朝代是什么?
《送李运使学士赴阙十咏 其九》的作者是赵抃,页面按宋作品展示。
《送李运使学士赴阙十咏 其九》主要写了什么?
这首诗是赵抃为送李运使学士赴京所作,描绘了送别宴后的场景,展现了送别之地的山水景色,表达了诗人对友人前往京城的祝福与目送友人远去时的依依惜别之情。
《送李运使学士赴阙十咏 其九》的创作背景是什么?
赵抃生活在北宋时期,此诗为送别李运使学士赴京之作。具体创作时间虽难以确切知晓,但当时应该是在一个宴会上为李运使学士饯行,宴会结束后,诗人看着友人乘船离去,有感而发写下此诗。
《送李运使学士赴阙十咏 其九》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :诗中“秦亭临断岸,楚水浸遥天”是实写送别之地的景色,而“魏阙瞻湖上,长安指日边”则是虚写友人即将前往的京城长安,虚实结合,既描绘了眼前的送别场景,又展现了友人的行程与未来。 借景抒情 :通过对秦亭、断岸、楚水、遥天等自然景色的描写,营造出一种开阔而略带惆怅的氛围,借景抒发了诗人送别友人时的复杂情感,既有对友人前程的祝福,也有分别的不...