送周颖之京师

这首诗是赵抃为送友人周颖前往京师而作。诗中高度赞扬了周颖刚正不阿、安贫乐道、潜心诗书的品格，对其应诏赴京表示理解和鼓励，表达了诗人对友人的赞美、羡慕与期望之情，同时也流露出自己未能尽孝的感慨。

• “吾乡伯坚真丈夫，气刚色强言词疏”：
  • 字词：“伯坚”，周颖的字；“气刚色强”，形容人性格刚正、态度强硬；“疏”，不工巧、质朴。
  • 句意：我家乡的伯坚真是个大丈夫，性格刚正、态度强硬，言辞质朴。
• “胸中一物不使有，日储月敛唯诗书”：
  • 字词：“一物”，指世俗的杂念、私欲；“储”“敛”，积累、收集。
  • 句意：他胸中不存一丝世俗杂念，每天只是积累诗书知识。
• “布裘落魄韦带缓，权门不肯低眉趋”：
  • 字词：“布裘”，粗布衣服；“落魄”，潦倒、不拘小节；“韦带”，熟牛皮做的腰带；“权门”，权贵之家；“低眉趋”，低头迎合。
  • 句意：他穿着粗布衣服，潦倒不拘，腰带松垮，却不肯向权贵低头迎合。
• “朋游累百谁尔汝，人皆不与争揶揄”：
  • 字词：“朋游”，朋友；“累百”，成百；“尔汝”，亲昵地称呼；“揶揄”，嘲笑。
  • 句意：他的朋友成百上千，但能和他亲昵相处的没几个，人们也都不与他计较、嘲笑他。
• “掩关啜菽苦意气，粪壤玉璧泥沙珠”：
  • 字词：“掩关”，闭门；“啜菽”，吃豆，指生活清苦；“苦意气”，坚守自己的志向；“粪壤”“泥沙”，都作动词，视……如粪土、泥沙。
  • 句意：他闭门苦读，安于清苦生活，坚守自己的志向，把玉璧看作粪土，把珍珠看作泥沙。
• “宣慈中山我孤处，昨日走介贻我书”：
  • 字词：“宣慈”，地名；“中山”，可能也是地名；“走介”，派遣使者；“贻”，赠送、给予。
  • 句意：我在宣慈中山独自居住，昨天他派使者给我送来了书信。
• “书云诏下吁俊乂，父兄命颕之京都”：
  • 字词：“诏”，皇帝的诏书；“吁”，呼吁、征召；“俊乂”，有才德的人；“之”，到、前往。
  • 句意：信中说皇帝下诏征召有才德的人，他的父兄命他前往京都。
• “古人求养志择禄，今而岂得逃驰驱”：
  • 字词：“养志”，涵养自己的志向；“择禄”，选择俸禄，指做官；“驰驱”，奔走、效力。
  • 句意：古人做官是为了涵养志向、选择合适的俸禄，如今他又怎能逃避征召、奔走效力呢。
• “肩书手剑出门去，哜咨肯复儿女如”：
  • 字词：“肩书手剑”，肩上背着书，手里拿着剑；“哜咨”，叹息；“肯复”，岂肯再；“儿女如”，像儿女一样儿女情长。
  • 句意：他肩背书籍、手持宝剑出门而去，叹息着却不肯再像儿女那样儿女情长。
• “我闻此语涕交下，人皆欲养繄我无”：
  • 字词：“涕”，眼泪；“养”，赡养父母；“繄”，语助词。
  • 句意：我听了这些话眼泪交加，别人都能赡养父母，而我却不能。
• “羡子之为与道合，劝子亟往无踟蹰”：
  • 字词：“羡”，羡慕；“为”，行为；“道”，道义；“亟”，赶快；“踟蹰”，犹豫。
  • 句意：我羡慕你的行为符合道义，劝你赶快前往，不要犹豫。
• “明年得志拜堂上，岂非人子荣亲欤”：
  • 字词：“得志”，实现志向；“拜堂上”，拜见父母；“荣亲”，使父母荣耀。
  • 句意：明年你如果实现志向，回家拜见父母，这不正是为人子女让父母荣耀的事吗？

我家乡的伯坚真是个大丈夫，
性格刚正言辞质朴不做作。
他胸中不存一丝世俗杂念，
每日只把诗书知识来积累。
穿着粗布衣服潦倒又不拘，
面对权贵他绝不低头迎合。
朋友成百却少能亲昵之人，
人们也不与他计较和嘲笑。
他闭门苦读安于清苦生活，
视玉璧珍珠如同粪土泥沙。
我在宣慈中山独自居住时，
昨天他派使者送来一封信。
信上说皇帝下诏征召贤才，
他的父兄命他前往那京都。
古人做官为涵养自己志向，
如今他又怎能逃避去效力。
他肩背书籍手持宝剑出门，
叹息着却没了儿女的情长。
我听这话不禁眼泪流下来，
别人能养亲而我却不能够。
我羡慕你行为符合那道义，
劝你赶快前往别再去犹豫。
明年若得志回家拜见父母，
这难道不是让双亲增荣耀。

此诗具体创作时间不详，但从诗的内容可知，当时皇帝下诏征召有才德之人，周颖的父兄命他前往京师应诏。赵抃与周颖是同乡好友，在周颖即将启程赴京之际，赵抃写下这首诗为他送行，同时也抒发了自己内心的感慨。

• 表现手法：
  • 人物刻画：诗中运用了外貌描写（“布裘落魄韦带缓”）、行为描写（“权门不肯低眉趋”）和心理描写（通过对周颖坚守志向、安贫乐道的叙述来展现其内心）等多种手法，生动地刻画了周颖刚正不阿、淡泊名利、潜心诗书的形象。
  • 对比衬托：将周颖面对权贵的不迎合与世俗之人的趋炎附势形成对比，突出了周颖的高尚品格。同时，以自己不能赡养父母与周颖有机会荣耀双亲形成对比，进一步衬托出对周颖的羡慕之情。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但情感真挚深沉。如“人皆欲养繄我无”直白地表达了自己的遗憾与感慨，让读者能真切感受到诗人的情感。
• 情感表达：诗歌情感丰富且层次分明，先是对周颖品格的赞美，接着对其应诏赴京表示理解和鼓励，最后抒发自己未能尽孝的感慨以及对周颖的期望，情感层层递进，真挚动人。