这首诗是沙门太奉赠给河西大德的作品,赞颂了河西大德作为佛门之人德行才艺双全,描述了其修行的高超境界以及云游四方的经历,表达了作者与大德同奉清净之教、共乐太平之年的喜悦。
五言四韵奉赠河西大德
{喁左为禹}{喁左为禹}空门客,洋洋艺行全。
解投天上日,不住[□□]禅。
飞锡登云路,抠衣拂戍烟。
喜同清净教,乐我太平年。
(同前。
原署:“报圣寺内供奉沙门太奉。
”)。
解投天上日,不住[□□]禅。
飞锡登云路,抠衣拂戍烟。
喜同清净教,乐我太平年。
(同前。
原署:“报圣寺内供奉沙门太奉。
”)。
简要说明
逐句注释
- “{喁左为禹}{喁左为禹}空门客,洋洋艺行全”:
- 字词:“{喁左为禹}{喁左为禹}”,此处字难以确切知晓含义,推测为形容大德专注虔诚的样子;“空门客”,指佛门弟子;“洋洋”,形容盛大、众多,这里表示大德才艺德行完备;“艺行”,才艺和德行。
- 句意:这位虔诚的佛门弟子,才艺和德行十分完备。
- “解投天上日,不住[□□]禅”:
- 字词:“解投”,理解并能舍弃;“天上日”,这里可能象征着世间的名利等世俗的追求;“不住”,不执着;“[□□]禅”,因字缺失难以准确解释,推测与某种禅法或修行境界有关。
- 句意:能够舍弃世间的名利等追求,不执着于某种禅修境界。
- “飞锡登云路,抠衣拂戍烟”:
- 字词:“飞锡”,僧人持锡杖云游四方,这里形容大德云游的潇洒姿态;“云路”,高远的路途,象征修行之路;“抠衣”,提起衣服,古人走路时提起衣服下摆以防摔倒或弄脏,这里体现大德云游时的谨慎;“戍烟”,边疆戍守的烽火硝烟,代表边疆之地。
- 句意:大德持锡杖潇洒地云游在高远的修行之路上,提起衣服走过边疆的烽火之地。
- “喜同清净教,乐我太平年”:
- 字词:“清净教”,指佛教清净无染的教义;“太平年”,太平盛世。
- 句意:高兴能与大德一同信奉佛教清净的教义,为生活在太平盛世而感到快乐。
现代译文
这位虔诚的佛门弟子啊,
才艺德行样样都很周全。
能舍弃世间的功名利禄,
不执着于某类禅修之法。
持锡杖潇洒踏上云游路,
提起衣摆走过烽火边疆。
欣喜能同奉清净的教义,
快乐生活在这太平之年。
创作背景
此诗作者为报圣寺内供奉沙门太奉。由于资料有限,具体创作时间难以确定。但从诗中“乐我太平年”可以推测,当时社会处于相对和平稳定的时期。太奉与河西大德可能相识并同修佛法,因此创作此诗来表达对大德的赞美以及共同修行的喜悦之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 形象刻画:通过“{喁左为禹}{喁左为禹}”“飞锡登云路,抠衣拂戍烟”等语句,生动地刻画了河西大德虔诚修行、云游四方的形象,使读者能感受到大德的精神风貌。
- 直抒胸臆:“喜同清净教,乐我太平年”直接表达了作者与大德共修的喜悦以及对太平盛世的赞美之情,情感真挚。
- 语言特色:语言较为古朴,使用了一些佛教相关的词汇,如“空门”“禅”等,体现了诗歌的宗教特色。虽然部分字词因难以辨认而影响理解,但整体能传达出作者的情感和对大德的赞美之意。
- 意境营造:诗中描绘了大德云游四方的场景,如“飞锡登云路,抠衣拂戍烟”,营造出一种高远、开阔且带有神圣感的意境,与佛教修行的氛围相契合,同时“喜同清净教,乐我太平年”又体现出一种祥和、愉悦的氛围。
常见问题
《五言四韵奉赠河西大德》的作者和朝代是什么?
《五言四韵奉赠河西大德》的作者是太奉,页面按唐作品展示。
《五言四韵奉赠河西大德》主要写了什么?
这首诗是沙门太奉赠给河西大德的作品,赞颂了河西大德作为佛门之人德行才艺双全,描述了其修行的高超境界以及云游四方的经历,表达了作者与大德同奉清净之教、共乐太平之年的喜悦。
《五言四韵奉赠河西大德》的创作背景是什么?
此诗作者为报圣寺内供奉沙门太奉。由于资料有限,具体创作时间难以确定。但从诗中“乐我太平年”可以推测,当时社会处于相对和平稳定的时期。太奉与河西大德可能相识并同修佛法,因此创作此诗来表达对大德的赞美以及共同修行的喜悦之情。
《五言四韵奉赠河西大德》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 形象刻画 :通过“{喁左为禹}{喁左为禹}”“飞锡登云路,抠衣拂戍烟”等语句,生动地刻画了河西大德虔诚修行、云游四方的形象,使读者能感受到大德的精神风貌。 直抒胸臆 :“喜同清净教,乐我太平年”直接表达了作者与大德共修的喜悦以及对太平盛世的赞美之情,情感真挚。 语言特色 :语言较为古朴,使用了一些佛教相关的词汇,如“空门”“禅”等,体现了诗歌的...