· 新罗僧

三千里路礼师颜,师已归真塔已关。
鬼神哭泣嗟无主,空山只见水潺湲。
(见《江西诗征》卷八七)。

简要说明

这首偈诗讲述了新罗僧人历经三千里路程去拜访师父,却得知师父已经圆寂,塔门紧闭。诗中通过鬼神哭泣、空山流水的描写,抒发了僧人失去师父的悲痛与孤独之情。

逐句注释

  • “三千里路禮師顏”:
    • 字词:“三千里路”,形容路途遥远;“禮師顏”,拜见师父的容颜。
    • 句意:历经三千里的漫长路程,前来拜见师父。
  • “師已歸真塔已關”:
    • 字词:“歸真”,佛教术语,指僧人圆寂;“塔”,存放僧人遗体或骨灰的建筑。
    • 句意:师父已经圆寂,存放师父遗骨的塔门也已关闭。
  • “鬼神哭泣嗟無主”:
    • 字词:“嗟”,叹息;“無主”,失去了依靠。
    • 句意:连鬼神都为之哭泣,叹息失去了依靠。
  • “空山只見水潺湲”:
    • 字词:“空山”,空旷的山林;“潺湲”,形容水缓缓流动的样子。
    • 句意:空旷的山林中,只看到溪水缓缓流淌。

现代译文

跨越三千里的漫漫路程,
前来拜谒师父的尊颜。
可师父已然圆寂归真,
存放遗骨的塔门紧关。
连鬼神都在悲伤哭泣,
叹息从此没了主心骨。
空荡荡的山林之中,
唯有溪水潺潺流淌。

创作背景

这首诗的作者是新罗僧人,具体创作时间不详。从诗的内容可以推测,僧人不辞辛劳,长途跋涉三千里去拜见师父,然而到达时却得知师父已经圆寂。在这种情况下,僧人有感而发,写下了这首诗来表达自己失去师父的悲痛与伤感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张与想象:“三千里路”运用夸张的手法,突出了僧人拜见师父路途的遥远,表现出他对师父的虔诚与敬意。“鬼神哭泣嗟无主”则运用想象的手法,借鬼神的哭泣来渲染失去师父后的悲痛氛围,进一步强调了师父的重要性和影响力。
    • 借景抒情:“空山只見水潺湲”通过描绘空旷山林中溪水潺潺流淌的景象,营造出一种孤独、凄凉的氛围,抒发了僧人失去师父后的孤独和伤感之情,以景衬情,情景交融。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能深刻地表达出僧人内心的悲痛之情。诗句通俗易懂,却又富有感染力,使读者能够感受到僧人的哀伤。
  • 意境营造:整首诗营造出一种凄凉、悲伤的意境。从僧人长途跋涉却不见师父,到鬼神哭泣、空山流水,各个场景相互交织,共同烘托出失去师父后的那种孤独、无助和哀伤的氛围,让读者仿佛身临其境,感受到僧人的痛苦。

常见问题

《偈》的作者和朝代是什么?

《偈》的作者是新罗僧,页面按唐作品展示。

《偈》主要写了什么?

这首偈诗讲述了新罗僧人历经三千里路程去拜访师父,却得知师父已经圆寂,塔门紧闭。诗中通过鬼神哭泣、空山流水的描写,抒发了僧人失去师父的悲痛与孤独之情。

《偈》的创作背景是什么?

这首诗的作者是新罗僧人,具体创作时间不详。从诗的内容可以推测,僧人不辞辛劳,长途跋涉三千里去拜见师父,然而到达时却得知师父已经圆寂。在这种情况下,僧人有感而发,写下了这首诗来表达自己失去师父的悲痛与伤感。

《偈》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张与想象 :“三千里路”运用夸张的手法,突出了僧人拜见师父路途的遥远,表现出他对师父的虔诚与敬意。“鬼神哭泣嗟无主”则运用想象的手法,借鬼神的哭泣来渲染失去师父后的悲痛氛围,进一步强调了师父的重要性和影响力。 借景抒情 :“空山只見水潺湲”通过描绘空旷山林中溪水潺潺流淌的景象,营造出一种孤独、凄凉的氛围,抒发了僧人失去师父后的孤独和伤感之情,...