赠饶州韦之晋别驾

这首诗是朱湾赠给饶州韦之晋别驾的作品。诗中抒发了对贤才被弃的感慨，表达了对韦之晋的同情与赞赏。诗人认为贤才如同贾生般被疏远，而自己也如同寄生叶和无根萍，渴望找到知音。同时也展现了韦之晋的高尚品德和才华，表达了自己愿意为其效力的愿望。

• “天道不可问，问天天杳冥”：
  • 字词：“杳冥”，幽暗深远，难以捉摸。
  • 句意：天道难以捉摸，向天问也得不到回应。
• “如何正月霜，百卉皆凋零”：
  • 字词：“正月霜”，正月本应是万物复苏之时，却下霜。
  • 句意：为什幺正月里会下霜，使得百花都凋零了。
• “爝火乱白日，夜光杂飞萤”：
  • 字词：“爝火”，小火把；“夜光”，指夜光珠。
  • 句意：小火把扰乱了白日的光明，夜光珠混杂在萤火虫中。比喻小人混淆是非，贤才被埋没。
• “贾生贤大夫，所以离汉庭”：
  • 字词：“贾生”，指贾谊，西汉贤才，遭谗言被疏远。
  • 句意：像贾谊这样的贤才，所以会离开汉朝朝廷。
• “河色本异洛，渭流颇殊泾”：
  • 字词：“河”指黄河，“洛”指洛水，“渭”指渭水，“泾”指泾水。
  • 句意：黄河水色和洛水不同，渭水和泾水也有很大差异。
• “清浊共朝宗，滔滔曾莫停”：
  • 字词：“朝宗”，原指诸侯朝见天子，这里指水流汇聚。
  • 句意：清浊不同的水都一同流向大海，滔滔不绝从未停止。
• “巨川用舟楫，傅说匡武丁”：
  • 字词：“傅说”，商代贤相，曾辅佐武丁。
  • 句意：在大河中行船需要舟楫，贤才就像傅说辅佐武丁一样辅佐君主。
• “大船胶潢洿，不使济沧溟”：
  • 字词：“潢洿”，积水的洼地；“沧溟”，大海。
  • 句意：大船被困在积水的洼地中，不能驶向大海。比喻贤才不得志。
• “中夜击唾壶，仰头望天庚”：
  • 字词：“击唾壶”，用东晋王敦典故，王敦酒后常击唾壶为节拍吟诵曹操“老骥伏枥”诗句；“天庚”，星名。
  • 句意：半夜里像王敦一样击唾壶，仰头望着天庚星。表达内心的不平和感慨。
• “三台位尚阙，群象徒荧荧”：
  • 字词：“三台”，星名，象征三公之位；“群象”，众星。
  • 句意：三公之位还空缺着，众星徒然闪烁。比喻朝廷缺乏贤才。
• “鸾翮时暂铩，龙门昼常扃”：
  • 字词：“鸾翮”，鸾鸟的翅膀，比喻贤才的才能；“铩”，伤残；“龙门”，传说鲤鱼跃龙门，比喻晋升的途径；“扃”，关闭。
  • 句意：鸾鸟的翅膀暂时伤残，龙门白天也常常关闭。比喻贤才暂时不得志，晋升之路受阻。
• “心倾下士尽，眼顾贫交青”：
  • 字词：“下士”，礼贤下士；“贫交青”，用阮籍青白眼典故，对贫交以青眼相待。
  • 句意：你礼贤下士尽心尽力，对贫穷的朋友也以青眼相待。
• “幽室养虚白，香茶陶性灵”：
  • 字词：“虚白”，指内心纯净空明。
  • 句意：在幽静的房间里修养内心的纯净，用香茶陶冶性情。
• “应将混荣辱，讵肯甘膻腥”：
  • 字词：“混荣辱”，看淡荣辱；“膻腥”，比喻污浊的事物。
  • 句意：你应该是看淡了荣辱，怎肯甘心沾染污浊。
• “至道是吾本，浮云劳我形”：
  • 字词：“至道”，最高的道理。
  • 句意：最高的道理是我的根本，功名利禄如同浮云劳烦我的身心。
• “手中菩提子，身外《莲花经》”：
  • 字词：“菩提子”“莲花经”，都与佛教相关。
  • 句意：手中拿着菩提子，身边放着《莲花经》，体现对佛教的修行。
• “兴来步出门，长啸临江亭”：
  • 字词：“长啸”，大声呼喊。
  • 句意：兴致来了就走出房门，在江边亭子上大声呼喊。
• “毫端洒垂露，赋里摇文星”：
  • 字词：“毫端”，笔尖；“垂露”，书法术语，这里指书法优美；“文星”，指文曲星，象征文才。
  • 句意：你笔尖挥洒出优美的书法，赋里展现出非凡的文才。
• “大音比叫钟，大智同挈缾”：
  • 字词：“大音”，指有价值的言论；“叫钟”，响亮的钟声；“挈缾”，提瓶，比喻才能虽小但有用。
  • 句意：你的有价值的言论如同响亮的钟声，大智慧如同提瓶虽小却有作用。
• “巴歌利节曲，布鼓随雷霆”：
  • 字词：“巴歌”，指粗俗的歌曲；“布鼓”，用布做的鼓，与雷霆相比微不足道。
  • 句意：我的作品如同粗俗的歌曲，与你的才华相比微不足道。
• “陋巷一簟食，在原双鹡鸰”：
  • 字词：“陋巷一簟食”，用颜回典故，比喻生活清苦；“在原双鹡鸰”，《诗经》中有“脊令在原，兄弟急难”，比喻兄弟间相互扶持。
  • 句意：我生活清苦，如同颜回，但也有兄弟般的情谊。
• “每怀受施恩，长记座右铭”：
  • 字词：“受施恩”，受到的恩惠；“座右铭”，警戒自己的话语。
  • 句意：常常怀念你给予的恩惠，牢记你的警戒之言。
• “食惠饱复饭，饮仁醉还醒”：
  • 字词：“食惠”“饮仁”，享受你的恩惠和仁义。
  • 句意：享受你的恩惠如同吃饱了饭，感受你的仁义如同喝醉了酒又清醒过来。
• “绵绵寄生叶，泛泛无根萍”：
  • 字词：“寄生叶”“无根萍”，比喻自己漂泊不定。
  • 句意：我如同绵绵的寄生叶，泛泛的无根萍，漂泊无依。
• “萍岂不愿随流，爱君水清泠”：
  • 字词：“清泠”，清澈凉爽。
  • 句意：浮萍难道不想随波逐流，只是因为喜爱你这清澈凉爽的水。
• “叶岂不愿恋本，爱君树芳馨”：
  • 字词：“芳馨”，芳香。
  • 句意：叶子难道不想眷恋根本，只是因为喜爱你这芳香的树。
• “彷徨窃三省，感激终百龄”：
  • 字词：“三省”，自我反省；“百龄”，一生。
  • 句意：我彷徨中暗自反省，一生都会感激你。
• “开阁眷已重，扫门心匪宁”：
  • 字词：“开阁”，打开楼阁，指接待宾客；“扫门”，用魏勃扫门求见典故，指自己急切想见你。
  • 句意：你热情接待我，我内心十分感激，急切想见你而内心不安。
• “铅刀冀效割，钝刃思发铏”：
  • 字词：“铅刀”“钝刃”，比喻自己才能有限；“发铏”，打开锅，比喻发挥作用。
  • 句意：我这像铅刀一样的才能也希望能发挥作用，像钝刃一样也想打开锅。
• “危弦托在此，实愿知音听”：
  • 字词：“危弦”，绷紧的琴弦，比喻自己的心意。
  • 句意：我把自己的心意寄托在这里，实在希望你这知音能听到。

天道难以捉摸，向天问也没有回应。
为何正月里下霜，让百花都凋零。
小火把扰乱了白日的光明，夜光珠混杂在萤火虫中。
像贾谊那样的贤才，所以离开了汉朝朝廷。
黄河水色和洛水不同，渭水和泾水差异也很大。
清浊不同的水都流向大海，滔滔不绝不停息。
大河行船需要舟楫，贤才应像傅说辅佐武丁。
大船被困在洼地，不能驶向大海。
半夜像王敦一样击唾壶，仰头望着天庚星。
三公之位空缺，众星徒然闪烁。
鸾鸟翅膀暂时伤残，龙门白天也常关闭。
你礼贤下士尽心尽力，对贫友以青眼相待。
在幽室修养内心纯净，用香茶陶冶性情。
你应看淡荣辱，怎肯沾染污浊。
最高的道理是根本，功名利禄如浮云。
手中拿着菩提子，身边放着《莲花经》。
兴致来了走出房门，在江边亭子上长啸。
你笔尖挥洒优美书法，赋里展现非凡文才。
你的言论如钟声响亮，智慧虽小也有用。
我的作品如粗俗歌曲，与你相比微不足道。
我生活清苦有兄弟情，常念你的恩惠和警言。
享受你的恩惠如吃饭，感受仁义如醉酒又清醒。
我如寄生叶和无根萍，漂泊无依。
浮萍不是不想随流，是爱你水的清澈。
叶子不是不想恋根，是爱你树的芳香。
我彷徨中反省，一生都会感激你。
你热情接待我，我急切见你内心不安。
我才能有限也想发挥作用，希望你这知音能懂我心意。

朱湾生活于唐代，具体创作此诗的时间难以精准确定。从诗的内容来看，当时社会可能存在贤才不得志的现象，诗人与韦之晋相识，看到韦之晋虽有贤才却可能未得到重用，于是写下此诗表达对韦之晋的同情与赞赏，同时也借此抒发自己对贤才境遇的感慨以及渴望遇到知音的心情。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了贾谊、王敦、阮籍、颜回、魏勃等众多典故，通过这些典故含蓄地表达了贤才被弃、礼贤下士、生活清苦等丰富的情感和观点，使诗歌内涵更加深厚。
  • 比喻形象：以“爝火乱白日，夜光杂飞萤”比喻小人混淆是非、贤才被埋没；“大船胶潢洿，不使济沧溟”比喻贤才不得志，形象生动地展现了社会现实和贤才的困境。
  • 对比鲜明：“河色本异洛，渭流颇殊泾”将不同的水流进行对比，“清浊共朝宗”又体现了清浊同流的现象，通过对比突出了贤才与小人并存的社会状况。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准。如“杳冥”“爝火”“鸾翮”等词，增添了诗歌的文化底蕴。同时，诗句富有节奏感，读起来朗朗上口。
• 情感表达：情感真挚深沉，既有对贤才遭遇的感慨和同情，又有对韦之晋高尚品德和才华的赞赏，还表达了自己渴望遇到知音、发挥才能的愿望，多种情感交织在一起，使诗歌具有很强的感染力。