与耿𣲗水亭咏风联句

这首联句诗围绕“风”展开，生动描绘了风的行踪与影响。诗中描写了风拂槛、绕洲、入幕、叠流等动态，展现了风在不同场景中的形态。同时，也描述了风带来的凉爽、驱散暑气等作用，表达了诗人对风的喜爱以及对清平政治的赞美。

• “清风何处起，拂槛复萦洲”：
  • 字词：“槛”，栏杆；“萦”，环绕。
  • 句意：清风从哪里开始吹起，它吹拂着栏杆，又环绕着沙洲。
• “回入飘华幕，轻来叠晚流”：
  • 字词：“华幕”，华丽的帐幕；“叠晚流”，使傍晚的水流泛起层层波纹。
  • 句意：清风回旋着飘入华丽的帐幕，轻轻吹拂让傍晚的水流泛起层层涟漪。
• “桃竹今已展，羽翣且从收”：
  • 字词：“桃竹”，竹名；“羽翣”，用羽毛做的扇子。
  • 句意：桃竹做的竹席如今已经展开，羽毛扇也可以收起来了。
• “经竹吹弥切，过松韵更幽”：
  • 字词：“弥切”，更加急切；“韵”，声音。
  • 句意：风经过竹林时吹得更加急切，穿过松林时发出的声音更加清幽。
• “直散青苹末，偏随白浪头”：
  • 字词：“青苹末”，指风的起处；“白浪头”，白色的浪尖。
  • 句意：风直接从青苹草的末梢吹散开来，偏偏又追逐着白色的浪尖。
• “山山催雨过，浦浦发行舟”：
  • 字词：“浦”，水边。
  • 句意：风在一座座山上催促着雨过去，在一个个水边催促着船只出发。
• “动树蝉争噪，开帘客罢愁”：
  • 字词：“争噪”，竞相鸣叫；“罢愁”，消除忧愁。
  • 句意：风吹动树木，蝉儿竞相鸣叫，打开窗帘，客人的忧愁也随之消除。
• “度弦方解愠，临水已迎秋”：
  • 字词：“度弦”，指风拂过琴弦；“解愠”，消除恼怒。
  • 句意：风拂过琴弦，才解开了人的恼怒，在水边已经感受到了秋天的气息。
• “凉为开襟至，清因作颂留”：
  • 字词：“开襟”，敞开衣襟；“作颂”，写颂诗。
  • 句意：凉爽的风为敞开衣襟的人而来，清新的风因为人们写的颂诗而留存。
• “周回随远梦，骚屑满离忧”：
  • 字词：“周回”，回旋；“骚屑”，风声。
  • 句意：风回旋着跟随人的远梦，风声中满是离别的忧愁。
• “岂独销繁暑，偏能入迥楼”：
  • 字词：“销”，消除；“迥楼”，高楼。
  • 句意：风哪里只是能消除炎热的暑气，它偏偏还能吹进高楼之中。
• “王风今若此，谁不荷明休”：
  • 字词：“王风”，王者的教化；“荷”，承受；“明休”，清明美善。
  • 句意：王者的教化如今就像这风一样，谁不承受这清明美善呢。

清风是从何处开始吹起，
它拂过栏杆又绕着沙洲。
回旋飘进华丽的帐幕里，
轻轻吹得晚流泛起涟漪。
桃竹席子已经铺展开来，
羽毛扇子暂且可以收起。
风过竹林吹得更加急切，
穿过松林声音格外清幽。
从青苹草末梢飘散开来，
追逐着那白色的浪尖走。
在山山间催着雨儿过去，
在水边上促着船只远游。
吹动树木蝉儿竞相鸣叫，
打开窗帘客人忧愁全休。
拂过琴弦解开人的恼怒，
在水岸边已觉秋意临头。
凉爽为敞衣人轻轻拂至，
清新因颂诗而长久存留。
回旋伴随人们悠远的梦，
风声中满是离别的哀愁。
岂只是能消除炎热暑气，
还能吹进那高高的红楼。
王者教化如今就像这风，
谁不承受这清明与美秀。

此诗创作于唐朝。颜真卿与耿𣲗在水亭联句作诗，当时可能正值暑热时节，清风拂来，给人带来凉爽之感。诗人在这样的情境下，以风为主题进行联句创作。同时，诗中最后提到“王风今若此，谁不荷明休”，也反映出当时社会希望统治者能有清明美善的教化。

• 表现手法：
  • 多角度描写：诗人从视觉（如“拂槛复萦洲”“轻来叠晚流”）、听觉（如“经竹吹弥切，过松韵更幽”）等多个角度描写风，全方位展现了风的特点。
  • 动静结合：诗中既有“回入飘华幕”“直散青苹末”等动态描写，也有“桃竹今已展，羽翣且从收”等相对静态的描写，动静结合，使风的形象更加生动。
  • 托物言志：诗人借风来表达对清平政治的赞美和期望，将风比作王者的教化，希望其能泽被苍生。
• 语言特色：语言优美生动，用词精准。如“叠晚流”“弥切”“更幽”等词语，细腻地描绘出风的状态和声音。同时，运用了一些富有诗意的意象，如“青苹末”“白浪头”等，增添了诗歌的韵味。
• 意境营造：通过对风在不同场景中的描写，营造出一种清新、凉爽、开阔的意境。既有自然之景的描绘，又融入了诗人的情感和思考，使整首诗情景交融，富有感染力。