这首诗围绕“言行相顾”这一主题展开,强调了言行在个人修身以及遵循圣人政教方面的重要性,认为言行相互依存、不可偏废,做到言行一致能带来荣誉,且体现忠贞之道,具有深远影响。
言行相顾
圣人垂政教,万古请常传。
立志言为本,修身行乃先。
相须宁得阙,相顾在无偏。
荣辱当于己,忠贞必动天。
大名如副宝,至道亦通玄。
千里犹能应,何云迩者焉。
立志言为本,修身行乃先。
相须宁得阙,相顾在无偏。
荣辱当于己,忠贞必动天。
大名如副宝,至道亦通玄。
千里犹能应,何云迩者焉。
简要说明
逐句注释
- “圣人垂政教,万古请常传”:
- 字词:“垂”,流传、留下;“政教”,政治教化。
- 句意:圣人留下来的政治教化,希望能千秋万代永远流传下去。
- “立志言为本,修身行乃先”:
- 字词:“立志”,树立志向;“修身”,修养身心。
- 句意:树立志向要以言语为根本,修养身心要把行动放在首位。
- “相须宁得阙,相顾在无偏”:
- 字词:“相须”,相互依存;“阙”,通“缺”,缺失;“相顾”,相互照应。
- 句意:言行相互依存怎么能有所缺失呢,两者相互照应要做到不偏不倚。
- “荣辱当于己,忠贞必动天”:
- 字词:“荣辱”,荣耀和耻辱;“忠贞”,忠诚坚贞。
- 句意:荣耀和耻辱都与自己的言行相关,忠诚坚贞必定能感动上天。
- “大名如副宝,至道亦通玄”:
- 字词:“大名”,崇高的名声;“副宝”,古代传说中的一种宝物;“至道”,最高的道理;“通玄”,通达玄妙之境。
- 句意:崇高的名声如同珍贵的宝物,最高的道理也能通达玄妙之境。
- “千里犹能应,何云迩者焉”:
- 字词:“犹”,尚且;“应”,响应;“迩”,近。
- 句意:即便相隔千里言行一致的影响尚且能得到响应,更何况身边近处的人呢。
现代译文
圣人留下的政治教化,
希望能永远流传万代。
树立志向言语是根本,
修养身心行动应在先。
言行相互依存不可缺,
彼此照应切莫有偏差。
荣耀耻辱都关乎自己,
忠诚坚贞定能感上天。
崇高名声如珍贵宝物,
最高道理能通达玄妙。
相隔千里影响能响应,
何况身边近处的人们。
创作背景
吴叔达是唐代诗人,具体创作此诗的时间难以确定。唐朝重视儒家思想,强调个人的道德修养和社会的礼仪规范。此诗应是在这样的文化背景下创作,旨在倡导人们遵循圣人的教诲,做到言行一致,以修身养性,维护社会的良好秩序。
艺术赏析
- 表现手法:
- 哲理阐述:整首诗围绕“言行相顾”这一核心哲理展开论述,通过层层递进的方式,从圣人的政教到个人的立志修身,再到言行的相互关系以及带来的影响,系统地阐述了言行一致的重要性。
- 对比衬托:诗中虽未明显使用对比手法,但通过对言行一致带来的“大名”“至道”等积极影响的描述,与言行不一致可能导致的后果形成了一种潜在的对比,突出了言行相顾的正面价值。
- 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,用直白的话语阐述深刻的道理,便于读者理解和接受。诗句对仗较为工整,如“立志言为本,修身行乃先”“相须宁得阙,相顾在无偏”等,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 意境营造:此诗并非以营造自然意境为主,而是侧重于营造一种道德教化的意境。通过对言行相顾道理的阐述,营造出一种严肃、庄重且充满劝诫意味的氛围,引导读者在道德修养上进行思考和实践。
常见问题
《言行相顾》的作者和朝代是什么?
《言行相顾》的作者是吴叔达,页面按唐作品展示。
《言行相顾》主要写了什么?
这首诗围绕“言行相顾”这一主题展开,强调了言行在个人修身以及遵循圣人政教方面的重要性,认为言行相互依存、不可偏废,做到言行一致能带来荣誉,且体现忠贞之道,具有深远影响。
《言行相顾》的创作背景是什么?
吴叔达是唐代诗人,具体创作此诗的时间难以确定。唐朝重视儒家思想,强调个人的道德修养和社会的礼仪规范。此诗应是在这样的文化背景下创作,旨在倡导人们遵循圣人的教诲,做到言行一致,以修身养性,维护社会的良好秩序。
《言行相顾》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 哲理阐述 :整首诗围绕“言行相顾”这一核心哲理展开论述,通过层层递进的方式,从圣人的政教到个人的立志修身,再到言行的相互关系以及带来的影响,系统地阐述了言行一致的重要性。 对比衬托 :诗中虽未明显使用对比手法,但通过对言行一致带来的“大名”“至道”等积极影响的描述,与言行不一致可能导致的后果形成了一种潜在的对比,突出了言行相顾的正面价值。 语言...