这首曲以活泼的语言描绘了农家生活的场景,展现了乡村中人们劳作的情景,如秃二姑搅辘轳、瞎伴姐捣碓臼、小厮吹鞭哨、牧童骑牛叫等,表达了农家在风调雨顺、五谷收成后的快活与安乐。
刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令
那秃二姑在井口上将辘轳儿乞留曲律的搅,(禾旦云)瞎伴姐在麦场上,将碓儿捣也捣的。
(正末唱)瞎伴姐在麦场上将那碓臼儿急并各邦的捣。
(禾旦云)那小厮们手拿着鞭子,哨也哨的。
(正末唱)小厮儿他手拿着鞭杆子他厮厮飕飕的哨,(禾旦云)牧童儿倒骑着水牛,叫也叫的。
(正末唱)那牧童儿便倒骑着个水牛呀呀的叫。
(禾旦云)俺庄家好快活也。
(正末唱)一弄儿快活也么哥,一弄儿快活也么哥,(禾旦云)俺庄家五谷收成了,甚是安乐。
(正末唱)正遇着风调雨顺民安乐。
(正末唱)瞎伴姐在麦场上将那碓臼儿急并各邦的捣。
(禾旦云)那小厮们手拿着鞭子,哨也哨的。
(正末唱)小厮儿他手拿着鞭杆子他厮厮飕飕的哨,(禾旦云)牧童儿倒骑着水牛,叫也叫的。
(正末唱)那牧童儿便倒骑着个水牛呀呀的叫。
(禾旦云)俺庄家好快活也。
(正末唱)一弄儿快活也么哥,一弄儿快活也么哥,(禾旦云)俺庄家五谷收成了,甚是安乐。
(正末唱)正遇着风调雨顺民安乐。
简要说明
逐句注释
- “那秃二姑在井口上将辘轳儿乞留曲律的搅”:
- 字词:“乞留曲律”,拟声词,形容辘轳转动的声音;“辘轳”,利用轮轴原理制成的井上汲水的起重装置。
- 句意:那个秃二姑在井口边把辘轳转动得发出乞留曲律的声音。
- “瞎伴姐在麦场上将那碓臼儿急并各邦的捣”:
- 字词:“急并各邦”,拟声词,形容捣碓臼的声音;“碓臼”,舂米的器具。
- 句意:瞎伴姐在麦场上把碓臼捣得发出急并各邦的声响。
- “小厮儿他手拿着鞭杆子他厮厮飕飕的哨”:
- 字词:“厮厮飕飕”,拟声词,形容吹鞭子发出的声音。
- 句意:小厮手里拿着鞭杆子吹出厮厮飕飕的哨声。
- “那牧童儿便倒骑着个水牛呀呀的叫”:
- 字词:“呀呀”,形容牧童的叫声。
- 句意:牧童倒骑在水牛背上呀呀地叫着。
- “一弄儿快活也么哥,一弄儿快活也么哥”:
- 字词:“一弄儿”,意为一样、一派;“也么哥”,元曲中常用的衬字,无实义。
- 句意:一派快活啊,一派快活啊。
- “正遇着风调雨顺民安乐”:
- 字词:“风调雨顺”,指风雨适合农时。
- 句意:正好遇上风雨适合农时,百姓生活安乐。
现代译文
那个秃二姑在井口把辘轳摇得吱呀作响,
瞎伴姐在麦场上捣着碓臼咚咚直响。
小厮手里挥着鞭杆子呼呼吹哨,
牧童倒骑在水牛背上呀呀叫嚷。
一派快活呀,一派快活呀,
咱农家正好赶上风调雨顺生活安乐。
创作背景
这首曲作者为无名氏,具体创作时间难以确定。元朝时期,农业是社会的重要基础,百姓的生活与农业生产息息相关。风调雨顺带来五谷丰登,能让农民过上相对安稳的日子。这首曲可能创作于一个丰收之年,作者通过描绘农家劳作与生活的场景,展现出农民在丰收后的喜悦与满足。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描:曲中用简洁直白的语言描绘农家生活场景,如秃二姑搅辘轳、瞎伴姐捣碓臼等,没有过多修饰,却生动地展现出乡村生活的画面。
- 拟声:大量运用拟声词,如“乞留曲律”“急并各邦”“厮厮飕飕”“呀呀”等,使读者仿佛能身临其境,听到乡村中的各种声音,增强了曲的画面感和生活气息。
- 语言特色:语言通俗易懂、活泼俏皮,具有浓郁的民间色彩,符合农家生活的质朴风格,易于传唱和理解。
- 意境营造:通过对乡村生活场景的描写,营造出一种欢快、热闹、和谐的意境,体现了农家在丰收后的喜悦与满足,让读者感受到乡村生活的美好与生机。
常见问题
《刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令》的作者和朝代是什么?
《刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令》的作者是无名氏,页面按元作品展示。
《刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令》主要写了什么?
这首曲以活泼的语言描绘了农家生活的场景,展现了乡村中人们劳作的情景,如秃二姑搅辘轳、瞎伴姐捣碓臼、小厮吹鞭哨、牧童骑牛叫等,表达了农家在风调雨顺、五谷收成后的快活与安乐。
《刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令》的创作背景是什么?
这首曲作者为无名氏,具体创作时间难以确定。元朝时期,农业是社会的重要基础,百姓的生活与农业生产息息相关。风调雨顺带来五谷丰登,能让农民过上相对安稳的日子。这首曲可能创作于一个丰收之年,作者通过描绘农家劳作与生活的场景,展现出农民在丰收后的喜悦与满足。
《刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 白描 :曲中用简洁直白的语言描绘农家生活场景,如秃二姑搅辘轳、瞎伴姐捣碓臼等,没有过多修饰,却生动地展现出乡村生活的画面。 拟声 :大量运用拟声词,如“乞留曲律”“急并各邦”“厮厮飕飕”“呀呀”等,使读者仿佛能身临其境,听到乡村中的各种声音,增强了曲的画面感和生活气息。 语言特色 :语言通俗易懂、活泼俏皮,具有浓郁的民间色彩,符合农家生活的质朴...