山中送弟方质

这首诗描绘了兄长送弟弟下山分别的场景，借秋风中芦花飞舞、日暮时雁声传来之景，抒发了兄弟分别时的不舍与惆怅之情。

• “山中殷勤弟别兄，兄还送弟下山行”：
  • 字词：“殷勤”，情意恳切。
  • 句意：在山中弟弟情意恳切地与兄长告别，兄长又反过来送弟弟下山前行。
• “芦花飞处秋风起，日暮不堪闻雁声”：
  • 字词：“不堪”，不能忍受；“雁声”，大雁的叫声，在中国古典诗词中，雁常象征游子、离别等。
  • 句意：芦花飞舞的地方秋风吹起，天色渐晚实在不忍听闻大雁的叫声。

在这山中弟弟诚恳地与我告别，
我又反过来送弟弟下山而去。
芦花飞扬之处秋风吹拂而起，
天色渐晚我实在不忍听那雁啼。

易思是唐代诗人，关于此诗具体创作时间难以精准确定。但结合诗歌内容可知，当时诗人与弟弟在山中相聚后分别，诗人送弟弟下山，在这个离别时刻，目睹秋风中芦花飞舞、日暮时大雁啼叫之景，有感而发写下了这首诗，以表达兄弟间的惜别之情。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗的前两句叙事，后两句写景，通过描写秋风、芦花、日暮、雁声等自然景象，将兄弟离别的惆怅之情融入其中。如“芦花飞处秋风起”，秋风中芦花飞舞的萧瑟之景，烘托出离别的凄凉氛围；“日暮不堪闻雁声”，日暮时分大雁的叫声更增添了离别的哀愁。
• 语言特色：语言质朴自然，直白地叙述了送别的过程和场景，没有过多的修饰，但却能真切地传达出兄弟间的深厚情谊和离别的感伤。
• 意境营造：整首诗营造出一种萧瑟、凄凉且充满离愁别绪的意境。芦花、秋风、日暮、雁声等意象组合在一起，构成了一幅充满哀伤的画面，让读者深刻感受到诗人在送别弟弟时内心的不舍与惆怅。