路居士山水歌

这首诗围绕路居士展开，先夸赞路居士年老却耳聪目明、精力充沛，醉心于经卷丹炉等事。接着描述与路居士的交往，引出他的画作。详细描绘了画作中山水、人物、舟船、寺庙等丰富的景象，展现出画中风光的奇妙。最后诗人感慨自己才薄难以描绘此画，回顾画坛的一些现象，表达对路居士的赞美，希望他能多创作。

• “人年八十百慮昏，丈人耳目方聰明”：
  • 字词：“丈人”，对老年男子的尊称；“百虑昏”，各种思虑变得昏乱。
  • 句意：一般人到了八十岁各种思虑都变得昏乱，而您却耳聪目明。
• “他人到此筋力疲，丈人勝如年少時”：
  • 字词：“筋力疲”，体力疲惫。
  • 句意：别人到这个年纪体力疲惫，而您却比年少时还要有精神。
• “老中强健閑中忙，經卷丹爐肘後方”：
  • 字词：“肘后方”，古代方书的一种，泛指治病的验方。
  • 句意：您年老却强健，在闲适之中还忙碌着，研究经卷、摆弄丹炉、钻研药方。
• “金書千軸造理窟，赤城七篇談坐忘”：
  • 字词：“金书”，珍贵的书籍；“理窟”，义理聚集之处；“赤城七篇”，可能是特定的道经之类；“坐忘”，道家的一种心境，忘掉自身形骸，与道合一。
  • 句意：您阅读千轴珍贵书籍深入探究义理，谈论赤城七篇讲论坐忘之境。
• “我年三十始相識，丈人年已幾六十”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：我三十岁时才和您相识，那时您已经快六十岁了。
• “往來出處三十年，體無作用神安然”：
  • 字词：“出”指出仕，“处”指隐居；“作用”，指身体有疾病等状况。
  • 句意：我们交往了三十年，您身体没有毛病，神情安然。
• “靜窺了不見根底，我謂君心秪如此”：
  • 字词：“窺”，观察；“根底”，这里指内心深处的秘密。
  • 句意：我静静观察您却看不出您内心的奥秘，我以为您的心境就是这样了。
• “那知能事有别腸，筆下風光窮妙理”：
  • 字词：“能事”，擅长的事；“别肠”，别样的心思、才华。
  • 句意：哪知您还有别样的才华，笔下的风光能穷尽精妙的道理。
• “龜溪道人古衲師，心辭聲利常無爲”：
  • 字词：“龟溪道人”“古衲师”，可能是特定的僧人；“声利”，名声和利益；“无为”，道家的一种处世态度，不刻意追求。
  • 句意：龟溪道人和古衲师，内心摒弃名声和利益，常常无为处世。
• “晨鐘粥鉢半爐火，午日茶甌一局棋”：
  • 字词：“粥钵”，盛粥的钵盂；“茶瓯”，茶杯。
  • 句意：早上伴着钟声吃粥、烤火，中午喝茶、下棋。
• “一朝共語小窗前，袖出小卷含風煙”：
  • 字词：“小卷”，指画卷。
  • 句意：有一天在小窗前一起交谈，他从袖中拿出一幅蕴含风烟之景的画卷。
• “爲言老路手作此，畫出王郎訪戴船”：
  • 字词：“老路”，指路居士；“王郎访戴船”，用王子猷雪夜访戴逵的典故，体现一种高雅的情趣。
  • 句意：他说是路居士亲手画的这幅画，画出了王子猷雪夜访戴的意境。
• “明朝見我微笑語，漏泄丹青奈緇侣”：
  • 字词：“丹青”，指绘画；“缁侣”，僧人。
  • 句意：第二天路居士笑着对我说，把这画给僧人看了可怎么办。
• “别有一段壺中天，果若知音定分付”：
  • 字词：“壶中天”，指仙境、美妙的境界；“分付”，交付、给予。
  • 句意：这画别有一番美妙的境界，如果遇到知音一定会赠送给他。
• “輕輕一軸數尺長，奇峰突兀烟茫茫”：
  • 字词：“一轴”，指画卷；“突兀”，高耸的样子。
  • 句意：轻轻展开这幅数尺长的画卷，奇峰高耸，烟雾茫茫。
• “其間細屑千萬狀，領略試爲哦新章”：
  • 字词：“细屑”，指画面中的细微之处。
  • 句意：画面中细微之处有千万种形态，我试着领略其中的妙处而创作这首诗。
• “初畫寒林宿鳥驚，山蹊漸曉人漸行”：
  • 字词：“寒林”，秋冬的树林；“山蹊”，山间小路。
  • 句意：画面一开始画的是寒林中宿鸟被惊醒，山间小路渐渐亮起来，人也渐渐开始行走。
• “四僧趁飯分先後，人立渡頭沙岸口”：
  • 字词：“趁饭”，赶去吃饭。
  • 句意：四个僧人赶去吃饭，有先后之分，有人站在渡口的沙岸边。
• “一舟閑泊石岸中，一舟半渡凌雲空”：
  • 字词：“凌”，越过。
  • 句意：一艘船悠闲地停泊在石岸中，一艘船正半渡在水面上，仿佛凌越空中。
• “兩舟一釣一垂網，上有雁落蘆花風”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：两艘船，一艘有人钓鱼，一艘有人撒网，上面还有大雁落在芦花中，有风吹过。
• “兩橋近山轉清絕，客攜笻杖半卼臲”：
  • 字词：“笻杖”，竹杖；“卼臲”，摇晃不稳的样子。
  • 句意：两座桥靠近山，景色清幽至极，有客人拄着竹杖，脚步有些摇晃。
• “定是當年鶴氅翁，神氣飄飄犯寒雪”：
  • 字词：“鹤氅翁”，穿鹤氅的老人，可能指具有高雅气质的人；“犯”，冒着。
  • 句意：这人一定是当年像王子猷那样穿着鹤氅的高雅之人，神清气爽地冒着寒雪。
• “山腰佛寺樓閣明，下有茅店臨沙汀”：
  • 字词：“沙汀”，沙滩、沙洲。
  • 句意：山腰的佛寺楼阁明亮，下面有茅店临近沙滩。
• “刹竿挺立照山影，風幡髣髴聞談僧”：
  • 字词：“刹竿”，佛寺中的旗杆；“风幡”，风中的旗幡。
  • 句意：刹竿挺立，映照着山影，仿佛能听到风中旗幡飘动下僧人的交谈声。
• “紛然萬象爭奇怪，縮地便移他境界”：
  • 字词：“缩地”，传说中仙人能缩小距离的法术，这里指画面能展现不同的境界。
  • 句意：画面中纷纷呈现的万千景象争奇斗怪，仿佛能让人瞬间进入另一个境界。
• “才薄其如此畫何，强寫嬌容捧心態”：
  • 字词：“才薄”，才华浅薄；“捧心态”，用西施捧心的典故，指自己勉强描绘此画。
  • 句意：我才华浅薄，面对这样的画作无可奈何，只能勉强像东施效颦一样来描述。
• “昔聞大令馳筆鋒，天門未借西南風”：
  • 字词：“大令”，指王献之；“天门未借西南风”，可能用了类似周瑜借东风的典故，指怀才不遇。
  • 句意：以前听说王献之笔锋驰骋，但也有怀才不遇的时候。
• “衆工索錢陽好語，吳起果被公叔沮”：
  • 字词：“众工”，指众多画师；“阳好语”，表面说好话；“吴起”，战国名将，被公叔设计陷害；“沮”，阻止、陷害。
  • 句意：众多画师为了钱表面上说好话，就像吴起被公叔陷害一样。
• “翩然拂袖返田廬，將軍妙手今爲幾”：
  • 字词：“田庐”，田园、家宅。
  • 句意：有人潇洒地拂袖返回田园，像路居士这样的妙手如今还有几个呢。
• “乃知胸中千頃碧，來自傳家萬金直”：
  • 字词：“千顷碧”，形容胸怀宽广；“万金直”，价值万金。
  • 句意：由此可知您胸中宽广的胸怀，来自于家族传承的珍贵素养。
• “丈人丈人有餘墨，莫惜逢場時戲劇”：
  • 字词：“余墨”，剩余的精力用于创作；“逢场作戏”，这里指创作绘画。
  • 句意：路居士啊路居士，您还有精力创作，不要吝惜偶尔创作一些画作。

一般人到了八十岁，各种思虑都变得昏乱，
而您却耳聪目明，精神矍铄。
别人到这个年纪体力早已疲惫不堪，
可您却比年少时还要精力充沛。
您年老却身体强健，在闲适之中还忙碌不停，
研究经卷、摆弄丹炉、钻研治病的验方。
阅读千轴珍贵书籍深入探究义理，
谈论赤城七篇讲论坐忘之境。
我三十岁时才与您相识，
那时您已经快六十岁了。
我们交往了三十年，
您身体康健，神情安然。
我静静观察却难以看透您的内心，
我以为您的心境就是如此。
哪知您还有别样的才华，
笔下的风光能穷尽精妙的道理。
龟溪道人和古衲师，
内心摒弃名利，常常无为处世。
早上伴着钟声吃粥、烤火，
中午喝茶、下棋。
有一天在小窗前交谈，
他从袖中拿出一幅蕴含风烟之景的画卷。
说是您亲手所作，画出了王子猷雪夜访戴的意境。
第二天您笑着对我说，
把这画给僧人看了可怎么办。
这画别有一番美妙的境界，
如果遇到知音一定会赠送给他。
轻轻展开这幅数尺长的画卷，
奇峰高耸，烟雾茫茫。
画面中细微之处有千万种形态，
我试着领略其中妙处而创作此诗。
画面一开始是寒林中宿鸟被惊醒，
山间小路渐渐亮起来，人也渐渐开始行走。
四个僧人赶去吃饭，有先后之分，
有人站在渡口的沙岸边。
一艘船悠闲地停泊在石岸中，
一艘船正半渡在水面上，仿佛凌越空中。
两艘船，一艘有人钓鱼，一艘有人撒网，
上面还有大雁落在芦花中，有风吹过。
两座桥靠近山，景色清幽至极，
有客人拄着竹杖，脚步有些摇晃。
这人一定是当年像王子猷那样的高雅之人，
神清气爽地冒着寒雪。
山腰的佛寺楼阁明亮，
下面有茅店临近沙滩。
刹竿挺立，映照着山影，
仿佛能听到风中旗幡飘动下僧人的交谈声。
画面中万千景象争奇斗怪，
仿佛能让人瞬间进入另一个境界。
我才华浅薄，面对这样的画作无可奈何，
只能勉强像东施效颦一样来描述。
以前听说王献之笔锋驰骋，
但也有怀才不遇的时候。
众多画师为了钱表面上说好话，
就像吴起被公叔陷害一样。
有人潇洒地拂袖返回田园，
像您这样的妙手如今还有几个呢。
由此可知您胸中宽广的胸怀，
来自于家族传承的珍贵素养。
路居士啊路居士，您还有精力创作，
不要吝惜偶尔创作一些画作。

王洋生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，诗人与路居士交往多年，对路居士的人品、才华十分了解。路居士年老却精力充沛，醉心于经卷、丹炉等，还擅长绘画。诗人看到路居士的画作后，被画中奇妙的风光所打动，于是创作此诗来赞美路居士的才华和画作的精妙。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗的开头将一般人到八十岁的状态与路居士的耳聪目明、精力充沛进行对比，突出路居士的与众不同。以王献之、吴起等事例来衬托路居士怀才却不被世俗所扰的形象。
  • 细腻描绘：对路居士画作的描写极为细腻，如“初画寒林宿鸟惊，山蹊渐晓人渐行”“一舟闲泊石岸中，一舟半渡凌虚空”等，生动地展现出画面中的各种景象，让读者仿佛能看到画作一般。
• 语言特色：语言较为平实自然，通俗易懂，但又不乏生动之处。运用了一些典故，如“王郎访戴船”“捧心态”“吴起被公叔沮”等，增添了诗歌的文化内涵和表现力。
• 结构安排：诗歌先赞美路居士的人，接着引出他的画作，详细描绘画作内容，然后感慨自己才薄难以描绘此画，回顾画坛现象，最后再次表达对路居士的赞美和期望，结构清晰，层次分明。