秀实行邑回寄示佳章次韵

· 王洋

皇皇宇宙间,快意本何限。
有如抱畦畛,相对不见面。
汝南箕颖士,白首仕州县。
偶来江西游,溪山副良愿。
口诵陶令章,手持古书卷。
老气益健敏,落笔增蒨绚。
尚愿姑置之,有人图自献。

简要说明

这首诗是王洋对秀实寄来佳作的次韵之作。诗中先感慨宇宙间快意之事众多,又描述了汝南一位白首仍在州县任职的箕颍之士,此人来江西游历,陶醉于溪山美景,口中吟诵陶诗、手持书卷,创作笔力健敏、辞藻绚丽。最后诗人提醒他先把诗作搁置,因为有人急于自我表现。

逐句注释

  • “皇皇宇宙间,快意本何限”:
    • 字词:“皇皇”,广大的样子;“快意”,畅快之事。
    • 句意:在这广大的宇宙之间,畅快的事情本来没有限度。
  • “有如抱畦畛,相对不见面”:
    • 字词:“畦畛”,田间的界限,这里比喻隔阂。
    • 句意:就好像彼此被田界阻隔,面对面也难以相见(有交流不畅之意)。
  • “汝南箕颍士,白首仕州县”:
    • 字词:“汝南”,地名;“箕颍士”,指有隐居之志的人,相传尧时许由隐居箕山、颍水;“白首”,白头,指年老。
    • 句意:汝南有一位有隐居之志的人,到了老年还在州县任职。
  • “偶来江西游,溪山副良愿”:
    • 字词:“江西”,当时的地域名称;“副”,符合。
    • 句意:偶然来到江西游玩,这里的溪山美景符合他美好的心愿。
  • “口诵陶令章,手持古书卷”:
    • 字词:“陶令”,指陶渊明,曾任彭泽县令。
    • 句意:口中吟诵着陶渊明的诗文,手中拿着古代的书卷。
  • “老气益健敏,落笔增蒨绚”:
    • 字词:“老气”,指老年人的气概和才情;“健敏”,刚健敏捷;“蒨绚”,鲜明绚丽。
    • 句意:老年的才情更加刚健敏捷,下笔创作使诗文更加鲜明绚丽。
  • “尚愿姑置之,有人图自献”:
    • 字词:“姑”,暂且;“自献”,自我表现。
    • 句意:还是希望暂且把这些诗作放一放,因为有人正想着自我表现呢。

现代译文

在这广阔无垠的宇宙之间,
畅快的事情本来无穷无尽。
就像被田界阻隔的两人,
相对而立却难以沟通亲近。
汝南有位心怀隐居之志的人,
到了白发苍苍还在州县任职。
偶然来到江西这片土地游历,
溪山美景正合他心中所愿。
他口中吟诵着陶渊明的篇章,
手中还拿着古老的书籍书卷。
年老的才情越发刚健敏捷,
落笔创作诗文鲜明又绚烂。
还是希望暂且把这些搁置,
因为有人正急于自我表现。

创作背景

王洋生活在两宋之际,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容来看,是秀实到江西游历,游览溪山后寄给王洋诗作,王洋以次韵的方式回赠此诗。当时可能文坛创作氛围较浓,存在一些文人急于自我表现的情况。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“有如抱畦畛,相对不见面”运用比喻的手法,将人与人之间可能存在的交流隔阂比作田间的界限,形象地表达出一种情感上的距离感。
    • 衬托:诗中描述“汝南箕颍士”的形象和才情,通过他的高雅闲适、创作才华,与后面“有人图自献”形成对比衬托,突出不同文人的不同姿态。
  • 语言特色:语言较为质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地表达出诗人的情感和观点。如“口诵陶令章,手持古书卷”,简洁地勾勒出人物的形象和生活状态。
  • 意境营造:诗中通过对“汝南箕颍士”在江西游山玩水、吟诗读书的描述,营造出一种闲适、高雅的意境,展现出一种远离尘世喧嚣、沉醉于自然与文化的氛围。而最后“有人图自献”又打破这种宁静,暗示了现实中存在的功利风气。

常见问题

《秀实行邑回寄示佳章次韵》的作者和朝代是什么?

《秀实行邑回寄示佳章次韵》的作者是王洋,页面按宋作品展示。

《秀实行邑回寄示佳章次韵》主要写了什么?

这首诗是王洋对秀实寄来佳作的次韵之作。诗中先感慨宇宙间快意之事众多,又描述了汝南一位白首仍在州县任职的箕颍之士,此人来江西游历,陶醉于溪山美景,口中吟诵陶诗、手持书卷,创作笔力健敏、辞藻绚丽。最后诗人提醒他先把诗作搁置,因为有人急于自我表现。

《秀实行邑回寄示佳章次韵》的创作背景是什么?

王洋生活在两宋之际,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容来看,是秀实到江西游历,游览溪山后寄给王洋诗作,王洋以次韵的方式回赠此诗。当时可能文坛创作氛围较浓,存在一些文人急于自我表现的情况。

《秀实行邑回寄示佳章次韵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“有如抱畦畛,相对不见面”运用比喻的手法,将人与人之间可能存在的交流隔阂比作田间的界限,形象地表达出一种情感上的距离感。 衬托 :诗中描述“汝南箕颍士”的形象和才情,通过他的高雅闲适、创作才华,与后面“有人图自献”形成对比衬托,突出不同文人的不同姿态。 语言特色 :语言较为质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地表达出诗...