这首诗是王洋为赞美令君而作。诗中盛赞令君在繁杂政务中保持内心清净,以弦歌化愁为欢,展现了令君治理有方、心怀仁义的形象。诗人还阐述了弦歌所蕴含的五音之妙及深远意义,肯定令君以“诚”治民的理念,最后表达对令君的期许,希望他坚守志向,造福更多百姓。
弦歌堂
散彼愁叹气,化作懽愉声。
懽愉何所寄,寄此弦歌鸣。
歌如珠累累,弦以桐铿铿。
顾此三尺匣,中有万古情。
大弦含春温,赤甲随勾萌。
小弦羽虽细,一奏壮士惊。
次第征角招,向日葵心倾。
商以表节义,皎皎秋霜明。
敛之五音全,昭氏无亏成。
鼓之播万物,草木同敷荣。
令君保此器,常得心和平。
知君本抱道,岩壑依云耕。
缾粟朝不饱,强起从簪缨。
素琴常在御,朝阳鸣箫笙。
萧然古槐下,时乎一再行。
亭午百吏散,永日垂帘旌。
舟车自冲会,我道无将迎。
笔役眩朱墨,恺悌消纷争。
诛求绝敲榜,升合均缾罂。
和风动千室,暖律鸣嘤嘤。
坐令今上饶,乃类古武城。
问君何能尔,但守一字诚。
吾闻古良吏,惠养先孤惸。
不闻棠阴中,髙灯照长檠。
大雅有夷路,小鲜无急烹。
令君实儒素,不肯尊钱兄。
吾心如平田,衎乐物自生。
勿言桐乡陋,子孙传令名。
勿言百里狭,列宿符郎星。
愿君守此志,终始不变更。
岂惟人道顺,可与神理幷。
辱君示琬琰,报德匪瑶琼。
他年挟薰风,期君拂天枨。
简要说明
逐句注释
- “曹务日以浑,令君心自清”:
- 字词:“曹务”,指官署中的事务;“浑”,繁杂。
- 句意:官署的事务一天比一天繁杂,而令君的内心却依然清净。
- “散彼愁叹气,化作懽愉声”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:令君驱散了百姓的愁叹之气,将其化作了欢愉之声。
- “懽愉何所寄,寄此弦歌鸣”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:欢愉之情寄托在哪里呢?寄托在这弦歌的鸣响之中。
- “歌如珠累累,弦以桐铿铿”:
- 字词:“累累”,形容连续不断、成串;“桐”,指琴身常用桐木制作。
- 句意:歌声如成串的珍珠般圆润,琴弦弹奏出桐木的铿锵之声。
- “顾此三尺匣,中有万古情”:
- 字词:“三尺匣”,指琴身。
- 句意:看着这三尺长的琴匣,里面蕴含着万古的深情。
- “大弦含春温,赤甲随勾萌”:
- 字词:“赤甲”,指代万物;“勾萌”,草木的嫩芽。
- 句意:大弦蕴含着春天的温暖,万物随着草木的嫩芽一同生长。
- “小弦羽虽细,一奏壮士惊”:
- 字词:“羽”,五音之一。
- 句意:小弦发出的羽音虽然细微,但一弹奏出来能让壮士震惊。
- “次第征角招,向日葵心倾”:
- 字词:“征角”,五音中的征音和角音;“招”,通“韶”,指美好的音乐。
- 句意:依次弹奏出征音、角音等美妙的音乐,如同向日葵倾心向着太阳。
- “商以表节义,皎皎秋霜明”:
- 字词:“商”,五音之一;“节义”,气节和道义。
- 句意:商音用来表达气节和道义,像皎洁的秋霜一样明亮。
- “敛之五音全,昭氏无亏成”:
- 字词:“昭氏”,出自《庄子》,这里指精通音乐的人。
- 句意:收敛起来五音齐全,就像昭氏一样没有亏损和成就之分。
- “鼓之播万物,草木同敷荣”:
- 字词:“鼓”,弹奏;“敷荣”,开花。
- 句意:弹奏起来能播撒到万物,让草木一同开花。
- “令君保此器,常得心和平”:
- 字词:“器”,指琴。
- 句意:令君保有这把琴,常常能让内心平和。
- “知君本抱道,岩壑依云耕”:
- 字词:“抱道”,秉持道义;“岩壑”,指山林。
- 句意:知道君原本秉持道义,在山林中依云耕种。
- “缾粟朝不饱,强起从簪缨”:
- 字词:“缾粟”,指少量的粮食;“簪缨”,代指官职。
- 句意:早晨连少量的粮食都不够吃,却勉强出来做官。
- “素琴常在御,朝阳鸣箫笙”:
- 字词:“御”,使用;“箫笙”,乐器。
- 句意:朴素的琴常常在使用,朝阳之下有箫笙的鸣响。
- “萧然古槐下,时乎一再行”:
- 字词:“萧然”,清幽的样子。
- 句意:在清幽的古槐树下,不时地弹奏一番。
- “亭午百吏散,永日垂帘旌”:
- 字词:“亭午”,正午;“帘旌”,帘子。
- 句意:正午时官吏们散去,整天都垂着帘子。
- “舟车自冲会,我道无将迎”:
- 字词:“冲会”,交汇;“将迎”,送往迎来。
- 句意:舟车自然地交汇,而我的道却不参与送往迎来之事。
- “笔役眩朱墨,恺悌消纷争”:
- 字词:“笔役”,指文书工作;“恺悌”,和乐平易。
- 句意:文书工作让人眼花缭乱,而令君和乐平易能消除纷争。
- “诛求绝敲榜,升合均缾罂”:
- 字词:“诛求”,勒索;“敲榜”,拷打;“升合”,容量单位;“缾罂”,指容器。
- 句意:杜绝了勒索和拷打,让百姓的粮食分配均匀。
- “和风动千室,暖律鸣嘤嘤”:
- 字词:“暖律”,温暖的音律;“嘤嘤”,鸟鸣声,这里形容和谐的声音。
- 句意:和风吹动千家万户,温暖的音律发出嘤嘤的声响。
- “坐令今上饶,乃类古武城”:
- 字词:“武城”,春秋时鲁国的城邑,孔子弟子子游曾在此以弦歌治民。
- 句意:使得如今的上饶,就像古代的武城一样。
- “问君何能尔,但守一字诚”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:问君为何能做到这样,只是坚守一个“诚”字。
- “吾闻古良吏,惠养先孤惸”:
- 字词:“孤惸”,孤独无依的人。
- 句意:我听说古代的好官吏,首先会抚恤孤独无依的人。
- “不闻棠阴中,髙灯照长檠”:
- 字词:“棠阴”,指良吏的政绩;“长檠”,长灯架。
- 句意:没听说在良吏的政绩之下,还有通宵达旦的忙碌。
- “大雅有夷路,小鲜无急烹”:
- 字词:“大雅”,正道;“小鲜”,小鱼,出自“治大国,若烹小鲜”。
- 句意:正道有平坦的道路,治理百姓就像烹小鱼一样不要急躁。
- “令君实儒素,不肯尊钱兄”:
- 字词:“儒素”,儒者的品德操行;“钱兄”,指金钱。
- 句意:令君实际上有儒者的品德操行,不肯尊崇金钱。
- “吾心如平田,衎乐物自生”:
- 字词:“衎乐”,欢乐。
- 句意:我的心就像平坦的田地,欢乐的事物自然会生长。
- “勿言桐乡陋,子孙传令名”:
- 字词:“桐乡”,地名;“令名”,美名。
- 句意:不要说桐乡简陋,令君的子孙会传下美名。
- “勿言百里狭,列宿符郎星”:
- 字词:“百里”,指一县之地;“列宿”,星宿;“郎星”,郎官的美称。
- 句意:不要说一县之地狭小,令君就像星宿对应着郎星。
- “愿君守此志,终始不变更”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:希望君坚守这个志向,始终不要改变。
- “岂惟人道顺,可与神理幷”:
- 字词:“人道”,人间的道理;“神理”,天理。
- 句意:岂止是人间的道理顺畅,还能与天理相融合。
- “辱君示琬琰,报德匪瑶琼”:
- 字词:“琬琰”,美玉,这里指令君的佳作;“瑶琼”,美玉。
- 句意:承蒙君给我看佳作,我报答恩德不是用美玉。
- “他年挟薰风,期君拂天枨”:
- 字词:“薰风”,和风;“天枨”,指朝廷的重要职位。
- 句意:将来有一天,期望君能像和风一样,在朝廷的重要职位上有所作为。
现代译文
官署的事务日益繁杂,
令君的内心却依旧清净。
驱散百姓的愁叹之气,
化作一片欢愉的声音。
欢愉之情寄托何处?
寄托在这弦歌的奏鸣。
歌声如成串的珍珠圆润,
琴弦弹奏出桐木的铿锵。
看着这三尺长的琴匣,
其中蕴含着万古深情。
大弦饱含着春天的温暖,
万物随着嫩芽一同生长。
小弦的羽音虽然细微,
一弹奏能让壮士震惊。
依次弹奏出征角等音,
如向日葵倾心向太阳。
商音表达着气节道义,
像秋霜般皎洁明亮。
收敛起来五音完备,
如昭氏般无亏无成。
弹奏起来播撒万物,
让草木一同开花繁荣。
令君保有这把琴呀,
能让内心常常平和安宁。
知道君本秉持着道义,
曾在山林依云耕种为生。
早晨粮食都难以饱腹,
却勉强出来步入仕途。
朴素的琴常伴在身旁,
朝阳下有箫笙的鸣响。
在清幽的古槐树下,
不时地弹奏一番乐章。
正午官吏们纷纷散去,
整天都垂着帘幕遮挡。
舟车自然地交汇往来,
我的道不参与迎送忙。
文书工作让人眼昏花,
令君平易消除了纷争。
杜绝勒索与拷打百姓,
粮食分配得均匀恰当。
和风吹动了千家万户,
温暖音律发出嘤嘤响。
使得如今的上饶之地,
如同古代的武城一样。
问君为何能做到如此?
只是坚守一个“诚”字至上。
我听说古代的好官吏,
先抚恤孤独无依的人。
没听说良吏政绩之下,
还有通宵达旦的奔忙。
正道有那平坦的道路,
治民如烹鱼不要慌张。
令君有儒者的好品行,
不肯尊崇那金钱至上。
我的心像平坦的田地,
欢乐的事物自然生长。
不要说桐乡太过简陋,
令君子孙会传下美名。
不要说一县之地狭小,
令君如郎星闪耀天空。
希望君坚守这个志向,
始终如一不要去变更。
岂止人间道理能顺畅,
还能与天理相互交融。
承蒙君给我看那佳作,
我报答恩德不用美玉。
将来期望君如那和风,
在朝廷高位有所作为。
创作背景
王洋生活在宋朝,具体此诗创作时间不详。令君在官署事务繁杂的情况下仍能治理有方,以弦歌化民,展现出良好的品德和卓越的治理才能。王洋为赞美令君,写下此诗,表达对令君的敬佩与期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中多处运用比喻的手法,如“歌如珠累累”将歌声比作成串的珍珠,形象地写出了歌声的圆润美妙;“大弦含春温,赤甲随勾萌”把大弦的音色比作春天的温暖,生动地表现出其柔和、孕育生机的特点。
- 用典:多处引用典故,如“昭氏”出自《庄子》,以昭氏精通音乐来形容令君所弹奏的弦歌五音完备;“武城”的典故,借孔子弟子子游以弦歌治武城之事,赞美令君治理上饶有方。
- 象征:“弦歌”象征着令君的治理理念和道德教化,通过弦歌来化愁为欢,体现了令君以仁义治民的思想。
- 语言特色:语言古朴典雅,富有节奏感。使用了大量的书面语和文言词汇,如“曹务”“勾萌”“恺悌”等,增添了诗歌的文化底蕴。同时,诗句对仗工整,如“大弦含春温,赤甲随勾萌”“小弦羽虽细,一奏壮士惊”等,增强了诗歌的韵律美。
- 意境营造:通过对弦歌的描写以及对令君治理场景的叙述,营造出一种和谐、安宁、充满生机的意境。诗中展现出令君在古槐下抚琴,百姓生活安居乐业,和风吹拂千家万户的画面,表达了诗人对令君治理成果的赞美和对这种理想社会的向往。
常见问题
《弦歌堂》的作者和朝代是什么?
《弦歌堂》的作者是王洋,页面按宋作品展示。
《弦歌堂》主要写了什么?
这首诗是王洋为赞美令君而作。诗中盛赞令君在繁杂政务中保持内心清净,以弦歌化愁为欢,展现了令君治理有方、心怀仁义的形象。诗人还阐述了弦歌所蕴含的五音之妙及深远意义,肯定令君以“诚”治民的理念,最后表达对令君的期许,希望他坚守志向,造福更多百姓。
《弦歌堂》的创作背景是什么?
王洋生活在宋朝,具体此诗创作时间不详。令君在官署事务繁杂的情况下仍能治理有方,以弦歌化民,展现出良好的品德和卓越的治理才能。王洋为赞美令君,写下此诗,表达对令君的敬佩与期许。
《弦歌堂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中多处运用比喻的手法,如“歌如珠累累”将歌声比作成串的珍珠,形象地写出了歌声的圆润美妙;“大弦含春温,赤甲随勾萌”把大弦的音色比作春天的温暖,生动地表现出其柔和、孕育生机的特点。 用典 :多处引用典故,如“昭氏”出自《庄子》,以昭氏精通音乐来形容令君所弹奏的弦歌五音完备;“武城”的典故,借孔子弟子子游以弦歌治武城之事,赞美令君治理上饶...