春苦风雨

这首诗围绕春天风雨肆虐的景象展开，诗人对风雨无情摧残万物表达了强烈不满。诗中先描述春天孕育万物的不易，接着指责风雨肆意破坏，不仅让万紫千红的花朵遭受损失，连桑麻、新秧等农作物也受到影响，最后表达希望风雨稍停、万物能正常生长以保全年收成的愿望。

• “东君始造家，积累亦不细”：
  • 字词：“东君”，古代神话中的春神；“不细”，指花费精力不少。
  • 句意：春神开始营造春天这个“家”，所付出的积累也是很多的。
• “一从潜阳兴，黄钟本根蒂”：
  • 字词：“潜阳”，潜藏的阳气；“黄钟”，古代乐律十二律之一，古人以十二律对应十二月，黄钟对应十一月，此时阳气开始萌动。
  • 句意：自从潜藏的阳气开始兴起，从黄钟所对应的时节就奠定了根基。
• “二十四信风，以有此红翠”：
  • 字词：“二十四信风”，即二十四番花信风，从小寒到谷雨共八个节气，一百二十日，每五日为一候，计二十四候，每候应一种花信。“红翠”，指代春天的花卉草木。
  • 句意：经过二十四番花信风，才有了如今这万紫千红的景象。
• “如何纵飘败，不作苞桑计”：
  • 字词：“飘败”，指花朵被风雨吹落衰败；“苞桑”，本指根深蒂固的桑树，后引申为长远的打算。
  • 句意：为什么要放纵风雨让花朵飘落衰败，而不做长远的打算呢。
• “风雨不令子，豪猛但适意”：
  • 字词：“不令子”，指不善良的孩子，这里把风雨比作不懂事的孩子；“豪猛”，猛烈。
  • 句意：风雨就像不懂事的孩子，只是一味地猛烈肆虐，只顾自己肆意妄为。
• “万紫杂千红，用供一日费”：
  • 字词：“万紫杂千红”，形容春天百花盛开、色彩艳丽的景象；“一日费”，指一天之内就被消耗殆尽。
  • 句意：那万紫千红的花朵，都被风雨在一天之内就糟蹋光了。
• “一日费尚可，矜侈不少置”：
  • 字词：“矜侈”，骄纵奢侈；“少置”，稍有节制。
  • 句意：一天的糟蹋还算可以忍受，可风雨却骄纵奢侈，一点也不加以节制。
• “岂惟困芳菲，桑麻亦憔悴”：
  • 字词：“困芳菲”，使花朵遭受困境；“憔悴”，形容桑麻被风雨摧残后枯萎的样子。
  • 句意：哪里只是让花朵遭殃，连桑麻也变得枯萎憔悴了。
• “沟塍浮新秧，荡摇失生意”：
  • 字词：“沟塍”，田埂；“生意”，生机。
  • 句意：田埂间的新秧苗被水漂浮起来，在水中摇晃着失去了生机。
• “无乃大伤和，行败乃翁事”：
  • 字词：“无乃”，恐怕；“和”，和谐；“乃翁”，指春神。
  • 句意：恐怕这样太破坏自然的和谐了，快要把春神营造春天的事情给搞砸了。
• “愿言期少安，百物思吐气”：
  • 字词：“愿言”，表示愿望；“少安”，稍微安定；“吐气”，指恢复生机。
  • 句意：希望风雨能稍微平息下来，让万物能够恢复生机。
• “吾不若讼谗，唯图保终岁”：
  • 字词：“讼谗”，进谗言；“终岁”，一年的收成。
  • 句意：我不会去进谗言，只希望能保住一年的收成。

春神开始营造春天，付出了不少心血。
从阳气开始萌动的黄钟时节就奠定了根基。
经过二十四番花信风，才有了这万紫千红的世界。
可为什么任由风雨肆虐，让花朵飘零衰败，而不做长远打算呢？
风雨就像不懂事的孩子，一味地猛烈肆虐，只图自己痛快。
那万紫千红的花朵，一天之内就被糟蹋光了。
一天的破坏还算能忍受，可它却骄纵奢侈，毫无节制。
哪里只是让花朵受苦，连桑麻也变得枯萎憔悴。
田埂间的新秧苗被水漂浮起来，在水中摇晃着失去了生机。
恐怕这样太破坏自然的和谐了，快要把春神的努力都毁于一旦。
希望风雨能稍微平息，让万物能恢复生机。
我不会去说坏话，只盼着能保住一年的收成。

王洋生活在两宋之际，具体此诗创作时间难以精确判断。从诗的内容推测，当时可能在春天出现了风雨过度的情况，对农作物和花卉造成了严重破坏。诗人看到这一景象，有感而发，表达了对风雨破坏春天生机以及影响农业生产的担忧，体现了他对自然和谐和农业收成的关注。

• 表现手法：
  • 拟人手法：诗中将风雨比作“不令子”，把春神看作“乃翁”，赋予风雨和春神以人的情感和行为，生动形象地表现出风雨的肆意破坏和诗人对其的不满，同时也体现出春神营造春天的不易。
  • 对比手法：前半部分描述春天孕育万物的艰难和美好，如“东君始造家，积累亦不细”“二十四信风，以有此红翠”，与后半部分风雨破坏万物的景象，如“万紫杂千红，用供一日费”“桑麻亦憔悴”形成鲜明对比，突出了风雨的破坏力，增强了诗歌的表现力。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，诗人用直白的语言表达自己的情感和观点，如“吾不若讼谗，唯图保终岁”，直接表明自己的目的是为了保住一年的收成，没有过多的修饰，但却能让读者深刻感受到他对农业生产的关切。
• 意境营造：诗中通过对风雨破坏春天景象的描写，营造出一种衰败、凄凉的意境。万紫千红的花朵被吹落，桑麻憔悴，新秧苗失去生机，让读者仿佛能看到一幅风雨肆虐、万物凋零的画面，从而深刻体会到诗人对这种景象的痛心和对自然和谐的期盼。