赠铅山余适正

这首诗主要讲述了铅山余适正（下邳先生）的遭遇。余适正虽才高学富，潜心着书并献给朝廷，但却无人赏识，多年未得回报，生活穷困潦倒，疾病缠身。诗人通过对余适正艰难处境的描写，表达了对他的同情，同时用古代圣贤的例子安慰他，最后还提及想帮助他却又有所顾虑的心情。

• “下邳先生头如雪，手把遗编未尝辍”：
  • 字词：“下邳先生”，指余适正；“遗编”，遗留下来的书籍，这里指他所著之书；“辍”，停止。
  • 句意：下邳先生头发像雪一样白了，但手里拿着自己所著之书仍未停止研究。
• “曾吟孝行三百篇，转作蒙求义尤切”：
  • 字词：“孝行三百篇”，具体所指未详，可能是余适正创作的关于孝行的诗文；“蒙求”，古代的启蒙读物，这里可能指余适正将孝行诗文改编成类似启蒙读物，使其义理更切合。
  • 句意：他曾吟诵有关孝行的三百篇诗文，后来把它改编成启蒙读物，义理更加贴切。
• “朝廷求书遍海隅，不问簪缨与岩穴”：
  • 字词：“海隅”，海角，泛指全国各地；“簪缨”，指达官贵人；“岩穴”，指隐居之人。
  • 句意：朝廷在全国各地征集书籍，不管是达官贵人还是隐居之人所著之书都在征集范围内。
• “先生亲写此书进，郡守封题献双阙”：
  • 字词：“郡守”，郡的长官，这里泛指地方官员；“封题”，加封题签；“双阙”，指皇宫的大门，代指朝廷。
  • 句意：先生亲自抄写自己的书进献，郡守加封题签后把书献给朝廷。
• “可惜要路无知己，经年不报还蹉跌”：
  • 字词：“要路”，指显要的职位或地位；“蹉跌”，失足摔倒，比喻失败、受挫。
  • 句意：可惜在朝廷显要位置上没有他的知己，过了很多年都没有得到回应，事情还遭遇挫折。
• “或思慷慨诣公车，空守无金肘屡掣”：
  • 字词：“诣公车”，指到公车署上书言事；“肘屡掣”，比喻做事受牵制，不顺利。
  • 句意：他有时想慷慨地到公车署上书言事，但因为没钱，做事总是受到牵制。
• “僦屋穷居县市西，生涯有路蒙鸠拙”：
  • 字词：“僦屋”，租房；“蒙鸠”，一种鸟，善于筑巢，但巢系于芦苇之上，风一吹就坠落，比喻不善营生。
  • 句意：他租房子住在县城西边，生活营生的办法就像蒙鸠筑巢一样笨拙。
• “图书满架不济用，门巷萧条空岁月”：
  • 字词：“不济用”，没有用处。
  • 句意：书架上摆满了书却没有用处，门前巷里冷冷清清，时光白白流逝。
• “去年相见衣不完，今年相见衣频结”：
  • 字词：“衣不完”，衣服破旧不完整；“衣频结”，衣服上补丁很多。
  • 句意：去年见到他时衣服就不完整，今年见到他时衣服上补丁更多了。
• “奔波辛苦养妻子，未免长裾事干谒”：
  • 字词：“长裾”，长长的衣襟，代指文人；“干谒”，对人有所求而请见。
  • 句意：他辛苦奔波养活妻子儿女，不免要像文人一样去求见权贵。
• “东邻右姓夸铜臭，西舍富儿称金埒”：
  • 字词：“右姓”，世家大族；“铜臭”，指铜钱的气味，讽刺唯利是图的人；“金埒”，用金钱堆成的矮墙，形容极其富有。
  • 句意：东边邻居的世家大族炫耀着铜臭味，西边邻居的富家子弟号称有堆积如山的财富。
• “墙屋文绣竞纷华，盘馔腥膻恣罗列”：
  • 字词：“文绣”，有彩色花纹的丝织品，这里形容房屋装饰华丽；“盘馔”，菜肴；“恣罗列”，随意地罗列。
  • 句意：他们的房屋装饰得华丽无比，竞相炫耀奢华，桌上的菜肴随意地摆满。
• “相逢徒解问寒温，谁把斗升济涸辙”：
  • 字词：“徒解”，只知道；“济涸辙”，比喻救助处于困境中的人。
  • 句意：大家相逢只是知道问问寒暖，谁会拿出一斗一升的粮食去救助处于困境中的他呢。
• “才高学富老益贫，口中漫有张仪舌”：
  • 字词：“张仪舌”，张仪是战国时期著名的纵横家，以口才著称，这里指余适正虽有口才却无用武之地。
  • 句意：他才高学富，年纪越大却越贫穷，即使有张仪那样的口才也没有用。
• “迩来闻说苦多病，闭门不出经时节”：
  • 字词：“迩来”，近来。
  • 句意：近来听说他苦于多病，闭门不出已经很长时间了。
• “况当催暮岁峥嵘，朔风劲疾高冈裂”：
  • 字词：“催暮岁”，年末；“峥嵘”，形容岁末景象萧瑟；“朔风”，北风。
  • 句意：更何况现在正值岁末，景象萧瑟，北风猛烈，连高冈都好像要裂开一样。
• “城居柴米价转增，往往晨昏更凄屑”：
  • 字词：“凄屑”，凄凉。
  • 句意：在城里居住，柴米的价格越来越高，早晚时分更加凄凉。
• “曾参居卫肘常见，夫子在陈粮亦绝”：
  • 字词：“曾参居卫”，曾参是孔子的弟子，他在卫国时生活贫困，衣服破烂，胳膊肘都露出来；“夫子在陈”，孔子在陈国时被困，粮食断绝。
  • 句意：曾参在卫国时胳膊肘常常露在外面，孔子在陈国时粮食也断绝了。
• “古地圣贤贯如此，莫学儿曹暗悲咽”：
  • 字词：“贯”，一贯，向来；“儿曹”，孩子们。
  • 句意：古代的圣贤向来都是这样，不要像小孩子一样暗自悲伤哭泣。
• “束薪斗米助朝炊，却恐庄周笑濡沫”：
  • 字词：“庄周笑濡沫”，出自《庄子·大宗师》“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖”，意思是用微薄的力量救助，不如让其自在生活。
  • 句意：我想用一束柴米帮助你做早饭，但又怕像庄子嘲笑的那样用微薄的力量救助你。

下邳先生头发如雪般白了，
手里拿着所著之书从未停歇。
他曾吟诵孝行的三百篇诗文，
改编成启蒙读物义理更贴切。
朝廷在各地征集书籍，
不论达官显贵还是隐居者之作。
先生亲自抄写书籍进献，
郡守加封题签献给朝廷。
可惜朝中显要无人赏识，
多年没有回应还遭遇挫折。
他想慷慨上书言事，
却因没钱做事总受牵制。
他租住在县城西边，
营生的办法就像蒙鸠筑巢般笨拙。
书架上摆满书却没什么用，
门前巷里冷冷清清时光空过。
去年见他衣服破旧不完整，
今年见他衣服补丁更多。
他辛苦奔波养活妻儿，
免不了像文人一样去求见权贵。
东边邻居世家炫耀铜臭，
西边富家子弟号称财富如山。
他们房屋装饰华丽，
桌上菜肴随意摆满。
大家相逢只问寒暖，
谁会救助困境中的他呢。
他才高学富却越老越穷，
虽有口才却无用武之地。
近来听说他多病闭门不出，
更何况正值岁末景象萧瑟。
城里柴米价格上涨，
早晚时分更加凄凉。
曾参在卫国时胳膊肘常露，
孔子在陈国时粮食也断绝。
古代圣贤向来如此，
不要像孩子一样暗自悲伤。
我想用柴米助你早饭，
又怕像庄子嘲笑的那样救助微薄。

由于关于朱履和这首诗的具体创作背景资料较少，难以精确确定创作时间和详细事件。但从诗中可以推测，当时社会可能存在着有才学之人难以得到赏识和施展才华的现象，余适正就是这样一个典型代表。他将自己的著作献给朝廷，却未得到应有的回报，生活陷入困境。诗人朱履看到余适正的遭遇，有感而发创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比手法，如将余适正的穷困潦倒与东、西邻居的富贵奢华进行对比，突出了余适正生活的艰难和社会的不公；将余适正才高学富却不被重用与他的困境进行对比，表现了他怀才不遇的悲哀。
  • 用典：引用了“曾参居卫”“夫子在陈”“庄周笑濡沫”等典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，用古代圣贤的遭遇来安慰余适正，使他明白困境并非他一人独有，同时也表达了诗人对他的同情和无奈。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的华丽辞藻，但却能生动地描绘出余适正的生活状况和诗人的情感。如“去年相见衣不完，今年相见衣频结”，用简单直白的语言展现了余适正生活的每况愈下。
• 情感表达：诗歌情感真挚，通过对余适正生活的细致描写，表达了诗人对他的深切同情。同时，结尾处“束薪斗米助朝炊，却恐庄周笑濡沫”又流露出诗人想帮助他却又有所顾虑的复杂心情，使诗歌的情感更加深沉。