这首诗是薛弼为吕忠穆公的退老堂所作,赞扬了吕忠穆公的才能与功绩。诗中表达了希望吕忠穆公暂作归隐,同时期待他将来能为国家统一再展身手,展现出对国家实现统一的美好愿景以及对吕忠穆公的崇敬与期望。
建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其二
卜筑追寻九老游,江南最好是丹丘。
乞将金鼎调元手,暂向磻溪理钓舟。
东阁蚤延天下隽,画堂春锁海中洲。
他年共看车书一,举目山河笑楚囚。
乞将金鼎调元手,暂向磻溪理钓舟。
东阁蚤延天下隽,画堂春锁海中洲。
他年共看车书一,举目山河笑楚囚。
简要说明
逐句注释
- “卜筑追寻九老游,江南最好是丹丘”:
- 字词:“卜筑”,择地建筑住宅,这里指吕忠穆公建造退老堂;“九老游”,唐代白居易等九位老人曾在洛阳香山结社宴游,这里借指吕忠穆公退隐后的闲适生活;“丹丘”,传说中神仙居住的地方,这里指江南风景优美之地。
- 句意:吕忠穆公选择在江南风景最好的丹丘之地建造退老堂,追寻如九老会般的闲适游乐生活。
- “乞将金鼎调元手,暂向磻溪理钓舟”:
- 字词:“金鼎调元”,指宰相治理国家大事,“金鼎”象征宰相之位,“调元”意为调和阴阳,治理国家;“磻溪”,相传姜子牙曾在磻溪垂钓,后遇周文王,助周灭商,这里借指吕忠穆公暂时隐居。
- 句意:希望吕忠穆公这位有宰相治理国家才能的人,暂时像姜子牙一样到磻溪去整理钓舟,过一段隐居生活。
- “东阁蚤延天下隽,画堂春锁海中洲”:
- 字词:“东阁”,汉代丞相公孙弘曾开东阁延揽贤才,这里指吕忠穆公礼贤下士;“隽”,同“俊”,指贤才;“画堂”,华丽的堂舍,这里指吕忠穆公的退老堂;“海中洲”,可能指退老堂所在之地如海中仙洲般美丽。
- 句意:吕忠穆公很早就像公孙弘一样在东阁延揽天下贤才,如今在华丽的堂舍中,仿佛锁住了春天般的海中仙洲美景。
- “他年共看车书一,举目山河笑楚囚”:
- 字词:“车书一”,即“车同轨,书同文”,指国家统一;“楚囚”,原指被俘的楚国人,后泛指处境窘迫的人。
- 句意:将来大家共同看到国家实现统一,到那时举目山河,嘲笑那些曾为国家分裂而忧心忡忡如楚囚般的人。
现代译文
吕公选择在江南最美的丹丘之地建堂,追寻九老般的闲适生活。
希望您这位有宰相治国之才的人,暂时像姜子牙一样去溪边隐居。
您早就像公孙弘一样在东阁延揽天下贤才,如今堂舍里锁住了如仙洲般的春日美景。
将来我们一起见证国家统一,到那时看着大好山河,嘲笑那些曾为国家分裂而忧虑的人。
创作背景
此诗创作于建炎年间,建炎是宋高宗赵构的年号。当时南宋政权初立,面临着北方金朝等政权的威胁,国家局势动荡不安。吕忠穆公作为丞相,可能因某些原因退隐。薛弼创作此诗,一方面是对吕忠穆公退隐生活的描绘与祝福,另一方面也表达了对国家统一的期盼,希望吕忠穆公能在合适的时候再次为国家效力。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“九老游”“金鼎调元”“磻溪”“东阁延贤”“车书一”“楚囚”等,这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,以简洁的语言表达了复杂的情感和深刻的思想,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
- 借景抒情与寄寓期望相结合:“画堂春锁海中洲”描绘了退老堂的美景,营造出一种闲适美好的氛围;而“他年共看车书一,举目山河笑楚囚”则直接抒发了对国家统一的期望,将眼前的闲适与未来的愿景相结合。
- 语言特色:语言典雅庄重,具有一定的文学性。用词精准,如“金鼎调元手”形象地突出了吕忠穆公的宰相之才,“蚤延天下隽”简洁地表现了他的礼贤下士。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有闲适归隐之美,又有壮志豪情的意境。前几句描绘吕忠穆公的退隐生活,展现出宁静美好的一面;后两句则将视野转向未来,表达出对国家统一的坚定信念和乐观态度,使诗歌的意境得到了升华。
常见问题
《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其二》的作者和朝代是什么?
《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其二》的作者是薛弼,页面按宋作品展示。
《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其二》主要写了什么?
这首诗是薛弼为吕忠穆公的退老堂所作,赞扬了吕忠穆公的才能与功绩。诗中表达了希望吕忠穆公暂作归隐,同时期待他将来能为国家统一再展身手,展现出对国家实现统一的美好愿景以及对吕忠穆公的崇敬与期望。
《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其二》的创作背景是什么?
此诗创作于建炎年间,建炎是宋高宗赵构的年号。当时南宋政权初立,面临着北方金朝等政权的威胁,国家局势动荡不安。吕忠穆公作为丞相,可能因某些原因退隐。薛弼创作此诗,一方面是对吕忠穆公退隐生活的描绘与祝福,另一方面也表达了对国家统一的期盼,希望吕忠穆公能在合适的时候再次为国家效力。
《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“九老游”“金鼎调元”“磻溪”“东阁延贤”“车书一”“楚囚”等,这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,以简洁的语言表达了复杂的情感和深刻的思想,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。 借景抒情与寄寓期望相结合 :“画堂春锁海中洲”描绘了退老堂的美景,营造出一种闲适美好的氛围;而“他年共看车书一,举目山河笑楚囚”则直接抒发了对...