这首诗围绕喜雨展开,描绘了雨后大地生机复苏的景象,表达了对喜雨缓解旱情的欣喜,同时也对粮食平籴政策提出了担忧,体现了诗人对民生的关注。
次韵黄元授喜雨诗
沟塍流水已源源,还有余波及众川。
焦稼顿苏苗薿薿,涸池重见叶田田。
休疑两种分干湿,且喜修罗罢铠鋋。
平籴莫将同上熟,恐教闾井却骚然。
焦稼顿苏苗薿薿,涸池重见叶田田。
休疑两种分干湿,且喜修罗罢铠鋋。
平籴莫将同上熟,恐教闾井却骚然。
简要说明
逐句注释
- “沟塍流水已源源,还有余波及众川”:
- 字词:“沟塍”,田埂和田间的水沟;“源源”,水流不断的样子。
- 句意:田埂间的水沟里水流不断,这些雨水还有余力流入众多的河流。
- “焦稼顿苏苗薿薿,涸池重见叶田田”:
- 字词:“焦稼”,因干旱而枯萎的庄稼;“顿苏”,立刻复苏;“薿薿”,茂盛的样子;“涸池”,干涸的池塘;“田田”,形容荷叶相连的样子。
- 句意:原本枯萎的庄稼立刻恢复生机,苗长得十分茂盛,干涸的池塘又重新见到荷叶相连。
- “休疑两种分干湿,且喜修罗罢铠鋋”:
- 字词:“两种”,此处可能指干旱和湿润两种不同的状况;“修罗”,佛教中的一种好战的神;“铠鋋”,铠甲和长矛,代指武器。
- 句意:不要怀疑干旱和湿润的差别了,值得高兴的是如同修罗停止了战争一样,旱情结束了。
- “平籴莫将同上熟,恐教闾井却骚然”:
- 字词:“平籴”,政府在丰年平价收购粮食储存,以备荒年出售,以稳定粮价;“上熟”,大丰收;“闾井”,里巷,借指平民百姓;“骚然”,动荡不安的样子。
- 句意:实施平籴政策时不要按照大丰收的标准来,否则恐怕会让百姓感到动荡不安。
现代译文
田埂间的水沟里流水源源不断,
这些雨水还有余力流入众多河川。
原本枯萎的庄稼立刻恢复生机,
幼苗长得十分茂盛充满了活力。
干涸的池塘又重新长出了荷叶,
一片相连展现出勃勃的生机。
别再去怀疑干旱和湿润的差异,
庆幸旱情结束如同修罗停战事。
平籴政策别按大丰收标准来定,
否则恐怕会让百姓感到不安宁。
创作背景
刘才邵生活在宋代。这首诗具体创作时间难以精确考证,但从诗的内容可以推测,当时应该是经历了一段时间的干旱,喜雨缓解了旱情,使庄稼复苏、池塘有水。诗人目睹这一景象后写下此诗,同时基于对民生的关心,对后续可能实行的平籴政策提出了自己的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“焦稼”与“苗薿薿”、“涸池”与“叶田田”形成鲜明对比,突出了喜雨前后景象的巨大变化,生动地展现了雨水对大地的滋润和生机的恢复。
- 比喻:将旱情比作修罗的战争,用“修罗罢铠鋋”形象地表达了旱情结束的欣喜,使抽象的旱情结束变得具体可感。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地描绘出雨后的景象和诗人的情感。如“源源”“薿薿”“田田”等叠词的运用,增强了诗歌的节奏感和韵律美,同时也生动地描绘出水流、庄稼和荷叶的状态。
- 意境营造:通过对雨后田园景象的描写,营造出一种充满生机和希望的意境。前四句写景,展现了喜雨给大地带来的生机,后两句抒情,表达了对民生的关注,情景交融,使整首诗既有自然之美,又有深刻的思想内涵。
常见问题
《次韵黄元授喜雨诗》的作者和朝代是什么?
《次韵黄元授喜雨诗》的作者是刘才邵,页面按宋作品展示。
《次韵黄元授喜雨诗》主要写了什么?
这首诗围绕喜雨展开,描绘了雨后大地生机复苏的景象,表达了对喜雨缓解旱情的欣喜,同时也对粮食平籴政策提出了担忧,体现了诗人对民生的关注。
《次韵黄元授喜雨诗》的创作背景是什么?
刘才邵生活在宋代。这首诗具体创作时间难以精确考证,但从诗的内容可以推测,当时应该是经历了一段时间的干旱,喜雨缓解了旱情,使庄稼复苏、池塘有水。诗人目睹这一景象后写下此诗,同时基于对民生的关心,对后续可能实行的平籴政策提出了自己的思考。
《次韵黄元授喜雨诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“焦稼”与“苗薿薿”、“涸池”与“叶田田”形成鲜明对比,突出了喜雨前后景象的巨大变化,生动地展现了雨水对大地的滋润和生机的恢复。 比喻 :将旱情比作修罗的战争,用“修罗罢铠鋋”形象地表达了旱情结束的欣喜,使抽象的旱情结束变得具体可感。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地描绘出雨后的景象和诗人的情感。...