这首诗围绕友人葛鲁卿的生活与事迹展开。诗中先描绘了葛鲁卿卜居后的闲适生活场景,接着回顾其当年为国家之事仗义执言的往事,最后提及当地以葛为名及寒食节习俗,表达了对友人的关怀与酬和之意。
葛鲁卿再和复用前韵奉酬 其一
闻公卜居问龟策,隐屏畏人呼重客。
闲招溪友铁头航,戏蹑邻娃金齿屐。
舍旁修木荫风潭,坐有郎君掣电岩。
已将此段慰偪仄,更为岑参来巷南。
细说当年陈类癖,伏合忿争书日历。
国医袖手药笼空,挂壁犹余弓矢室。
吾州万落与千村,以葛名儿浸及孙。
刲羊击豕作寒食,定恐酌公忘斗石。
闲招溪友铁头航,戏蹑邻娃金齿屐。
舍旁修木荫风潭,坐有郎君掣电岩。
已将此段慰偪仄,更为岑参来巷南。
细说当年陈类癖,伏合忿争书日历。
国医袖手药笼空,挂壁犹余弓矢室。
吾州万落与千村,以葛名儿浸及孙。
刲羊击豕作寒食,定恐酌公忘斗石。
简要说明
逐句注释
- “闻公卜居问龟策,隐屏畏人呼重客”:
- 字词:“卜居”,选择居住的地方;“龟策”,古代占卜工具,龟甲和蓍草;“隐屏”,隐居的屏障;“重客”,贵客。
- 句意:听说您用龟策来选择居住之地,隐居起来害怕被人知晓而招引贵客。
- “闲招溪友铁头航,戏蹑邻娃金齿屐”:
- 字词:“溪友”,溪边的朋友;“铁头航”,船头用铁包裹的船;“蹑”,穿(鞋等);“金齿屐”,镶有金属装饰的木屐。
- 句意:闲暇时招呼溪边的朋友乘坐铁头船,还开玩笑地穿上邻家女孩的金齿屐。
- “舍旁修木荫风潭,坐有郎君掣电岩”:
- 字词:“修木”,高大的树木;“荫”,遮蔽;“风潭”,有微风拂过的水潭;“郎君”,指葛鲁卿的儿子;“掣电岩”,形容如闪电般迅猛,这里可能形容郎君动作敏捷或才华出众。
- 句意:房屋旁边高大的树木遮蔽着有风的水潭,座中有如闪电般出众的郎君。
- “已将此段慰偪仄,更为岑参来巷南”:
- 字词:“此段”,指前面描述的生活情景;“偪仄”,狭窄,这里可能指生活局促或心境压抑;“岑参”,唐代诗人,这里可能以岑参喻指葛鲁卿,说他来到巷南。
- 句意:已经用这样的生活场景慰藉了局促的心境,更像是岑参来到了巷南。
- “细说当年陈类癖,伏阁忿争书日历”:
- 字词:“陈类癖”,这里具体所指不太明确,可能是指像某人的癖好,或许是敢于直言等;“伏阁”,指在宫殿的楼阁下向皇帝进谏;“书日历”,记录每天发生的事情,可能指参与朝政记录等事。
- 句意:详细说起当年您像有某种癖好一样,在宫殿楼阁下愤怒地为某事争辩,还参与记录朝政之事。
- “国医袖手药笼空,挂壁犹余弓矢室”:
- 字词:“国医”,比喻能治理国家的人才;“药笼”,存放药物的器具,这里比喻朝廷储备人才的地方;“弓矢室”,存放弓箭的地方。
- 句意:能治理国家的人才袖手旁观,朝廷储备人才的地方空了,墙上还挂着存放弓箭的器具。
- “吾州万落与千村,以葛名儿浸及孙”:
- 字词:“万落千村”,形容村庄众多;“浸”,逐渐。
- 句意:我们州的众多村庄里,用“葛”来给孩子取名的情况逐渐波及到孙子辈。
- “刲羊击豕作寒食,定恐酌公忘斗石”:
- 字词:“刲羊击豕”,宰杀羊和猪;“寒食”,寒食节;“斗石”,指酒量。
- 句意:在寒食节宰杀羊和猪,我真担心给您斟酒时您会忘记自己的酒量。
现代译文
听说您用龟策占卜选择居住的地方,隐居起来怕招来贵客。
闲暇时招呼溪边朋友坐铁头船游玩,还玩笑般穿上邻家女孩的金齿屐。
房屋旁高大树木遮蔽着有风的水潭,座中有如闪电般出众的郎君。
这样的生活场景慰藉了局促的心境,您就像岑参来到了巷南。
详细说起当年您像有某种癖好,在宫殿楼阁下愤怒争辩还记录朝政。
能治国的人才袖手旁观,朝廷储备人才处空空,墙上还挂着弓箭器具。
我们州众多村庄里,用“葛”给孩子取名的风气逐渐波及到孙辈。
寒食节宰杀羊和猪,真怕给您斟酒时您忘了自己的酒量。
创作背景
沈与求生活于南宋时期,这一时期朝廷面临着内忧外患的局面。这首诗是他和友人葛鲁卿的唱和之作。具体创作时间虽难以精准确定,但从诗中提及的内容推测,可能是在葛鲁卿选择新居后,沈与求根据其生活情景及过往事迹进行创作,既表达对友人生活的关注,也反映出当时一定的社会状况和历史背景。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗中既有对葛鲁卿当下卜居生活场景的实写,如“闲招溪友铁头航,戏蹑邻娃金齿屐”等句,生动展现了其闲适的生活;又有对其当年参与朝政往事的虚写,如“细说当年陈类癖,伏阁忿争书日历”,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
- 用典:以“岑参”来比喻葛鲁卿,增添了诗歌的文化底蕴和艺术感染力,也表达出对友人的赞赏。
- 语言特色:语言较为平实自然,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能生动地描绘出生活场景和友人形象。如“舍旁修木荫风潭,坐有郎君掣电岩”,用简洁的语言勾勒出一幅宁静且充满活力的画面。
- 主题表达:诗歌围绕友人葛鲁卿展开,通过对其生活和事迹的描述,既表达了对友人的关怀和情谊,又反映出当时朝廷人才匮乏等社会问题,使诗歌具有一定的思想深度。前半部分侧重于生活场景描写,后半部分转向对历史和社会状况的思考,主题层层递进。