输粟行

《输粟行》这首诗描绘了农民辛苦劳作后为官府输送粮食的情景，反映了农民的艰辛与无奈。诗中还揭示了当时养兵政策的弊端，士兵不仅不能抵御外敌，反而引发叛乱，给百姓带来巨大灾难，表达了诗人对农民的同情和对不合理养兵制度的批判。

• “天寒村落家家忙，饭牛获稻催涤场”：
  • 字词：“饭牛”，喂牛；“获稻”，收割稻谷；“涤场”，清扫打谷场。
  • 句意：天气寒冷，村落里家家户户都很忙碌，喂饱牛后忙着收割稻谷，催促着清扫打谷场。
• “燎薪炊黍呼妇子，夜半舂粟输官仓”：
  • 字词：“燎薪”，点燃柴草；“炊黍”，煮黄米饭；“舂粟”，把谷物的壳捣掉。
  • 句意：点燃柴草煮好饭，呼唤妻子和孩子，半夜就起来舂米然后送往官府的粮仓。
• “大儿担囊小负橐，扫廪倾囷不须恶”：
  • 字词：“橐”，口袋；“廪”，米仓；“囷”，圆形的谷仓；“恶”，不满。
  • 句意：大儿子挑着口袋，小儿子背着袋子，把粮仓里的粮食都清扫出来，不必有什么不满。
• “县胥里正不到门，了得官租举家乐”：
  • 字词：“县胥”，县里的小吏；“里正”，古代的乡官。
  • 句意：只要县里的小吏和乡官不来找麻烦，交完官府的租税全家就都高兴。
• “去年有米不愿余，今年米白要如珠”：
  • 字词：“余”，剩余。
  • 句意：去年只要有米交租就行，不在乎剩余多少，今年却要求米要像珍珠一样白。
• “路旁老人拍手笑，尽道官兵嫌米麤”：
  • 字词：“麤”，同“粗”。
  • 句意：路边的老人拍手笑着说，都说官兵嫌弃米粗糙。
• “良农养兵与胡竞，胡骑不来自亡命”：
  • 字词：“胡”，这里指北方的少数民族；“亡命”，指叛乱、逃亡。
  • 句意：善良的农民养着士兵去和胡人竞争，可胡人还没来，士兵自己就叛乱逃亡了。
• “田家终岁负耕縻，十农养得一兵肥”：
  • 字词：“耕縻”，指耕种的辛劳。
  • 句意：农民一年到头背负着耕种的辛劳，十个农民才能养肥一个士兵。
• “一兵唱乱千兵随，千家一炬无孑遗”：
  • 字词：“唱乱”，带头叛乱；“孑遗”，遗留、剩余。
  • 句意：一个士兵带头叛乱，一千个士兵跟着响应，千家万户一把火就烧得什么都不剩了。
• “莫养兵，养兵杀人人不知”：
  • 字词：无。
  • 句意：不要养兵了，养兵却杀害百姓，人们都不知道该怎么办了。

天寒地冻，村落里家家户户都在忙碌，
喂饱耕牛，收割稻谷，赶忙清扫打谷场。
点燃柴草煮好饭，呼唤妻儿来用餐，
半夜起来舂好米，送往官府的粮仓。
大儿子挑着口袋，小儿子背着袋子，
把粮仓里的粮食都倒出来，不必有怨言。
只要县吏和乡官不来找麻烦，
交完官租，全家都欢欢喜喜。
去年有米交租就行，不在乎剩下多少，
今年却要求米要像珍珠一样白。
路边的老人拍手笑着说，
都说官兵嫌弃米太粗糙。
善良的农民养着士兵去抵御胡人，
可胡人还没来，士兵自己就叛乱逃亡。
农民一年到头辛苦耕种，
十个农民才能养肥一个士兵。
一个士兵带头叛乱，千个士兵跟着响应，
千家万户一把火，烧得片瓦不留。
别再养兵了，养兵却杀害百姓，谁能知晓。

周紫芝生活在南宋时期，当时朝廷面临着北方少数民族政权的威胁，需要大量养兵来防御。然而，军队管理不善，士兵素质参差不齐，不仅耗费了大量的民脂民膏，还时常发生叛乱，给百姓带来了沉重的灾难。这首诗正是在这样的背景下创作的，反映了当时社会的现实问题。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比手法，如“去年有米不愿余，今年米白要如珠”，通过去年和今年对交租米质量要求的对比，突出了官府对农民剥削的加重；“十农养得一兵肥”，将农民的辛劳和士兵的养尊处优形成鲜明对比，揭示了社会的不公平。
  • 白描：诗人用简洁质朴的语言描绘了农民劳作、交租以及士兵叛乱等场景，如“天寒村落家家忙，饭牛获稻催涤场”“一兵唱乱千兵随，千家一炬无孑遗”等，使读者能够直观地感受到当时的社会现实。
• 语言特色：语言通俗易懂，贴近生活，具有浓厚的民间色彩。诗人以直白的语言表达了自己对农民的同情和对不合理养兵制度的批判，使诗歌具有很强的感染力。
• 主题表达：诗歌主题鲜明，通过对农民生活和士兵叛乱的描写，深刻地揭示了南宋时期社会的矛盾和问题，表达了诗人对百姓的同情和对国家命运的忧虑。诗的结尾“莫养兵，养兵杀人人不知”，直接点明主题，发人深省。