死生交范张鸡黍・仙吕/赏花时

这首曲主要表达了主人公作为义烈大丈夫与同窗分别时的复杂情感。主人公与同窗在成均共同学习多年，如今面临分别，内心满是哀伤和犹豫，体现了深厚的同窗情谊。

• “俺本是义烈堂堂大丈夫，况同在成均共业儒”：
  • 字词：“义烈”，正义刚直；“成均”，古代的最高学府，这里代指学校；“业儒”，从事儒家学术，即学习儒家经典。
  • 句意：我本就是正义刚直、堂堂正正的大丈夫，况且我们一同在学校里学习儒家经典。
• “聚首数年余”：
  • 字词：“聚首”，相聚、会面。
  • 句意：我们相聚在一起已经有好几年了。
• “今日个临岐归去”：
  • 字词：“临岐”，来到岔路口，这里指分别的时刻。
  • 句意：今天到了分别归去的时候。
• “情悯默意踌躇”：
  • 字词：“悯默”，哀伤沉默；“踌躇”，犹豫、迟疑。
  • 句意：心情哀伤沉默，内心犹豫不决。

我本就是正义刚直、堂堂正正的男子汉，
更何况咱们一同在学府里学习儒家经典。
我们相聚在一起已经有好几年，
今天到了分别归去的时刻，
我心情哀伤沉默，内心犹豫迟疑。

宫天挺生活在元代，当时社会阶层划分明显，文人地位较低。此曲创作的具体背景虽难以确切知晓，但可以推测，同窗分别在古代是一种常见且令人伤感的场景。在元代的文化氛围下，文人们可能更加珍惜同窗之间的情谊，这首曲或许是宫天挺有感于自己或他人的同窗分别之景而创作，以表达那种离别时的不舍与惆怅。

• 表现手法：
  • 先扬后抑：开头强调自己是“义烈堂堂大丈夫”，展现出一种豪迈的气概，但随后笔锋一转，描绘出分别时“情悯默意踌躇”的哀伤与犹豫，前后形成鲜明对比，更突出了离别的伤感。
  • 直抒胸臆：直接表达自己与同窗分别时内心的哀伤和犹豫，情感真挚，让读者能深切感受到主人公的离别之情。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能生动地传达出主人公的情感。如“情悯默意踌躇”，简洁直白地描绘出主人公的心境。
• 意境营造：通过对分别场景的描述和主人公情感的抒发，营造出一种哀伤、惆怅的离别意境。让读者仿佛能看到主人公站在岔路口，与同窗分别时那哀伤犹豫的神情，感受到那份浓浓的不舍之情。