送童宣抚平燕班师

这首诗是詹度为童宣抚平燕班师而作，通过描绘送别的场景、想象行军作战的景象，表达了对童宣抚的赞美与期望，相信他能凭借策略建立济世之功，带来太平。

• “长亭春色送英雄，满目江山映日红”：
  • 字词：“长亭”，古时在城外路旁每隔十里设一长亭，五里设一短亭，供行人休息或送别用；“英雄”，指童宣抚。
  • 句意：在长亭边的春色中送别英雄，满眼的江山在阳光照耀下一片通红。
• “剑戟夜摇杨柳月，旌旗晓拂杏花风”：
  • 字词：“剑戟”，古代的兵器；“杨柳月”，指在杨柳旁映照的月亮；“旌旗”，旗帜；“杏花风”，即清明前后的风，此时杏花盛开。
  • 句意：夜晚兵器的影子在杨柳旁的月光下摇晃，清晨旗帜在杏花盛开时的微风中飘动。
• “行时一决平戎策，到后须成济世功”：
  • 字词：“平戎策”，平定外敌的策略；“济世功”，拯救世间的功绩。
  • 句意：出发的时候就已决断好平定外敌的策略，到达之后一定要成就拯救世间的大功。
• “为报燕山诸将吏，太平取在笑谈中”：
  • 字词：“燕山”，在今河北北部一带，这里指代燕地；“诸将吏”，众多将领和官吏。
  • 句意：告诉燕地的众多将领和官吏，获取太平就在谈笑之间。

在长亭的春色里送别英雄，
满目江山被阳光映照得一片通红。
夜晚剑戟的影子在杨柳旁的月光下摇晃，
清晨旌旗在杏花盛开时的微风中飘动。
出发时已决断好平敌的策略，
到达后定要成就拯救世间的大功。
告诉燕地的将领和官吏们，
获取太平易如反掌，就在谈笑之中。

此诗创作于北宋时期。当时北宋与金朝结盟，计划共同攻打辽国，收回燕云十六州。童宣抚被派去平定燕地，詹度在其班师时写下此诗。诗中反映了当时北宋朝廷对收回燕地的重视以及对军事行动胜利的期望。

• 表现手法：
  • 虚实结合：“长亭春色送英雄，满目江山映日红”是实写送别场景，而“剑戟夜摇杨柳月，旌旗晓拂杏花风”是虚写，想象童宣抚行军作战的情景，虚实结合，丰富了诗歌内容。
  • 借景抒情：通过描绘长亭春色、江山红日、杨柳月、杏花风等景色，营造出一种积极豪迈的氛围，表达了对童宣抚的赞美和对胜利的信心。
• 语言特色：语言优美生动，富有画面感。如“剑戟夜摇杨柳月，旌旗晓拂杏花风”，将兵器、旗帜与自然景色相结合，对仗工整，给人以强烈的视觉冲击。
• 意境营造：整首诗营造出一种豪迈、自信的意境。从送别时的壮丽景色，到对行军的想象，再到对建立功绩的期许，都展现出一种积极向上、乐观豁达的情感，体现出诗人对童宣抚此次军事行动的美好祝愿和坚定信心。