这首诗描绘了雨灾肆虐的景象,包括庄稼受损、洪水泛滥等情况,最后赞扬了刘宗林治理雨灾的功绩,表达了对他的赞美与感激之情。
和刘守林宗喜晴二首 其一
禾头生耳釜生鱼,去马来牛迥不殊。
飓势驱云千嶂合,雷公载雨百车轮。
长堤一决无完块,高树纷披有积苏。
赖有娲皇补天手,一时争诵鲁真儒。
飓势驱云千嶂合,雷公载雨百车轮。
长堤一决无完块,高树纷披有积苏。
赖有娲皇补天手,一时争诵鲁真儒。
简要说明
逐句注释
- “禾头生耳釜生鱼,去马来牛迥不殊”:
- 字词:“禾头生耳”,指久雨使谷物生芽,像耳朵一样;“釜生鱼”,表示因久雨家中断炊,锅都闲置生鱼了;“去马牛来”出自《庄子·秋水》“秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马”,形容洪水浩大,分不清马和牛。“迥不殊”,完全没有差别。
- 句意:庄稼因久雨生芽,家里锅都闲置生鱼,洪水泛滥,连马和牛都难以分辨。
- “飓势驱云千嶂合,雷公载雨百车轮”:
- 字词:“飓势”,狂风的势头;“千嶂合”,众多山峰仿佛被云合在一起;“雷公”,神话中司雷之神;“百车轮”,形容雨势如百辆车的轮子滚动般迅猛。
- 句意:狂风驱赶着云朵,山峰都被云笼罩,雷神带来的雨像百辆车的轮子滚动般倾盆而下。
- “长堤一决无完块,高树纷披有积苏”:
- 字词:“长堤一决”,指堤坝被洪水冲垮;“完块”,完整的土块;“纷披”,散乱的样子;“积苏”,堆积的柴草。
- 句意:长堤被冲垮后,土地一片狼藉,高大的树木也东倒西歪,上面还挂着堆积的柴草。
- “赖有娲皇补天手,一时争诵鲁真儒”:
- 字词:“娲皇补天手”,女娲是神话中补天的神,这里比喻刘宗林有像女娲补天一样的能力;“鲁真儒”,鲁国的真正儒者,这里指刘宗林,赞美他有儒者的品德和才能。
- 句意:幸亏有刘宗林像女娲补天一样的能力,一时间大家都争着赞颂这位有儒者风范的贤才。
现代译文
庄稼因久雨生芽,家中锅已闲置生鱼,
洪水泛滥,马和牛都难以分辨清楚。
狂风驱赶云朵,山峰被云合在一起,
雷神带来的雨像百辆车的轮子倾盆。
长堤被冲垮后,土地一片狼藉破碎,
高大树木东倒西歪,还挂着积柴草。
幸亏有刘宗林如女娲补天般的才能,
一时间大家都争着赞颂这位贤儒者。
创作背景
孙觌生活在两宋时期,这首诗具体创作时间不详。当时可能发生了严重的雨灾,洪水泛滥成灾,给当地百姓的生活和农业生产带来了极大的破坏。刘宗林(即诗中的“刘宗林”)可能在治理雨灾、拯救百姓于水火中发挥了重要作用,孙觌因此创作此诗来赞美他的功绩。
艺术赏析
- 表现手法:
- 夸张:“飓势驱云千嶂合,雷公载雨百车轮”运用夸张的手法,生动地描绘出狂风暴雨的猛烈,增强了诗歌的感染力,让读者更能感受到雨灾的严重程度。
- 比喻:“赖有娲皇补天后,一时争诵鲁真儒”将刘宗林比作女娲,形象地突出了他治理雨灾能力的强大,表达了对他的高度赞美。
- 语言特色:语言较为生动形象,使用了“禾头生耳”“釜生鱼”“去马牛来”等典故,使诗歌富有文化内涵,同时又通俗易懂,能让读者清晰地感受到雨灾的场景和对刘宗林的赞美之情。
- 意境营造:诗的前六句通过对雨灾景象的描写,营造出一种灾难深重、满目疮痍的意境,而后两句则通过赞美刘宗林,使意境转为积极向上,展现出一种在灾难面前有能人拯救的希望之感,前后形成鲜明对比,更突出了刘宗林的功绩。
常见问题
《和刘守林宗喜晴二首 其一》的作者和朝代是什么?
《和刘守林宗喜晴二首 其一》的作者是孙觌,页面按宋作品展示。
《和刘守林宗喜晴二首 其一》主要写了什么?
这首诗描绘了雨灾肆虐的景象,包括庄稼受损、洪水泛滥等情况,最后赞扬了刘宗林治理雨灾的功绩,表达了对他的赞美与感激之情。
《和刘守林宗喜晴二首 其一》的创作背景是什么?
孙觌生活在两宋时期,这首诗具体创作时间不详。当时可能发生了严重的雨灾,洪水泛滥成灾,给当地百姓的生活和农业生产带来了极大的破坏。刘宗林(即诗中的“刘宗林”)可能在治理雨灾、拯救百姓于水火中发挥了重要作用,孙觌因此创作此诗来赞美他的功绩。
《和刘守林宗喜晴二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 夸张 :“飓势驱云千嶂合,雷公载雨百车轮”运用夸张的手法,生动地描绘出狂风暴雨的猛烈,增强了诗歌的感染力,让读者更能感受到雨灾的严重程度。 比喻 :“赖有娲皇补天后,一时争诵鲁真儒”将刘宗林比作女娲,形象地突出了他治理雨灾能力的强大,表达了对他的高度赞美。 语言特色 :语言较为生动形象,使用了“禾头生耳”“釜生鱼”“去马牛来”等典故,使诗歌富有...