这首诗是孙觌送别陈令解印赴阙时所作的第二首。诗中描绘了宫廷中筹谋军事的场景,对陈令的才能给予高度肯定,认为他治理小地方是大材小用,最后表达了对陈令能够扫除叛乱、掌握军事大权的期望。
送陈令解印赴阙三首 其二
帐殿筹兵拥俊髦,风尘三尺剑吹毛。
鸾旗低绕金舆动,雉扇旁连玉简高。
折柳便堪当马棰,割鸡何足试牛刀。
看君一扫欃枪尽,归握元戎虎豹韬。
鸾旗低绕金舆动,雉扇旁连玉简高。
折柳便堪当马棰,割鸡何足试牛刀。
看君一扫欃枪尽,归握元戎虎豹韬。
简要说明
逐句注释
- “帐殿筹兵拥俊髦”:
- 字词:“帐殿”,帝王出行时休息的营帐;“俊髦”,杰出的人才。
- 句意:在营帐中帝王正在筹划军事,周围簇拥着众多杰出的人才。
- “风尘三尺剑吹毛”:
- 字词:“风尘”,比喻战乱;“吹毛”,形容剑的锋利,吹毛可断。
- 句意:在战乱中,三尺宝剑锋利无比。
- “鸾旗低绕金舆动”:
- 字词:“鸾旗”,绣有鸾鸟的旗帜;“金舆”,帝王乘坐的车子。
- 句意:绣有鸾鸟的旗帜低垂环绕,帝王乘坐的车子缓缓移动。
- “雉扇旁连玉简高”:
- 字词:“雉扇”,用野鸡尾羽制成的扇子,是帝王仪仗;“玉简”,古代帝王举行典礼时所用的简册。
- 句意:雉扇在两旁相连,玉简高高举起。
- “折柳便堪当马棰,割鸡何足试牛刀”:
- 字词:“折柳”,有送别之意;“马棰”,马鞭;“割鸡”,比喻治理小地方;“牛刀”,比喻大的才能。
- 句意:折下柳枝就可以当作马鞭,治理小地方哪里值得施展您的大才能。
- “看君一扫欃枪尽,归握元戎虎豹韬”:
- 字词:“欃枪”,彗星,比喻叛乱;“元戎”,主将;“虎豹韬”,古代兵书《六韬》中的部分,泛指兵书。
- 句意:看您一举扫除叛乱,归来后掌握主将的兵书,统领军队。
现代译文
在营帐中帝王筹划军事,身边簇拥着杰出人才,
战乱里三尺宝剑锋利得吹毛可断。
绣鸾旗帜低垂环绕,帝王的车子缓缓移动,
雉扇在旁相连,玉简高高举起。
折下柳枝就能当作马鞭,治理小地方哪配您施展大才。
看您一举扫除叛乱,归来执掌主将的兵书大权。
创作背景
孙觌生活在两宋之际,当时社会局势动荡,战乱频繁。陈令解印赴阙,意味着他将前往朝廷任职。孙觌写此诗送别,一方面反映了当时朝廷在军事上对人才的需求,另一方面也表达了对陈令的期许,希望他能在国家危难之际发挥重要作用。具体创作时间可能与当时的军事形势和朝廷用人决策有关,但确切时间难以考证。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“割鸡何足试牛刀”运用了典故,出自《论语·阳货》,形象地表达了陈令治理小地方是大材小用,增添了诗歌的文化内涵。
- 象征:“欃枪”象征叛乱,使诗歌的表达更加含蓄而生动,以自然现象来指代社会问题,引发读者联想。
- 语言特色:语言华丽,如“鸾旗”“金舆”“雉扇”“玉简”等词汇,描绘出宫廷的庄重和奢华,展现出宏大的场景。同时,用词精准,“吹毛”准确地写出了剑的锋利。
- 意境营造:诗的前四句营造出宫廷中筹谋军事的庄重、宏大的意境,展现出朝廷对军事的重视和人才的汇聚。后两句则营造出一种豪迈、充满期望的意境,表达了对陈令的信任和期待他能建立功勋的情感。整首诗情景交融,既有对场景的描绘,又有对人物的赞美和期望。
常见问题
《送陈令解印赴阙三首 其二》的作者和朝代是什么?
《送陈令解印赴阙三首 其二》的作者是孙觌,页面按宋作品展示。
《送陈令解印赴阙三首 其二》主要写了什么?
这首诗是孙觌送别陈令解印赴阙时所作的第二首。诗中描绘了宫廷中筹谋军事的场景,对陈令的才能给予高度肯定,认为他治理小地方是大材小用,最后表达了对陈令能够扫除叛乱、掌握军事大权的期望。
《送陈令解印赴阙三首 其二》的创作背景是什么?
孙觌生活在两宋之际,当时社会局势动荡,战乱频繁。陈令解印赴阙,意味着他将前往朝廷任职。孙觌写此诗送别,一方面反映了当时朝廷在军事上对人才的需求,另一方面也表达了对陈令的期许,希望他能在国家危难之际发挥重要作用。具体创作时间可能与当时的军事形势和朝廷用人决策有关,但确切时间难以考证。
《送陈令解印赴阙三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“割鸡何足试牛刀”运用了典故,出自《论语·阳货》,形象地表达了陈令治理小地方是大材小用,增添了诗歌的文化内涵。 象征 :“欃枪”象征叛乱,使诗歌的表达更加含蓄而生动,以自然现象来指代社会问题,引发读者联想。 语言特色 :语言华丽,如“鸾旗”“金舆”“雉扇”“玉简”等词汇,描绘出宫廷的庄重和奢华,展现出宏大的场景。同时,用词精准,“吹毛”...