通守李师稷大夫同年挽词

这首挽词是孙觌为同年李师稷大夫所作，主要表达了对逝者的哀悼之情。诗中回顾了与逝者同登科第后的四十载岁月，感慨人生漂泊不定，虽交流不多但生死骤分。同时提及逝者生前的荣耀以及留下的遗作，最后以赞美逝者诸郎有其风范作结。

• “桂籍联荣四十年，萍漂南北两茫然”：
  • 字词：“桂籍”，指科举登第人员的名册；“联荣”，一同获得荣耀，即同年登科；“萍漂”，像浮萍一样漂泊不定。
  • 句意：我们一同在科举中登第已有四十年了，此后如浮萍般南北漂泊，彼此的境遇都茫然难知。
• “寒暄粗接无淹晷，生死俄分有逝川”：
  • 字词：“寒暄”，指见面时谈天气冷暖之类的应酬话；“淹晷”，长时间；“逝川”，指流逝的时光，这里借指死亡。
  • 句意：我们只是简单地有过一些寒暄交谈，并没有长时间相聚，没想到转眼间生死相隔，时光如流水般一去不返。
• “黄纸尚传批鳯诏，青箱空掩绝韦编”：
  • 字词：“黄纸”，指写诏书用的黄麻纸，这里代指诏书；“批鳯诏”，指皇帝批阅的诏书，寓意逝者曾受皇帝恩宠；“青箱”，指收藏书籍、文稿的箱子；“韦编”，指古代用竹简写书，用熟牛皮绳把竹简编联起来，这里代指书籍、著作。
  • 句意：朝廷的诏书还在流传，显示着他生前的荣耀，而他的文稿却已被尘封在青箱之中，再也不会有新的著作问世了。
• “诸郎头角皆翁似，试看煎胶为续弦”：
  • 字词：“诸郎”，指逝者的儿子们；“头角”，比喻青少年显露出来的才华；“煎胶续弦”，传说胶能黏合弓弩断弦，后用来比喻续娶。这里可能有让逝者儿子重振家业、延续家族荣耀之意。
  • 句意：逝者的儿子们都很有才华，模样和风范都像他们的父亲，相信他们能够重振家业，延续家族的荣耀。

我们一同在科举中荣耀登第已有四十年，
此后如浮萍般南北漂泊，彼此境况茫然。
我们只是简单寒暄，未曾长久相聚，
转眼间生死相隔，时光如流去不返。
朝廷的诏书还在流传，彰显他的荣耀，
他的文稿却已尘封，再无新作问世。
他的儿子们都才华出众，好似父亲模样，
相信他们能重振家业，延续家族荣光。

孙觌生活在两宋时期，这首挽词是为同年李师稷大夫而作。“同年”指科举考试同榜录取的人，在古代，同年之间往往会有特殊的情谊。具体创作时间虽难以确定，但应是在李师稷大夫去世之后。孙觌通过这首挽词，表达了对这位同年友人的怀念与哀悼，同时也对其家族的未来寄予了期望。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中“桂籍联荣四十年”的往昔荣耀与“萍漂南北两茫然”的现实漂泊形成对比，突出了人生的无常和世事的变迁。“黄纸尚传批鳯诏”的生前荣耀与“青箱空掩绝韦编”的身后凄凉相对比，更增添了对逝者的哀悼之情。
  • 用典：“煎胶为续弦”这一典故的运用，既表达了对逝者家族延续的期望，又使诗歌更具文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的华丽辞藻，但却能真切地传达出诗人的情感。如“寒暄粗接无淹晷，生死俄分有逝川”，以直白的语言写出了生死相隔的突然和无奈。
• 情感表达：整首诗情感真挚深沉，既有对与逝者同登科第美好时光的怀念，又有对人生无常、生死骤分的感慨，同时还表达了对逝者家族未来的期许，情感层层递进，使读者能深刻感受到诗人对逝者的哀悼之情。