送康秀才

· 贾岛

俱为落第年,相识落花前。
酒泻两三盏,诗吟十数篇。
行岐逢塞雨,嘶马上津船。
树影高堂下,回时应有蝉。

简要说明

这首诗是贾岛送别康秀才之作。诗中回忆了两人落第之年相识的过往,描绘了当下饮酒吟诗的情景,以及康秀才旅途的艰辛,最后设想友人归来时的景象,表达了诗人对友人的惜别之情和对其未来的期许。

逐句注释

  • “俱爲落第年,相識落花前”:
    • 字词:“俱”,都;“落第”,科举考试未中;“落花前”,落花时节,暗示暮春。
    • 句意:我们都是科举落第的年份,在落花时节相互结识。
  • “酒瀉兩三盞,詩吟十數篇”:
    • 字词:“瀉”,倒酒;“吟”,吟诵。
    • 句意:我们倒了两三杯酒,吟诵了十几篇诗。
  • “行岐逢塞雨,嘶馬上津船”:
    • 字词:“行岐”,行走在岔路上;“塞雨”,边塞的雨;“嘶马”,马嘶鸣;“津船”,渡口的船。
    • 句意:你行走在岔路上遭遇边塞的雨,马嘶鸣着登上渡口的船。
  • “樹影高堂下,迴時應有蟬”:
    • 字词:“高堂”,高大的厅堂;“迴”,同“回”;“蟬”,蝉鸣。
    • 句意:高大的厅堂下树影摇曳,等你回来的时候应该能听到蝉鸣了。

现代译文

我们同是科举落第的那一年,
在落花缤纷的时节彼此相见。
我们斟了两三杯美酒共饮,
一起吟诵了十几篇诗篇。
你踏上岔路遭遇边塞冷雨,
马嘶叫着载你登上渡口小船。
高大堂屋下树影正摇曳,
等你归来时应能听见蝉鸣一片。

创作背景

贾岛一生科举坎坷,多次落第。这首诗具体创作时间不详,但应是他落第期间所作。他与康秀才同样科举不顺,在落第的苦闷中相识,此次康秀才要远行,贾岛便写下此诗送别,诗中既有对两人同病相怜经历的感慨,也有对友人的牵挂。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:诗的前两联回忆两人相识、饮酒吟诗的过往,是实写;后两联“行岐逢塞雨,嘶馬上津船”描写友人旅途的情景,“樹影高堂下,迴時應有蟬”设想友人归来时的景象,是虚写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,增强了诗歌的表现力。
    • 情景交融:诗中既有落第的愁绪、惜别的深情等情感的表达,又有落花、塞雨、树影、蝉鸣等自然景象的描写,将情感融入到景物之中,景中含情,情随景生。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能真切地表达出诗人的情感。如“酒瀉兩三盞,詩吟十數篇”,用简洁的语言描绘出两人饮酒吟诗的场景,生动而亲切。
  • 意境营造:整首诗营造出一种落寞、惆怅的意境。从落第的背景,到塞雨、嘶马等意象的运用,都烘托出离别的愁绪和人生的失意,让读者感受到诗人内心的苦闷与对友人的牵挂。

常见问题

《送康秀才》的作者和朝代是什么?

《送康秀才》的作者是贾岛,页面按唐作品展示。

《送康秀才》主要写了什么?

这首诗是贾岛送别康秀才之作。诗中回忆了两人落第之年相识的过往,描绘了当下饮酒吟诗的情景,以及康秀才旅途的艰辛,最后设想友人归来时的景象,表达了诗人对友人的惜别之情和对其未来的期许。

《送康秀才》的创作背景是什么?

贾岛一生科举坎坷,多次落第。这首诗具体创作时间不详,但应是他落第期间所作。他与康秀才同样科举不顺,在落第的苦闷中相识,此次康秀才要远行,贾岛便写下此诗送别,诗中既有对两人同病相怜经历的感慨,也有对友人的牵挂。

《送康秀才》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :诗的前两联回忆两人相识、饮酒吟诗的过往,是实写;后两联“行岐逢塞雨,嘶馬上津船”描写友人旅途的情景,“樹影高堂下,迴時應有蟬”设想友人归来时的景象,是虚写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,增强了诗歌的表现力。 情景交融 :诗中既有落第的愁绪、惜别的深情等情感的表达,又有落花、塞雨、树影、蝉鸣等自然景象的描写,将情感融入到景物之中,景中含...