过唐校书书斋

这首诗描绘了诗人拜访唐校书书斋时所见的清幽之景，表达了对书斋环境的喜爱和对主人高雅生活的欣赏。同时，尾联流露出诗人内心对江湖事务的牵挂，体现出其虽身处雅致之境，却难以放下世俗追求的复杂心境。

• “池满风吹竹，时时得爽神”：
  • 字词：“爽神”，使精神爽快。
  • 句意：池塘水满，清风吹拂着竹子，不时让人感到精神清爽。
• “声齐雏鸟语，画卷老僧真”：
  • 字词：“齐”，整齐、相同；“真”，画像、真容。
  • 句意：雏鸟的叫声整齐划一，书斋里还挂着栩栩如生的老僧画卷。
• “月出行几步，花开到四邻”：
  • 字词：“月出”，月亮升起；“到四邻”，花香传到了四周邻居那里。
  • 句意：月亮升起后，诗人在书斋附近漫步几步，花儿绽放，香气飘到了四周邻居家中。
• “江湖心自切，未可挂头巾”：
  • 字词：“江湖”，指社会、世事；“挂头巾”，表示归隐。
  • 句意：自己内心对江湖世事的牵挂十分急切，还不能就此归隐。

池塘水满，清风吹动着竹子，
不时让我精神感到格外清爽。
雏鸟的叫声整齐如同合唱，
书斋中挂着老僧的逼真画像。
月亮升起我漫步走出几步，
花儿绽放香气飘到了四邻。
我内心对江湖之事急切牵挂，
还不能就这样归隐山林啊。

贾岛生活在中晚唐时期，社会动荡不安。他一生穷愁，苦吟作诗，科举屡试不第。此诗具体创作时间不详，但应是他在拜访友人唐校书书斋时所作。当时他可能正处于为生计、为仕途奔波的状态，在享受书斋清幽之景的同时，仍难以割舍对社会事务和个人前途的关注。

• 表现手法：
  • 视听结合：“池满风吹竹”是视觉描写，展现出池塘和竹子的景象；“声齐雏鸟语”是听觉描写，描绘出雏鸟整齐的叫声，视听结合，丰富了读者对书斋环境的感受。
  • 情景交融：诗的前六句描绘书斋周围的美景，营造出一种宁静、雅致的氛围，表达了诗人对这种环境的喜爱之情。尾联则将景与情转折，由景入情，抒发了自己对江湖世事的牵挂，使情感更加深沉复杂。
• 语言特色：语言清新自然，用词简洁准确。如“池满”“风吹竹”“雏鸟语”“花开”等词语，简洁地勾勒出了书斋周围的自然景象，生动而形象。
• 意境营造：通过对书斋内外自然景色和人文氛围的描写，营造出一种清幽、闲适的意境。前六句的景营造出宁静祥和之境，与尾联中诗人内心的急切形成对比，更突出了诗人在雅致环境中仍心系江湖的矛盾心境。