自澧浦东游江表途出巴丘投员外从公虞

这首诗是李群玉自澧浦东游江表，途经巴丘时投赠给员外从公虞的作品。诗中诗人以自身仕途不顺、怀才不遇的经历为线索，先表达对员外公虞的钦佩赞美，后详述自己多年的困厄处境，抒发内心的愤懑与无奈，同时也渴望得到对方的赏识与举荐，实现自己的抱负。

• “短翮后飞者，前攀鸾鹤翔”：
  • 字词：“短翮”，短的翅膀，比喻才能有限；“鸾鹤”，传说中仙人所乘的神鸟，这里比喻贤能高贵之人。
  • 句意：我是那短翅而落后飞行的鸟儿，看着前面如鸾鹤般的贤能之人高高飞翔。
• “力微应万里，矫首空苍苍”：
  • 字词：“应”，应付；“矫首”，抬头。
  • 句意：我能力微弱却要应付万里的行程，抬头只见一片苍茫的天空。
• “谁昔探花源，考槃西岳阳”：
  • 字词：“探花源”，探寻桃花源，喻指隐居；“考槃”，指隐居。
  • 句意：过去是谁在西岳阳隐居呢。
• “高风动商洛，绮皓无馨香”：
  • 字词：“高风”，高尚的风范；“商洛”，地名，商山洛水，汉初“商山四皓”隐居之地；“绮皓”，即“商山四皓”。
  • 句意：您高尚的风范震动了商洛，相比之下“商山四皓”都显得没有光彩了。
• “一朝下蒲轮，清辉照岩廊”：
  • 字词：“蒲轮”，用蒲草裹轮的车子，古代征聘贤士时用；“岩廊”，朝廷。
  • 句意：您一旦被朝廷征召，光辉照耀着朝廷。
• “孤醒立众醉，古道何由昌”：
  • 字词：“孤醒”，独自清醒；“古道”，古代的道德、学术等。
  • 句意：您独自清醒地站在众人皆醉的环境中，古代的道德风尚怎么能昌盛起来呢。
• “经术震浮荡，国风扫齐梁”：
  • 字词：“经术”，经学儒术；“国风”，《诗经》中的国风，这里指诗歌创作的优良传统；“齐梁”，指南朝齐和梁时期，当时文风浮靡。
  • 句意：您的经学儒术震慑了轻浮放荡的风气，您的诗歌创作扫除了齐梁以来的浮靡文风。
• “文襟即玄圃，笔下成琳琅”：
  • 字词：“文襟”，文思；“玄圃”，传说中仙人的居处，这里比喻文学的仙境；“琳琅”，美玉，比喻优美的文章。
  • 句意：您的文思就像玄圃一样，笔下写出的都是优美的文章。
• “霞水散吟啸，松筠奉琴觞”：
  • 字词：“霞水”，云霞和流水；“松筠”，松树和竹子。
  • 句意：您在云霞流水间吟啸，有松竹相伴抚琴饮酒。
• “冰壶避皎洁，武库羞锋铓”：
  • 字词：“冰壶”，比喻人的高洁品格；“武库”，比喻人的才学渊博。
  • 句意：冰壶在您的高洁面前都显得逊色，武库在您的才学面前都感到羞愧。
• “小子书代耕，束发颇自强”：
  • 字词：“书代耕”，以读书求取功名来代替耕种谋生；“束发”，古代男孩成童时束发为髻，指代成童之年。
  • 句意：我以读书求取功名来谋生，从少年时就颇为自强。
• “艰哉水投石，壮志空摧藏”：
  • 字词：“水投石”，水投到石头上，比喻努力没有效果；“摧藏”，挫伤，失意。
  • 句意：艰难啊，我的努力就像水投到石头上一样没有效果，壮志只能白白地受挫。
• “十年侣龟鱼，垂头在沅湘”：
  • 字词：“侣龟鱼”，与龟鱼为伴，指隐居或困居；“沅湘”，沅水和湘水，在湖南。
  • 句意：我十年间与龟鱼为伴，垂头丧气地困居在沅湘一带。
• “巴歌揜白雪，鲍肆埋兰芳”：
  • 字词：“巴歌”，即巴人下里之曲，泛指通俗的歌曲；“白雪”，即阳春白雪，指高雅的歌曲；“鲍肆”，卖咸鱼的铺子，比喻污浊的环境；“兰芳”，兰花的芬芳，比喻美好的品德和才华。
  • 句意：低俗的巴歌掩盖了高雅的白雪之曲，污浊的环境埋没了我的才华。
• “骚雅道未丧，何忧名不彰”：
  • 字词：“骚雅”，《离骚》和《诗经》中的国风，指诗歌创作的优良传统。
  • 句意：诗歌创作的优良传统还没有丧失，何必担忧名声不能显扬呢。
• “饥寒束困厄，默塞飞星霜”：
  • 字词：“束”，束缚；“默塞”，沉默寡言；“星霜”，星辰和霜露，指代岁月。
  • 句意：我被饥饿寒冷束缚在困厄之中，沉默寡言地度过了许多岁月。
• “百志不成一，东波掷年光”：
  • 字词：“百志”，众多的志向；“东波”，向东流的水波，比喻时光流逝。
  • 句意：我众多的志向没有一个能实现，时光像东流水一样白白地流逝了。
• “尘生脱粟甑，万里违高堂”：
  • 字词：“脱粟甑”，煮糙米饭的甑，比喻生活贫困；“高堂”，父母。
  • 句意：煮糙米饭的甑上都生了灰尘，我离家万里不能侍奉父母。
• “中夜恨火来，焚烧九回肠”：
  • 字词：“中夜”，半夜；“恨火”，怨恨的怒火；“九回肠”，形容愁肠百结。
  • 句意：半夜里怨恨的怒火涌起，像火一样焚烧着我的愁肠。
• “平明梁山泪，缘枕沾匡床”：
  • 字词：“平明”，天亮的时候；“梁山”，山名；“匡床”，方正而安适的床。
  • 句意：天亮的时候在梁山流下眼泪，泪水沿着枕头浸湿了床。
• “依泊洞庭波，木叶忽已黄”：
  • 字词：“依泊”，停靠；“木叶”，树叶。
  • 句意：我停靠在洞庭湖边，忽然发现树叶已经枯黄了。
• “哀砧捣秋色，晓月啼寒螀”：
  • 字词：“哀砧”，悲哀的捣衣声；“寒螀”，寒蝉。
  • 句意：悲哀的捣衣声融入了秋色之中，寒蝉在晓月中啼叫。
• “复此櫂孤舟，云涛浩茫茫”：
  • 字词：“櫂”，划船；“云涛”，如云的波涛。
  • 句意：我又驾着孤舟，在浩渺茫茫的云涛中前行。
• “朱门待媒势，短褐谁揄扬”：
  • 字词：“朱门”，红漆的大门，指富贵人家；“媒势”，凭借权势的引荐；“短褐”，粗布短衣，指贫贱之人；“揄扬”，赞扬，举荐。
  • 句意：富贵人家需要凭借权势来引荐，像我这样的贫贱之人谁会来赞扬举荐呢。
• “仰羡野陂凫，无心忧稻粱”：
  • 字词：“野陂凫”，野外池塘里的野鸭；“稻粱”，泛指食物。
  • 句意：我羡慕野外池塘里的野鸭，它们无忧无虑地生活，不用为食物发愁。
• “不如天边雁，南北皆成行”：
  • 字词：“天边雁”，天空中的大雁。
  • 句意：我还不如天边的大雁，它们南北飞行都能排成整齐的队伍。
• “男儿白日间，变化未可量”：
  • 字词：“白日间”，指有生之年。
  • 句意：男子汉在有生之年，变化是不可估量的。
• “所希困辱地，剪拂成腾骧”：
  • 字词：“剪拂”，本指修剪拂拭马匹，比喻对人才的赏识和举荐；“腾骧”，奔腾，比喻奋发有为。
  • 句意：我希望在这困辱的境地，能得到您的赏识举荐，从而奋发有为。
• “咋笔话肝肺，咏兹枯鱼章”：
  • 字词：“咋笔”，咬笔，形容构思写作；“枯鱼章”，比喻自己处境困厄的篇章。
  • 句意：我咬着笔倾诉肺腑之言，写下这首诉说自己困厄处境的诗。
• “何由首西路，目断白云乡”：
  • 字词：“首西路”，掉头向西走，指回家；“白云乡”，仙乡，这里指故乡。
  • 句意：我怎么才能掉头回家呢，只能极目远望故乡的方向。

我是那短翅落后飞行的鸟儿，
看着前面如鸾鹤般的贤能之人高高飞翔。
我能力微弱却要应付万里行程，
抬头只见一片苍茫的天空。
过去是谁在西岳阳隐居呢？
您高尚的风范震动了商洛，
“商山四皓”相比之下都没了光彩。
您一旦被朝廷征召，
光辉照耀着朝廷。
您独自清醒地站在众人皆醉的环境中，
古代的道德风尚怎么能昌盛起来呢。
您的经学儒术震慑了轻浮放荡的风气，
您的诗歌创作扫除了齐梁以来的浮靡文风。
您的文思就像玄圃一样，
笔下写出的都是优美的文章。
您在云霞流水间吟啸，
有松竹相伴抚琴饮酒。
冰壶在您的高洁面前都显得逊色，
武库在您的才学面前都感到羞愧。
我以读书求取功名来谋生，
从少年时就颇为自强。
艰难啊，我的努力就像水投到石头上，
壮志只能白白地受挫。
我十年间与龟鱼为伴，
垂头丧气地困居在沅湘一带。
低俗的巴歌掩盖了高雅的白雪之曲，
污浊的环境埋没了我的才华。
诗歌创作的优良传统还没有丧失，
何必担忧名声不能显扬呢。
我被饥饿寒冷束缚在困厄之中，
沉默寡言地度过了许多岁月。
我众多的志向没有一个能实现，
时光像东流水一样白白地流逝了。
煮糙米饭的甑上都生了灰尘，
我离家万里不能侍奉父母。
半夜里怨恨的怒火涌起，
像火一样焚烧着我的愁肠。
天亮的时候在梁山流下眼泪，
泪水沿着枕头浸湿了床。
我停靠在洞庭湖边，
忽然发现树叶已经枯黄了。
悲哀的捣衣声融入了秋色之中，
寒蝉在晓月中啼叫。
我又驾着孤舟，
在浩渺茫茫的云涛中前行。
富贵人家需要凭借权势来引荐，
像我这样的贫贱之人谁会来赞扬举荐呢。
我羡慕野外池塘里的野鸭，
它们无忧无虑地生活，不用为食物发愁。
我还不如天边的大雁，
它们南北飞行都能排成整齐的队伍。
男子汉在有生之年，
变化是不可估量的。
我希望在这困辱的境地，
能得到您的赏识举荐，从而奋发有为。
我咬着笔倾诉肺腑之言，
写下这首诉说自己困厄处境的诗。
我怎么才能掉头回家呢，
只能极目远望故乡的方向。

李群玉生活在晚唐时期，当时政治腐败，社会动荡，文人入仕之路艰难。这首诗是他自澧浦东游江表，途经巴丘时所作。他一生未入仕途，长期处于困厄之中，此次投诗给员外从公虞，希望能得到对方的赏识与举荐，从而改变自己的命运。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将自己比作“短翮后飞者”，与“前攀鸾鹤翔”的贤能之人形成鲜明对比，突出自己的才能有限和处境艰难；又将员外公虞的高尚风范、才学与“绮皓”“冰壶”“武库”等进行对比衬托，表现对员外公虞的钦佩。同时，以“野陂凫”“天边雁”的自由、有序与自己的困厄形成对比，进一步抒发内心的无奈与愤懑。
  • 借景抒情：如“依泊洞庭波，木叶忽已黄。哀砧捣秋色，晓月啼寒螀”，通过描写洞庭湖边枯黄的树叶、悲哀的捣衣声、寒蝉的啼叫等秋景，营造出一种凄凉、哀伤的氛围，抒发了诗人内心的愁苦。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚深沉。诗人用直白的语言诉说自己的困厄处境和内心的痛苦，如“饥寒束困厄，默塞飞星霜。百志不成一，东波掷年光”等，没有过多的修饰，但却能深深打动读者。同时，诗中也运用了一些典故，如“探花源”“商山四皓”“蒲轮”等，使诗歌更具文化内涵。
• 结构安排：全诗结构严谨，层次分明。先对员外公虞进行赞美，表达钦佩之情；接着详细叙述自己多年来怀才不遇、困厄潦倒的经历；最后表达渴望得到对方赏识举荐的愿望以及对故乡的思念。整首诗围绕诗人的情感主线展开，条理清晰，逻辑连贯。