这段曲文围绕令史、萧行首等人物展开,描述了令史的智量、萧行首的风流轻狂,又提到寻找僧住和赛娘,最后以儿辈和李孔目一样悲怆作结,整体展现了人物之间的关系以及其中蕴含的情感,可能反映出一种悲苦的情境。
都孔目风雨还牢末・太平令
令史呵赛张鼎千般智量,哎,你个萧行首八步周行。
尽着你风流情况,做出些轻狂势相!我这里左想、右想,不见了僧住、赛娘,(搽旦云)这不是僧住、赛娘?(正末唱)儿也和俺李孔目一般悲怆。
(搽旦云)孔目,你敢饿了,我去备些茶饭来与你吃。
(下)(正末唱)。
尽着你风流情况,做出些轻狂势相!我这里左想、右想,不见了僧住、赛娘,(搽旦云)这不是僧住、赛娘?(正末唱)儿也和俺李孔目一般悲怆。
(搽旦云)孔目,你敢饿了,我去备些茶饭来与你吃。
(下)(正末唱)。
简要说明
逐句注释
- “令史呵赛张鼎千般智量”:
- 字词:“令史”,古代官名,掌文书案牍等事;“张鼎”,可能是一个以智谋著称的人物;“智量”,智谋、才识。
- 句意:这位令史啊,他的智谋比得上张鼎,有各种各样的才识。
- “哎,你个萧行首八步周行”:
- 字词:“萧行首”,人物名;“八步周行”,可能表示行动灵活、周旋自如。
- 句意:哎,你这个萧行首,行动十分灵活。
- “尽着你风流情况,做出些轻狂势相”:
- 字词:“风流情况”,指风流的模样、神态;“轻狂势相”,轻狂的样子。
- 句意:任凭你一副风流的模样,做出一些轻狂的姿态。
- “我这里左想、右想,不见了僧住、赛娘”:
- 字词:“僧住”“赛娘”,人物名。
- 句意:我在这里左思右想,发现僧住和赛娘不见了。
- “儿也和俺李孔目一般悲怆”:
- 字词:“儿”,指相关人物;“李孔目”,人物名;“悲怆”,悲伤、凄惨。
- 句意:孩子啊,你和我们李孔目一样悲伤凄惨。
现代译文
这位令史啊,智谋堪比张鼎,有百般的才识。哎,你这个萧行首,行动灵活得很。你尽情地装出风流的样子,做出那些轻狂的姿态!我在这里左思右想,却发现僧住和赛娘不见了。(搽旦说这就是僧住和赛娘)孩子啊,你和我们李孔目一样悲伤啊。(搽旦说孔目你饿了,她去备茶饭)
创作背景
《都孔目风雨还牢末》是一部元杂剧,元杂剧兴盛于元代,当时社会阶层复杂,文化多元,戏曲艺术蓬勃发展。这部杂剧具体创作时间难以确切知晓,但在元代杂剧创作的大环境下产生。这段曲文可能是剧情发展到一定阶段,展现人物之间关系和情感冲突的部分,通过人物的对话和唱词推动情节,反映当时社会生活中的一些场景和人物心态。
艺术赏析
- 表现手法:
- 人物对比:将令史与张鼎对比,突出令史的智谋;又将萧行首的风流轻狂与他人形成对比,使人物形象更加鲜明。
- 直接抒情:“儿也和俺李孔目一般悲怆”直接抒发了人物悲伤的情感,让读者能直观感受到剧中人的心境。
- 语言特色:语言具有元杂剧的通俗性特点,使用直白的口语化表达,如“左想、右想”“尽着你”等,使曲文贴近生活,易于观众理解和接受,符合元杂剧面向大众的艺术风格。
- 情节推动:这段曲文不仅展现了人物的性格特点和情感,还在一定程度上推动了剧情的发展,通过寻找僧住和赛娘等情节,引发后续可能的故事发展,使剧情更加紧凑和连贯。
常见问题
《都孔目风雨还牢末・太平令》的作者和朝代是什么?
《都孔目风雨还牢末・太平令》的作者是无名氏,页面按元作品展示。
《都孔目风雨还牢末・太平令》主要写了什么?
这段曲文围绕令史、萧行首等人物展开,描述了令史的智量、萧行首的风流轻狂,又提到寻找僧住和赛娘,最后以儿辈和李孔目一样悲怆作结,整体展现了人物之间的关系以及其中蕴含的情感,可能反映出一种悲苦的情境。
《都孔目风雨还牢末・太平令》的创作背景是什么?
《都孔目风雨还牢末》是一部元杂剧,元杂剧兴盛于元代,当时社会阶层复杂,文化多元,戏曲艺术蓬勃发展。这部杂剧具体创作时间难以确切知晓,但在元代杂剧创作的大环境下产生。这段曲文可能是剧情发展到一定阶段,展现人物之间关系和情感冲突的部分,通过人物的对话和唱词推动情节,反映当时社会生活中的一些场景和人物心态。
《都孔目风雨还牢末・太平令》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 人物对比 :将令史与张鼎对比,突出令史的智谋;又将萧行首的风流轻狂与他人形成对比,使人物形象更加鲜明。 直接抒情 :“儿也和俺李孔目一般悲怆”直接抒发了人物悲伤的情感,让读者能直观感受到剧中人的心境。 语言特色 :语言具有元杂剧的通俗性特点,使用直白的口语化表达,如“左想、右想”“尽着你”等,使曲文贴近生活,易于观众理解和接受,符合元杂剧面向大...