都孔目风雨还牢末・胡十八

此曲主要描述了主人公被人拉扯时的一系列疑惑，最后发现是僧住和赛娘来救他。展现出父子情深、儿女心急的动人情感，突出了亲情在危难时刻的力量。

• “是那个扳我脊梁？是那个摸我胸膛？”：
  • 字词：“扳”，拉、拽；“摸”，触碰。
  • 句意：在疑惑是谁在拉扯自己的脊梁，又是谁在触碰自己的胸膛。
• “是那个把头发水揪、胳膊来搪？”：
  • 字词：“水揪”，用力揪；“搪”，抵挡、拉扯。
  • 句意：想知道是谁用力揪自己的头发，拉扯自己的胳膊。
• “是那个喳喳的高叫在耳边厢？”：
  • 字词：“喳喳”，形容高叫声；“耳边厢”，耳边。
  • 句意：疑惑是谁在自己耳边高声叫嚷。
• “原来是僧住和赛娘！”：
  • 字词：“僧住”“赛娘”，人物名字。
  • 句意：最后发现原来是僧住和赛娘。
• “他救到有半响，也则为父子每情切切，因此上儿女每意慌慌。”：
  • 字词：“半响”，一段时间；“父子每”，父子们；“儿女每”，儿女们。
  • 句意：他们来救自己已经有一段时间了，这都是因为父子之间感情深厚，所以儿女们才会如此心慌意乱。

是谁在拉扯我的脊梁？是谁在触碰我的胸膛？
是谁用力揪我的头发，还拉扯我的胳膊？
是谁在我耳边喳喳地高声叫嚷？
原来是僧住和赛娘啊！
他们来救我已经有一阵子了，
只因为父子间感情深切，所以儿女们才如此心慌。

《都孔目风雨还牢末》是元杂剧，作者无名氏。元杂剧在元朝时期极为兴盛，反映了当时社会的种种现象和人民的生活状态。此曲所在的杂剧围绕着都孔目李荣祖的故事展开，这一曲应是在剧中人物遭遇危难，僧住和赛娘前来救援的情节中出现，通过主人公的疑惑与最后的发现，展现出亲情在困境中的重要作用。

• 表现手法：
  • 设问：全曲多处运用设问的手法，如“是那个扳我脊梁？是那个摸我胸膛？”等，通过不断的设问，营造出一种紧张、疑惑的氛围，吸引读者或观众的注意力，同时也生动地表现出主人公在被拉扯时的懵懂和不知所措。
  • 直抒胸臆：结尾处“也则为父子每情切切，因此上儿女每意慌慌”直接点明了僧住和赛娘前来救援的原因，将亲情的力量直白地展现出来，使情感表达更加浓烈。
• 语言特色：语言通俗直白，具有很强的口语化特点，这符合元杂剧面向大众的艺术风格。像“喳喳”“水揪”等词汇，生动形象地描绘出场景和动作，让读者或观众能够更直观地感受到剧中的情境。
• 情节推动：此曲在情节上起到了承上启下的作用，前面的一系列设问引起读者或观众的好奇，最后揭示出是僧住和赛娘来救主人公，既解开了悬念，又为后续情节的发展做了铺垫，使剧情更加连贯和引人入胜。