这首诗是胡寅在岁除时写给汝霖的,描绘了诗人与汝霖一同度岁寒、共享山肴溪蔌的情景,表达了两人之间深厚的情谊,同时体现出对学问探讨和诗歌唱和的重视与期待。
岁除示汝霖三绝 其二
邂逅遮留阅岁寒,山肴溪蔌且同盘。
不忧绝学商量少,只怕新诗属和难。
不忧绝学商量少,只怕新诗属和难。
简要说明
逐句注释
- “邂逅遮留阅岁寒”:
- 字词:“邂逅”,不期而遇;“遮留”,挽留;“阅”,经历;“岁寒”,寒冬,这里也有象征困境、艰难之意。
- 句意:我们不期而遇后相互挽留,一同经历这岁末的寒冬。
- “山肴溪蔌且同盘”:
- 字词:“山肴”,山里的野味;“溪蔌”,溪中的野菜;“同盘”,放在同一个盘子里,指一起享用。
- 句意:用山里的野味和溪中的野菜摆在一盘,一起享用。
- “不忧绝学商量少”:
- 字词:“绝学”,这里指高深、失传的学问;“商量”,探讨、研究。
- 句意:不担心对高深学问的探讨交流少。
- “只怕新诗属和难”:
- 字词:“属和”,跟着别人做诗,即和诗。
- 句意:只担心新作的诗歌难以得到合适的和诗。
现代译文
我们偶然相遇后彼此挽留,一同度过这岁末的寒冬,
用山里的野味和溪中的野菜摆在一盘,共同品尝。
我不担心对高深学问的探讨交流太少,
只害怕新作的诗歌难以有合适的和诗。
创作背景
胡寅生活在两宋之际,这一时期社会动荡,文化交流频繁。这首诗创作于岁除之时,具体年份难以精确确定。岁除是传统节日,人们往往会在此时团聚。胡寅与汝霖在这个特殊时刻相遇并共度,可能是在相对闲暇的时光里,两人有机会一起交流学问、吟诗唱和,诗人有感而发创作了此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗的后两句“不忧绝学商量少,只怕新诗属和难”直接表达了诗人内心的想法,不担心学问探讨少,却担忧诗歌唱和难,将自己对诗歌创作和交流的重视之情直白地展现出来。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂。如“山肴溪蔌且同盘”,用简单的文字描绘出两人共享朴素美食的场景,让人有很强的画面感。
- 情感表达:通过描绘岁除相聚的情景和表达对学问、诗歌交流的态度,体现出诗人与汝霖之间真挚的友情。这种情感不是通过热烈的言辞来表达,而是在平淡的叙述中自然流露,更显深厚。
常见问题
《岁除示汝霖三绝 其二》的作者和朝代是什么?
《岁除示汝霖三绝 其二》的作者是胡寅,页面按宋作品展示。
《岁除示汝霖三绝 其二》主要写了什么?
这首诗是胡寅在岁除时写给汝霖的,描绘了诗人与汝霖一同度岁寒、共享山肴溪蔌的情景,表达了两人之间深厚的情谊,同时体现出对学问探讨和诗歌唱和的重视与期待。
《岁除示汝霖三绝 其二》的创作背景是什么?
胡寅生活在两宋之际,这一时期社会动荡,文化交流频繁。这首诗创作于岁除之时,具体年份难以精确确定。岁除是传统节日,人们往往会在此时团聚。胡寅与汝霖在这个特殊时刻相遇并共度,可能是在相对闲暇的时光里,两人有机会一起交流学问、吟诗唱和,诗人有感而发创作了此诗。
《岁除示汝霖三绝 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :诗的后两句“不忧绝学商量少,只怕新诗属和难”直接表达了诗人内心的想法,不担心学问探讨少,却担忧诗歌唱和难,将自己对诗歌创作和交流的重视之情直白地展现出来。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂。如“山肴溪蔌且同盘”,用简单的文字描绘出两人共享朴素美食的场景,让人有很强的画面感。 情感表达 :通过描绘岁除相聚的情景和表达对学问、诗歌交流...