孟德耀举案齐眉・耍孩儿

· 无名氏

你看举头日远长安近,则把这读过的经书自温。
当今天子重贤臣,大开着海也似的贤门。
早遂了从龙从虎风云气,稳受些滋草滋花雨露恩。
这是咱逢时运,父亲呵,休错认做蚌鸣井底、鹤立鸡群。
(孟云)我观那梁鸿,则当是蓬蒿苹底尘土一般。
(正旦唱)。

简要说明

此曲以劝诫父亲不要错认时运为主题,表达了主人公对时运机遇的看法。主人公指出当下天子重视贤臣,贤门大开,鼓励人们顺应时运去追求功名,同时提醒父亲不要有狭隘的认知,不要如“蚌鸣井底、鹤立鸡群”般自恃或短视。

逐句注释

  • “你看举头日远长安近,则把这读过的经书自温”:
    • 字词:“举头日远长安近”,此处引用典故,原指遥望京都而不得见,有向往之意,这里可能表示距离目标看似遥远;“自温”,自己温习。
    • 句意:你看虽然看似距离目标遥远,但还是要把读过的经书自己好好温习。
  • “当今天子重贤臣,大开着海也似的贤门”:
    • 字词:“贤门”,选拔贤才的途径。
    • 句意:当今天子重视贤臣,大开像海一样宽广的选拔贤才的途径。
  • “早遂了从龙从虎风云气,稳受些滋草滋花雨露恩”:
    • 字词:“从龙从虎”,比喻臣子随从帝王建立功业;“风云气”,指顺应时势的气势;“雨露恩”,比喻帝王的恩泽。
    • 句意:早些顺应时势跟随帝王建立功业,稳稳地承受帝王的恩泽。
  • “这是咱逢时运,父亲呵,休错认做蚌鸣井底、鹤立鸡群”:
    • 字词:“蚌鸣井底”,可能是指像生活在井底的蚌一样见识短浅;“鹤立鸡群”,这里可能有自恃清高、不合时宜之意。
    • 句意:这是我们遇到好时运了,父亲啊,不要错误地认为自己是见识短浅或者自恃清高之人。
  • “(孟云)我观那梁鸿,则当是蓬蒿苹底尘土一般”:
    • 字词:“梁鸿”,东汉隐士,此处孟某人认为梁鸿像蓬蒿底部的尘土一样平凡渺小。
    • 句意:孟某人说:“我看那梁鸿,就把他当作蓬蒿底部的尘土一样。”

现代译文

你看啊,虽然感觉目标好像很遥远,但还是得自己把读过的经书再温习。当今天子重视贤能的臣子,大开了宽广得像海一样的选拔贤才的途径。我们要早点顺应时势跟随帝王建立功业,稳稳地享受帝王的恩泽。这是我们遇到好时运了,父亲啊,可别错误地以为自己是见识短浅或者自恃清高的人。
(孟某人说)我看那梁鸿,就跟蓬蒿底部的尘土一样不起眼。

创作背景

由于作者为无名氏,具体创作背景难以确切知晓。从内容推测,可能创作于一个政治相对开明、重视人才选拔的时期。“当今天子重贤臣,大开着海也似的贤门”体现出当时有良好的政治环境鼓励人们入仕建功。在这样的时代背景下,人们对时运和机遇较为关注,这首曲可能就是在这种氛围中创作出来,以劝诫人们要抓住时机,不要有狭隘的认知。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“举头日远长安近”引用典故,增添了曲的文化内涵,含蓄地表达了目标看似遥远但仍要努力的意思;提及“从龙从虎”,形象地说明了臣子跟随帝王建立功业的情况。
    • 对比:“蚌鸣井底、鹤立鸡群”通过两种不同的形象对比,提醒父亲不要有错误的认知,一种是见识短浅,一种是自恃清高,增强了表达的效果。
  • 语言特色:语言较为通俗易懂,使用了如“海也似的”等比较口语化的表达,使曲子具有一定的生活气息,易于被大众理解和接受。同时又不失文学性,运用典故和形象的比喻,提升了整体的格调。
  • 情感表达:情感真挚且具有劝诫性。主人公以一种诚恳的态度劝诫父亲要正确看待时运,抓住机会,体现出对时运的重视和积极进取的心态。

常见问题

《孟德耀举案齐眉・耍孩儿》的作者和朝代是什么?

《孟德耀举案齐眉・耍孩儿》的作者是无名氏,页面按元作品展示。

《孟德耀举案齐眉・耍孩儿》主要写了什么?

此曲以劝诫父亲不要错认时运为主题,表达了主人公对时运机遇的看法。主人公指出当下天子重视贤臣,贤门大开,鼓励人们顺应时运去追求功名,同时提醒父亲不要有狭隘的认知,不要如“蚌鸣井底、鹤立鸡群”般自恃或短视。

《孟德耀举案齐眉・耍孩儿》的创作背景是什么?

由于作者为无名氏,具体创作背景难以确切知晓。从内容推测,可能创作于一个政治相对开明、重视人才选拔的时期。“当今天子重贤臣,大开着海也似的贤门”体现出当时有良好的政治环境鼓励人们入仕建功。在这样的时代背景下,人们对时运和机遇较为关注,这首曲可能就是在这种氛围中创作出来,以劝诫人们要抓住时机,不要有狭隘的认知。

《孟德耀举案齐眉・耍孩儿》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“举头日远长安近”引用典故,增添了曲的文化内涵,含蓄地表达了目标看似遥远但仍要努力的意思;提及“从龙从虎”,形象地说明了臣子跟随帝王建立功业的情况。 对比 :“蚌鸣井底、鹤立鸡群”通过两种不同的形象对比,提醒父亲不要有错误的认知,一种是见识短浅,一种是自恃清高,增强了表达的效果。 语言特色 :语言较为通俗易懂,使用了如“海也似的”等比较...