听鸽铃

这首诗描绘了诗人居住环境的冷清，借听到鸽铃引发儿童的误会这一趣事，展现出生活的平淡与意外之趣，同时也流露出一种在清寂生活中对别样声响的敏感。

• “蓬蒿门巷久张罗”：
  • 字词：“蓬蒿”，蓬草和蒿草，泛指杂草；“张罗”，本指张设罗网捕鸟，这里引申为门可罗雀，形容十分冷落，宾客稀少。
  • 句意：长满杂草的门巷长久以来都冷冷清清，很少有客人到访。
• “岂有笼坊重客过”：
  • 字词：“笼坊”，养鸟的地方，这里指代养鸽的人；“重客”，尊贵的客人。
  • 句意：怎么会有养鸽的尊贵客人经过呢。
• “天外鸽铃惊午枕”：
  • 字词：“午枕”，午睡。
  • 句意：从远处传来的鸽铃声音惊醒了正在午睡的人。
• “儿童误起听长呵”：
  • 字词：“长呵”，长声呵斥，这里可能是以为有重要人物到来而发出的类似呼喊、欢迎的声音。
  • 句意：儿童被惊醒后，误以为有贵客来了，起身倾听那似乎是迎接贵客的声音。

长满杂草的门巷长久以来冷冷清清，
哪会有养鸽的贵客从这里经过。
远处传来的鸽铃惊破了我的午睡，
儿童们被惊醒，误以为贵客临门，起身倾听那呼喊声。

朱翌生活在南宋时期，一生仕途坎坷，历经波折。这首诗具体创作时间不详，但从诗中描绘的冷清场景推测，可能是他处于人生的低谷或者被贬谪期间所作。在这样的时期，他居住的环境比较荒僻，少有人来，心境也较为落寞，于是借日常生活中的小事创作此诗。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗的前两句描绘门巷的冷清，与后两句鸽铃带来的短暂热闹形成对比，以冷衬热，突出了鸽铃出现时打破寂静的意外之感。
  • 细节描写：“儿童误起听长呵”这一细节生动地刻画了儿童的天真与好奇，从侧面反映出生活的平淡以及鸽铃带来的新奇。
• 语言特色：语言通俗易懂，质朴自然，用简洁的文字描绘出一幅生动的生活画面，具有浓厚的生活气息。
• 意境营造：整首诗营造出一种清寂、闲适的意境。前两句营造出一种冷落、寂静的氛围，后两句通过鸽铃和儿童的反应增添了一丝生活的趣味，使整首诗的意境在清寂中又带有一丝灵动。