耘村麦熟

此诗以两位古人与麦饭的典故开篇，随后叙述自己农田麦熟得以饱腹，久饥的客人前来，最后表明自己虽不与官场往来，也不强学古人之清，但希望子女知晓农事艰辛，表达了对农耕生活的认可与对子女的期许。

• “君不见五经纷纶井大春，不得已见阴将军”：
  • 字词：“五经纷纶”，形容对五经非常精通；“井大春”，即井丹，字大春，东汉人，通五经；“阴将军”，指阴就，东汉外戚、将领。
  • 句意：你没看见精通五经的井大春，不得已去见阴将军。
• “将军故为设麦饭，推去不食言非诚”：
  • 字词：“故”，特意；“推去”，推开；“言非诚”，说（这麦饭招待）不真诚。
  • 句意：阴将军特意为他准备麦饭，井大春推开不吃，说这招待不真诚。
• “又不见刘怀慰作齐太守，廉吏籍中自称首”：
  • 字词：“刘怀慰”，南齐官员，以廉洁著称；“廉吏籍”，记载廉洁官员的名册。
  • 句意：你又没看见刘怀慰担任南齐太守，在廉洁官吏的名册中自称第一。
• “邦人馈米不肯取，示以麦饭吾所有”：
  • 字词：“邦人”，当地人；“馈”，赠送。
  • 句意：当地人赠送米给他，他不肯接受，还拿出麦饭表示自己有这就够了。
• “我有郭内一亩田，带经荷锄愿有年”：
  • 字词：“郭内”，城郭之内；“带经荷锄”，带着经书，扛着锄头，形容勤奋好学又从事农事；“有年”，丰收之年。
  • 句意：我在城郭内有一亩田，带着经书扛着锄头，希望年年都有好收成。
• “今年麦熟始一饱，久饥客子俱来前”：
  • 字词：“始一饱”，才得以饱餐一顿；“久饥客子”，长久饥饿的客人。
  • 句意：今年麦子成熟才得以饱餐一顿，长久饥饿的客人们都来到跟前。
• “姓名久与市朝绝，将军薄饭不吾设”：
  • 字词：“市朝”，指官场；“不吾设”，即“不设吾”，不给我安排。
  • 句意：我的姓名早已与官场断绝往来，将军也不会给我安排简单的饭食。
• “亦不彊学刘公清，但使儿曹知稼穑”：
  • 字词：“彊学”，勉强学习；“儿曹”，孩子们；“稼穑”，农事。
  • 句意：我也不勉强学习刘公的清廉，只是让孩子们知道农事的艰辛。

你没看见精通五经的井大春，
不得已去见阴将军。
阴将军特意为他准备麦饭，
他推开不吃说招待不真诚。
你又没看见刘怀慰担任南齐太守，
在廉洁官吏的名册中自称第一。
当地人赠送米给他他不肯接受，
还拿出麦饭表示自己有这就够了。
我在城郭内有一亩田，
带着经书扛着锄头盼望着丰收年。
今年麦子成熟才得以饱餐一顿，
长久饥饿的客人们都来到跟前。
我的姓名早已与官场断绝往来，
将军也不会给我安排简单的饭食。
我也不勉强学习刘公的清廉，
只是让孩子们知道农事的艰辛。

朱翌生活在南宋时期，政治局势较为复杂。他本人仕途坎坷，经历了诸多波折。这首诗创作时，他可能已远离官场，回归田园生活。在农田麦子成熟的时节，他有感于古人与麦饭的故事以及自己当下的农耕生活，写下此诗以表达自己对生活的感悟和对子女的期望。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了井大春和刘怀慰的典故，借古人之事丰富诗歌内涵，使自己的观点和情感有了历史的参照，增强了诗歌的文化底蕴。
  • 对比：将古人在面对麦饭时的不同态度与自己当下的田园生活形成对比，突出自己远离官场、回归本真的生活状态。
• 语言特色：语言质朴自然，直白地表达自己的想法和感受，没有过多的修饰，给人一种亲切、真实的感觉。
• 主题表达：通过讲述古人故事和自身农耕体验，清晰地传达出自己对田园生活的满足以及希望子女了解农事、珍惜生活的主题，情感真挚且具有现实意义。