送砚与周宰

这首诗是朱翌送给周宰一方砚台时所作，诗中先描述了砚台的制作、质地和自己与砚台的过往经历，接着称赞周宰潇洒且有文才，认为砚台与周宰品德相匹配，最后对周宰提出期望，希望他能像晁错和贾谊一样进献良策，发出忠言正论。

• “巧匠斵山取山骨，媪神拱手不敢惜”：
  • 字词：“斵（zhuó）”，砍、削；“山骨”，指制作砚台的石材；“媪神”，地神。
  • 句意：技艺精巧的工匠开山取制作砚台的石材，地神拱手也不敢吝惜。
• “因隆作防漥作池，以金为声玉为质”：
  • 字词：“隆”，高起的地方；“防”，砚台四周的边；“漥（wā）”，同“洼”，低洼处；“池”，砚池。
  • 句意：依据石材高低制作砚台的边和砚池，敲击它声音如金鸣，质地如美玉。
• “藉以绨衣便挈携，置之乌皮长拂拭”：
  • 字词：“绨（tí）衣”，粗厚的丝织品做的套子；“挈（qiè）携”，携带；“乌皮”，黑色的皮革，这里指放砚台的黑色皮盒。
  • 句意：用粗厚的丝织品做套子便于携带，把它放在黑色皮盒里还常拿出来擦拭。
• “忆昨随计西入关，太学三年同寝食”：
  • 字词：“随计”，指跟随计吏赴京参加科举考试；“太学”，古代的国立最高学府。
  • 句意：回忆过去我随计吏西入函谷关，在太学三年与你一同吃住。
• “晨昏缀缉困蝇头，岁月磨研取鸡肋”：
  • 字词：“缀缉（zhuì jī）”，连缀组合，这里指撰写文章；“蝇头”，指蝇头小楷；“鸡肋”，比喻价值不大、取舍两难的事物，这里指科举考试虽辛苦但回报不大。
  • 句意：早晚撰写文章困于蝇头小楷，岁月就在磨墨书写中度过，而科举就像鸡肋一样。
• “时来偶题千佛经，吾自无功子何得”：
  • 字词：“时来”，时机到来；“题千佛经”，可能指科举中偶尔的小成就。
  • 句意：时机到来偶尔在科举中有小成就，我自己都没什么功劳，你又有什么收获呢。
• “祇今懒慢大可笑，身外了然无一物”：
  • 字词：“祇今”，如今；“了然”，清楚、明白。
  • 句意：如今我懒惰散漫十分可笑，除了自身之外什么都没有。
• “经时不脱管城帽，子宜不赐汤沐邑”：
  • 字词：“经时”，长时间；“管城”，指毛笔，出自韩愈《毛颖传》，称毛笔为“管城子”；“汤沐邑”，古代天子赐给诸侯、公主等的封邑，这里指优厚的待遇。
  • 句意：长时间毛笔都没派上用场，你（砚台）也不应得到优厚的待遇。
• “我今容子乞身去，却到安宜宰君室”：
  • 字词：“乞身”，请求辞职，这里指让砚台离开；“安宜”，地名；“宰君”，指周宰。
  • 句意：我现在允许你离开我，到安宜周宰的府上。
• “宰君真是潇洒人，文章机杼乃自出”：
  • 字词：“潇洒”，自然大方，不拘束；“机杼（zhù）”，织布机，比喻文章的构思和布局。
  • 句意：周宰真是潇洒之人，文章的构思布局都有自己的创意。
• “陈玄毛颖费追呼，子坚而厚宜比德”：
  • 字词：“陈玄”，指墨，出自韩愈《毛颖传》；“毛颖”，指毛笔；“追呼”，这里指使用；“比德”，比拟品德。
  • 句意：墨和笔使用起来需要操心，而你（砚台）质地坚硬厚实，品德与之相匹配。
• “从兹去给上方札，便当入珥螭坳笔”：
  • 字词：“上方札”，皇帝用的纸张；“珥（ěr）螭坳（chī ào）笔”，在宫殿的螭坳处为皇帝起草诏书，指在朝廷担任重要职务。
  • 句意：从此你去为皇帝书写用的纸张服务，应当能陪伴周宰在朝廷担任要职。
• “切勿劝草封禅书，亦莫上献开边策”：
  • 字词：“封禅书”，古代帝王在泰山祭祀天地的文章；“开边策”，开拓边疆的策略。
  • 句意：不要劝周宰起草封禅的文章，也不要让他献上开拓边疆的策略。
• “愿君发明错与谊，昨奏条画今所急”：
  • 字词：“错与谊”，指晁错和贾谊，西汉著名的政治家、文学家，都曾向皇帝提出重要的治国策略；“条画”，分条陈述的计策。
  • 句意：希望周宰能像晁错和贾谊一样提出治国良策，昨天上奏的分条计策是当今急需的。
• “忠言谠论闻四方，砚乎汝为不失职”：
  • 字词：“谠（dǎng）论”，正直的言论。
  • 句意：让忠言正论传遍四方，砚台你就算是尽职尽责了。

技艺精巧的工匠开山取石材制砚，地神拱手都不敢吝惜。
依据石材高低做出砚边和砚池，敲击声音如金鸣质地如美玉。
用粗厚丝织品做套方便携带，放在黑皮盒里我常拿出来擦拭。
回忆过去我随计吏西入函谷关，在太学三年和你一同吃住。
早晚撰写文章困于蝇头小楷，岁月在磨墨书写中如鸡肋般。
时机到来偶尔科举有小成就，我无功你也没什么收获。
如今我懒惰散漫十分可笑，除了自身一无所有。
毛笔长时间闲置无用，你也不应有优厚待遇。
我现在让你离开我，去到安宜周宰的府上。
周宰真是潇洒之人，文章构思独具创意。
墨和笔使用起来操心，你坚硬厚实品德与之匹配。
从此你去为皇帝纸张服务，应能陪周宰在朝廷任要职。
不要劝周宰起草封禅文章，也别让他献开拓边疆策略。
希望周宰像晁错贾谊献良策，昨天上奏计策是当今急需。
让忠言正论传遍四方，砚台你就算尽职尽责。

朱翌生活在南宋时期，这首诗创作的具体时间不详。从诗中可知，他与周宰曾一同在太学学习，有同窗之谊。朱翌可能仕途不顺，变得“懒惰散漫”，而此时周宰在安宜为官，朱翌便将自己的砚台送给周宰，并在诗中表达了对周宰的赞美和期望。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人通过对砚台的描写和送砚之事，表达了对周宰的期望和自身的人生态度。借砚台质地的“坚而厚”，暗示周宰应具备的品德；通过对周宰为官的建言，抒发自己对政治的见解。
  • 用典丰富：多处运用典故，如“管城子”“陈玄”“毛颖”“晁错”“贾谊”等，使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。用这些典故来表达自己的情感和观点，也体现了诗人深厚的文学素养。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准。如“斵山取山骨”“以金为声玉为质”等语句，生动形象地描绘了砚台的制作和质地。同时，在表达对周宰的期望时，语言恳切真挚，富有感染力。
• 结构清晰：诗歌先写砚台的制作、质地和自己与砚台的过往，接着叙述与周宰的同窗情谊，然后将砚台送给周宰并称赞周宰的文才，最后对周宰提出为官的期望，层次分明，逻辑连贯。