悲哉行

此诗为白居易早期作品，主题是悲叹读书人的艰难境遇，抒发了对社会不公平现象的愤懑。诗中先描述了儒者力学成名之难，后对比乳臭小儿凭借家世轻易获得富贵，最后以山苗与涧松作比，表达对这种不公平现象由来已久的无奈。

• “悲哉爲儒者，力學不知疲”：
  • 字词：“为儒者”，指读书人；“力学”，努力学习。
  • 句意：可悲啊那些读书人，努力学习不知疲倦。
• “讀書眼欲暗，秉筆手生胝”：
  • 字词：“秉笔”，握笔；“胝”，老茧。
  • 句意：读书读得眼睛快要瞎了，握笔握得手上生出老茧。
• “十上方一第，成名常苦遲”：
  • 字词：“十上”，多次参加科举考试；“一第”，考中一次科举。
  • 句意：多次参加科举才考中一次，成名常常苦于太晚。
• “縱有宦達者，兩鬢已成絲”：
  • 字词：“宦达”，仕途通达；“两鬓成丝”，两鬓头发变白。
  • 句意：即使有仕途通达的人，两鬓也已经斑白了。
• “可憐少壯日，適在窮賤時”：
  • 字词：“可怜”，可惜；“穷贱”，穷困低贱。
  • 句意：可惜少壮的时候，正处于穷困低贱之时。
• “丈夫老且病，焉用富貴爲”：
  • 字词：“丈夫”，指男子汉；“焉用……为”，表示反问，哪里用得着……呢。
  • 句意：男子汉到了又老又病的时候，哪里还用得着富贵呢。
• “沈沈朱門宅，中有乳臭兒”：
  • 字词：“沈沈”，幽深的样子；“朱门”，红色的大门，代指富贵人家；“乳臭儿”，指年幼无知的人。
  • 句意：幽深的富贵人家宅院里，有年幼无知的小儿。
• “狀貌如婦人，光明膏粱肌”：
  • 字词：“膏粱”，指精美的食物，这里形容皮肤光滑细腻。
  • 句意：相貌如同妇人一样，皮肤因吃精美的食物而光滑细腻。
• “手不把書卷，身不擐戎衣”：
  • 字词：“把”，拿；“擐”，穿。
  • 句意：手不拿书卷，身不穿军装。
• “二十襲封爵，門承勳戚資”：
  • 字词：“袭封爵”，继承封爵；“勋戚”，功臣和皇亲国戚。
  • 句意：二十岁就继承了封爵，凭借家族是功臣和皇亲国戚的资荫。
• “春來日日出，服御何輕肥”：
  • 字词：“服御”，指衣服车马等；“轻肥”，轻暖的皮衣和肥壮的马，形容生活奢华。
  • 句意：春天来了天天外出，所穿的衣服、所乘的车马多么奢华。
• “朝從博徒飲，暮有倡樓期”：
  • 字词：“博徒”，赌徒；“倡楼”，妓院。
  • 句意：早上跟赌徒一起喝酒，晚上到妓院去约会。
• “平封還酒債，堆金選蛾眉”：
  • 字词：“平封”，指用财物还债；“蛾眉”，代指美女。
  • 句意：用财物偿还酒债，堆起金钱挑选美女。
• “聲色狗馬外，其餘一無知”：
  • 字词：“声色狗马”，指歌舞、女色、养狗、骑马等娱乐活动。
  • 句意：除了声色狗马这些娱乐活动，其他的一无所知。
• “山苗與澗松，地勢隨高卑”：
  • 字词：“山苗”，长在山上的树苗；“涧松”，长在山涧的松树。
  • 句意：山上的树苗和山涧的松树，因为地势高低不同而生长情况不同。
• “古來無奈何，非君獨傷悲”：
  • 字词：“君”，泛指读书人。
  • 句意：自古以来就是这样无可奈何，并非只有你一个人为此悲伤。

可悲啊那些读书人，努力学习不知疲倦。
读书读得眼睛快要瞎了，握笔握得手上生出老茧。
多次参加科举才考中一次，成名常常苦于太晚。
即使有仕途通达的人，两鬓也已经斑白了。
可惜少壮的时候，正处于穷困低贱之时。
男子汉到了又老又病的时候，哪里还用得着富贵呢。
幽深的富贵人家宅院里，有年幼无知的小儿。
相貌如同妇人一样，皮肤因吃精美的食物而光滑细腻。
手不拿书卷，身不穿军装。
二十岁就继承了封爵，凭借家族是功臣和皇亲国戚的资荫。
春天来了天天外出，所穿的衣服、所乘的车马多么奢华。
早上跟赌徒一起喝酒，晚上到妓院去约会。
用财物偿还酒债，堆起金钱挑选美女。
除了声色狗马这些娱乐活动，其他的一无所知。
山上的树苗和山涧的松树，因为地势高低不同而生长情况不同。
自古以来就是这样无可奈何，并非只有你一个人为此悲伤。

此诗创作于白居易早期。当时的社会，科举制度虽为读书人提供了晋升途径，但竞争激烈，许多人穷其一生都难以取得功名。同时，贵族子弟凭借家族的荫庇，无需努力就能享受荣华富贵。白居易早年也经历过生活的困顿，他深刻体会到读书人的艰辛，对这种社会不公平现象深感不满，于是创作此诗来抒发内心的愤懑。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了鲜明的对比手法。将力学成名艰难、年老才可能宦达的儒者与不读书、不习武却凭借家世轻易获得富贵、过着奢华生活的乳臭小儿进行对比，突出了社会的不公平，增强了诗歌的表现力和感染力。
  • 比喻：以“山苗与涧松，地势随高卑”作比喻，形象地说明了不同的人因出身不同而命运迥异，揭示了社会阶层差异对人命运的决定性影响。
• 语言特色：语言质朴直白，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能深刻地表达出诗人的情感。如“读书眼欲暗，秉笔手生胝”“手不把书卷，身不擐戎衣”等语句，用简洁的语言描绘出儒者的艰辛和富贵子弟的无能。
• 情感表达：整首诗情感悲愤深沉，诗人对读书人的悲惨遭遇表示同情，对社会的不公平现象进行了批判。最后以“古来无可奈何，非君独悲伤”作结，既表达了对这种不公平现象由来已久的无奈，又在一定程度上安慰了像自己一样的读书人。